河南省漯河市舞阳县九年级上学期期中考试语文试题（扫描版含答案）

河南省漯河市舞阳县九年级上学期期中考试语文试题（扫描版，含答案）2023~2024学年上学期期中考试试卷(Y)

九年级语文

注意事项：

1.本试卷共10页，5大题，满分120分，考试时间120分钟。闭卷考试，请将答案直接写在试卷或答题卡上。

2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，请认真阅读答题须知，并按要求去做。

题

四

五

总

分

(二)

(一)

(二)

得

分

得分

评卷人

_____________、积累与运用（共22分）

班级举办“诗书继世，家国在心"阅读分享活动，请你参与，完成下面任务。

1.小贾同学准备朗诵《沁园春·雪》，为此，他专门制作了精美的PT,有几个错别字，请帮他

指出来，写在下面括号里。(3分)

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽：大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰

蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素衷，分外妖烧。

江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍进风蛋。一代天娇，

成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

2.小贾在练习朗诵时，你听到有两个字音读错了，帮他标注一下正确读音。(2分)

(1)分((2)汗()

3.活动开始，小贾同学朗诵了毛泽东的（沁园春·雪》后，小阳同学接着朗诵舒婷的（祖国啊，

我亲爱的祖国》。作为主持人，请你说一段申词。(4分)

4.语文课代表分享自己的阅读感受时，引用了一些诗句，请你帮她补充完整。(8分)

历史长河奔流不息，英雄豪杰各领风骚。少年常怀报国志，我辈强则中国强！少年者，应常怀

①“

”(李白《行路难（其一）》乘风破浪，积极向上

的乐观情怀；少年者，应常有②“

"(刘禹锡《酬

乐天扬州初逢席上见赠》)千帆竞渡，万木争春的坚定意志；等我们学业有成服务社会，可学范仲淹

③“

”(范仲淹《岳阳楼记》)，胸怀天下，万家

忧乐在心头；也可学醉翁④“临溪而渔，溪深而鱼肥，

"(欧阳修（醉翁亭记》）寄酒于情，与民同乐。

九年级语文第1页（共10页）

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5.你的同桌很喜欢《满江红·写怀》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，认为表现了岳飞深沉

的家国情怀，他找到了四个书法作品，希望用自然流畅、灵动活泼的书体来展现青春活力，激励大家

积极奋进。你认为下面书法作品中哪一幅最符合他的设想？()(2分)。

白

白

西

空了莫

空了莫

悲少等

悲少等

米杏日

切

年阴

%

切季闲

切百

A

頭

B

頭

D.

頭

6.活动最后，班主任在黑板上写下一副对联作为总结，请为上下联横线处选择最恰当的一项

)(3分)

上联：品百家文墨，①

笔端可见风景。

下联：读万卷诗书，修身启智，阁中自有②

A.①诗情画意

②天地

B.①诗情画意

②乾坤

C.①斟字的句

②乾坤

D.①斟字的句

②天地

二、现代文阅读（共28分）

得分

评卷人

(一)阅读下文，完成7~10题（共16分）

残匾

赵明宇

①吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子，青砖灰瓦，低低楼矮。到了阴雨天，瓦垄长满

绿绿的苔藓，墙头上爬着凌雪。院落不大，被一棵树冠如伞的国桃笼王着，显得格外幽静。

②诊所门捕上一块红色大區，上书四个金色大字：妙手回春。这块匾，是前任县长刘大琨送的。

那年，刘大琨的爹得了一种怪病，脑袋不停地摇摆，止不住，去市里大医院也没治好，就把吴子阜请

去了。吴子阜亮出一套绝活，点燃酒精灯，取一根银针在酒精灯上烧红，扎病人颈部。那动作快如

闪电，眨眼之间，扎了三针，刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。刘大琨在一旁看呆了，说吴

大夫，真是神医。

③吴子阜微微一笑，雕虫小技，不足称道。老爷子是血管接挛所致，以后多按摩颈部，睡觉平

躺，脖子下面枕一个装满黄豆的小袋子即可。

④刘大混身在官场，却喜欢书法，情不自禁地写了一幅字，让人刘在况船木上，制成匾额，送给

吴子皋。

九年级语文第2页（共10页）

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九年级语文参考答案及评分标谁

一、积累与运用（共22分）

1.（3分)娇竞骄

2.(2分)fen(2)hn

3.(4分)示例：小贾同学的朗语，让我们感受了江山如此多娇和人民对国家命运的主宰。下面

请小阳同学朗诵舒婷的《祖国呀，我亲爱的祖画》，让我们主缠绵蜿转中，感受那爱国的依依深

情。

4.(8分)长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐酿泉为酒泉香而酒测（每空1分，有错别字该空不得分)

5.D(2分)从书法角度看，草书最适宜。因为A是隶书，方劲古拙；B是楷书，中规中矩，棱角分

明；C是篆书，古拙多变；D是草书，行云流水，自然酒脱，故选D。

6.C(3分)第一空：与下联中的“怒身启智"相对。“修身”与“启智"是动宾式的动词，故应对：

斟字酌句。“诗情画意”中的“诗情"与“画意”是偏正式结构名词。

第二空：下联末字应为一声或二声。故应对：乾坤。“天地"的“地”是四声。故选C

二、现代文阅读（共28分）

(一)(16分)

7.B(3分)

8.(3分)治病获匾拒离老宅滂療从医（每空1分）

9.(6分)(1)这段环境描写交代故事发生的地点，谊染了古朴幽爵的气氛，暗示了吴子皋对传

统医学的坚守，也为下文吴子皋不恩离开老宅做了铺垫。(3分)

(2)运用外貌描写、神态描写、动作描写，具体生动地刻面了吴子县镇定自若专心看病的形象，

表现了他内心坚强、坚守本真。(3分)

10.（4分)激发阅读兴趣，引起读者思考；从愿的由来开始，以残匾结束，前后照应，使文章结构

更加严谨，浑然一体；暗示儿子人生的变故；丰富文章的内涵，强调做人要坚守逍德的底线。

(二)(12分)

11.(2分)作者观点：传承中华优秀传统民俗文化，让民俗文化“可听"“可看”“可感"。

12.（4分)第①段总领全文，提出论题一民俗文化。第②至⑥段对第①段作了具体的论述；②

③④度分别从声、光、色三方面展开解释，第⑤⑥段写民俗文化中的“声”“光"“色”与现代声光

电技术手段的融合让节日民俗更加绚烂多彩，第⑦段对全文进行了总结，点明观点。

13.(3分)材料一。(1分)因为材料一写了河南民间年画运用传统色调，为节日增添色彩，让节

日民俗更加亮眼，与第④段的观点“色彩能够带给人最直观的视觉憾受，自然之色装点四季，民

间之·色'则让节日民俗更加亮眼"一致。材料二主要强调的是“以三维形态呈现写意风格”，与

现代科技有关，与“传统色彩"无关，所以不适合作为第④段的论据。(2分)

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