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SectionA2a－2e)Aae【知识目标】partyortantsentences1．—WhenisAlice'sbirthday？—HerbirthdayisonSeptember5th.2．—Whenisyourfather'sbirthday？—HisbirthdayisonApril21st.Happybirthday4．—Howoldareyou？—I'mtwelve.5．MybirthdayisinAugust.Doyouwanttocometomybirthdayparty?7．—Whenisit?—Atthreethisafternoon.际法；任务型教学法；听说课的“3P”教学模式Step自主学习【新词自查】yndfayearStep入Teacher：I'mveryhappytoday.Doyouknowwhy？Becauseitismybirthday.It'smytwenty-eighthbirthdayandIwillhaveapartythisevening.Manyofmyfriendswillcome.Ithinkwe'llhaveaverygoodtime.Doyouwanttocometomybirthdayparty?设计意图：通过介绍自己的生日聚会并且邀请学生加入导入新课，能够引起学生的学习兴趣，为本节课的学e【操作案例】1．请同学们先自己读一读2a方框中的序数词，再听录音纠正自己的发音，然后跟着录音读三遍，再自己读Happybirthday意为“生日快乐”，是在别人过生日时送给对方的祝福语，后面可以接介词to表示祝福的对象。当收到祝福时要回答“Thankyou”或“Thanks”来表示感谢。din。StepAaeortantsentences—HerbirthdayisonSeptember5th.—HisbirthdayisonApril21
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