2024-2025学年高中历史 第三单元 第2课 局部的反法西斯斗争教案4 新人教版选修3

2024-2025学年高中历史第三单元第2课局部的反法西斯斗争教案4新人教版选修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容源自2024-2025学年高中历史第三单元第2课“局部的反法西斯斗争”，新人教版选修3。课程内容包括：

1.亚洲战场上的抗日斗争：分析中国抗日战争的背景、过程及历史意义，强调国共合作抗日的史实。

2.欧洲战场的抵抗运动：关注英国、苏联、波兰等国家的抵抗运动，着重介绍法国抵抗运动中的著名事件如“法国抵抗运动”和“诺曼底登陆”。

3.非洲战场的斗争：了解北非战场的战略地位，阐述英军与德军在北非的斗争过程。

4.反法西斯战场的相互配合：分析各战场反法西斯力量的合作与协调，以及其对世界战争进程的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.回顾已学知识，如抗日战争、二战相关历史事件，帮助学生建立知识体系。

2.结合学生所掌握的地理、政治等学科知识，分析战争背景，提高学生的跨学科素养。

3.通过讨论反法西斯战场上的英雄人物和事迹，激发学生的爱国情怀，培养社会主义核心价值观。

4.结合历史实际，引导学生认识到团结合作的重要性，树立合作共赢的理念。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下方面：

1.历史观念：通过学习局部反法西斯斗争的历史事件，使学生能够形成对抗日战争及二战期间各国抵抗运动的历史观念，认识历史发展的多样性与复杂性。

2.时空观念：引导学生掌握抗日战争、欧洲抵抗运动和北非战场等关键历史事件的时间线和空间背景，培养学生对历史时空的认知能力。

3.史料实证：通过分析教材中的史料，如战争报告、回忆录、照片等，培养学生对史料的解读和分析能力，提高史证意识。

4.历史解释：使学生能够运用所学知识对局部反法西斯斗争的历史事件进行解释和评价，培养学生的批判性思维和独立见解。

5.价值观念：通过学习英雄人物和事迹，引导学生树立正确的价值观，弘扬爱国主义精神，培养社会主义核心价值观。

6.思维能力：通过分析战争策略、战局变化等，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创造性思维能力。

7.交流与合作：鼓励学生在课堂上积极参与讨论，学会与同学分享观点，培养良好的沟通协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.亚洲战场上的抗日斗争：理解中国抗日战争的背景、过程及历史意义。

2.欧洲战场的抵抗运动：掌握英国、苏联、波兰等国家的抵抗运动，特别是法国抵抗运动和诺曼底登陆。

3.非洲战场的斗争：了解北非战场的战略地位，分析英军与德军在北非的斗争过程。

4.反法西斯战场的相互配合：认识各战场反法西斯力量的合作与协调，以及其对世界战争进程的影响。

难点：

1.中国抗日战争的复杂性：学生可能难以理解国共合作抗日的复杂背景及过程。

2.欧洲抵抗运动的多样性：各国抵抗运动的特点和影响差异较大，学生难以全面把握。

3.北非战场的战略意义：学生可能对北非战场在世界战争中的地位和作用认识不足。

4.反法西斯战场的配合与协调：学生难以理解各战场间的联系和互动。

解决办法：

1.利用多媒体教学，通过影像资料、历史地图等直观展示抗日战争的背景和过程，帮助学生更好地理解。

2.采用比较教学法，引导学生分析各国抵抗运动的异同，加深对欧洲抵抗运动的理解。

3.通过案例分析，讲解北非战场的关键战役，突出其在二战中的战略地位。

4.设计小组讨论，让学生通过合作研究各战场间的相互关系，提高对反法西斯战场配合与协调的认识。教学资源软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、音响系统等。

2.教学用电脑，用于展示PPT、视频等教学资料。

3.白板和记号笔，用于板书和重点标注。

4.历史教材、参考书籍和相关文献。

5.打印机和打印纸，用于打印教案、学生作业等。

课程平台：

1.学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和考试。

2.在线学习平台，提供额外的学习资源和互动机会。

信息化资源：

1.历史教学视频，包括纪录片、讲座等。

2.历史事件的时间线图表和地图，帮助学生直观理解战争进程。

3.在线历史数据库，提供丰富的史料和原始文件。

4.历史教学APP和游戏，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学手段：

1.讲授法，用于传授战争背景、历史事件和分析。

2.互动讨论，鼓励学生提问、分享观点和参与小组讨论。

3.案例分析，通过具体战役和事件进行深入研究。

4.角色扮演，让学生模拟历史人物，增进对历史情境的理解。

5.项目式学习，引导学生进行历史研究项目，提高研究能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《局部的反法西斯斗争》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为在抗日战争和二战期间，局部的反法西斯斗争对于整个战争进程起到了怎样的作用？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索局部的反法西斯斗争的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解局部的反法西斯斗争的基本概念。局部的反法西斯斗争是指在抗日战争和二战期间，各国在国内和国际上进行的抵抗法西斯侵略的斗争。它对于整个战争进程具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了局部的反法西斯斗争在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以分析中国抗日战争中的抗日根据地的建立，以及它对于抗日战争的影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调抗日战争和欧洲抵抗运动这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与局部的反法西斯斗争相关的实际问题。例如，我们可以讨论抗日根据地的建立对于抗日战争的影响。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示抗日根据地的建立的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“局部的反法西斯斗争在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了局部的反法西斯斗争的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对局部的反法西斯斗争的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读：

《中国的抗日战争》：本书详细记录了抗日战争的历史进程，深入分析了中国抗日战争的特点和意义，对于深入了解中国抗日战争的历史背景和过程具有重要参考价值。

《欧洲抵抗运动》：本书系统介绍了欧洲抵抗运动的起源、发展和影响，通过讲述各种抵抗行动和英雄人物的故事，揭示了抵抗运动对于欧洲历史进程的重要作用。

《北非战场》：本书聚焦北非战场的战略地位，详细讲述了英军与德军在北非的斗争过程，揭示了北非战场对于二战全局的影响。

2.课后探究：

鼓励学生进行课后自主学习和探究，可以结合教材内容和拓展阅读，从以下几个方面进行：

深入研究某一局部的反法西斯斗争，例如中国的抗日战争、欧洲的抵抗运动或北非战场，通过查阅相关资料，了解其详细历史进程和影响。

分析不同的局部反法西斯斗争之间的联系和互动，探讨它们对整个战争进程的影响。

探讨局部的反法西斯斗争对于战后世界格局的影响，例如冷战格局的形成等。

思考局部的反法西斯斗争对于当今世界的影响，例如国际反恐合作的启示等。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。以下是本次作业的要求和内容：

a.请学生结合教材和拓展阅读材料，撰写一篇关于局部反法西斯斗争的短文，不少于300字。要求内容充实，观点明确，能够体现对教材知识点的理解和拓展。

b.选取一个具体的局部反法西斯斗争事件，分析其背景、过程和影响，并结合实际情况，探讨其对当今世界的启示。要求观点独到，分析深入，能够体现对历史事件的认识和思考。

2.作业布置时，要明确作业的要求和截止时间，提醒学生按时完成，并保证作业的质量。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

a.在批改作业时，重点关注学生的作业内容是否符合教材知识点，观点是否明确，论述是否合理，语言表达是否准确等方面。

b.对于作业中存在的问题，如知识点掌握不牢固、论述不清晰、语言表达不准确等，要具体指出，并给出改进的建议。

c.在反馈作业时，要注重鼓励学生的优点，如作业完成认真、观点独到、分析深入等，以增强学生的自信心。

2.针对作业中普遍存在的问题，可以在课堂上进行讲解和辅导，帮助学生进一步提高。

a.对于作业中涉及的历史事件，可以结合教材内容，进行详细的讲解，加深学生对历史知识的理解。

b.对于作业中的分析方法和论述技巧，可以进行具体的指导和示范，帮助学生提高分析问题和论述问题的能力。

c.对于作业中的语言表达问题，可以进行语言训练和指导，提高学生的语言表达能力。板书设计①抗日战争背景与过程：

-中国抗日战争的背景：九一八事变、卢沟桥事变

-抗日战争的过程：正面战场与敌后战场

-抗日战争的胜利：1945年8月15日日本宣布无条件投降

②欧洲抵抗运动：

-英国抵抗运动：英国皇家空军对德国的轰炸

-苏联抵抗运动：斯大林格勒保卫战

-波兰抵抗运动