2023七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空说课稿 新人教版

2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《道德与法治》七年级上册，第二单元“友谊的天空”，第五课“交友的智慧”，第2框“网上交友新时空”，主要讲述了在现代社会中，网络交友已成为一种新型的交友方式，并引导学生正确对待和运用网络交友。

本节课通过课本中的案例和问题，让学生了解网络交友的特点，掌握网络交友的技巧，并能够正确对待网络交友中可能遇到的问题，培养学生在网络交友中的自我保护意识。同时，结合学生的实际生活，引导学生正确处理网络交友与现实交友的关系，使学生在网络交友中能够更好地维护自己的权益，遵守网络规则，做到理性交友。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.增强信息意识：通过学习网络交友的相关知识，让学生了解网络交友的特点和优势，提高学生在网络环境下的信息素养，使学生能够更好地利用网络资源进行交友。

2.提升媒介素养：培养学生正确使用网络媒介的能力，使学生能够辨别网络信息的真伪，避免受到虚假信息的影响，提高学生在网络交友中的自我保护意识。

3.强化法治观念：通过学习网络交友的相关法律法规，让学生了解网络交友的法律风险，增强学生的法治观念，使学生在网络交友中能够遵守法律法规，维护自己的合法权益。学情分析本节课的教学对象为七年级的学生，他们正处于青春期，生理和心理都在发生巨大的变化。这个阶段的学生具有较强的好奇心，喜欢探索未知的世界，但同时也存在着一定的冲动和盲目性。他们在知识和能力方面，对于网络交友有一定的了解，但缺乏深入的认识和判断能力。

在素质方面，学生们有着不同的个性特点和兴趣爱好，他们在网络交友中会有不同的表现。有的学生可能过于沉迷于网络交友，忽视了现实生活中的人际交往；有的学生可能对网络交友保持谨慎的态度，但也有一定的尝试心理。这种差异性使得教学过程中需要因材施教，充分考虑每个学生的特点和需求。

在行为习惯方面，学生们有的可能养成了良好的学习习惯，能够认真听讲、主动思考；而有的学生可能在学习上存在依赖心理，缺乏自主学习能力。对于网络交友，学生们可能存在着不同程度的信息泄露、网络安全等问题，需要引导他们树立正确的网络观念，养成良好的网络行为习惯。

针对以上学情分析，本节课的教学目标旨在帮助学生树立正确的网络交友观念，提高他们在网络环境下的信息素养和自我保护意识。在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。同时，结合现实生活中的案例，引导学生认识到网络交友的风险，培养他们遵守法律法规、维护自身权益的能力。通过本节课的学习，使学生们能够在网络交友中更加理性和谨慎，处理好网络交友与现实交友的关系，促进他们全面发展。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，以及七年级学生的学情特点，我选择采用讲授法、讨论法、案例分析法和小组合作学习法等教学方法。

讲授法：用于向学生传授网络交友的相关知识和法律法规，以便学生能够全面、系统地了解网络交友的特点和风险。

讨论法：通过分组讨论，让学生分享彼此对网络交友的看法和经验，激发学生的思考，培养他们独立判断的能力。

案例分析法：通过分析典型的网络交友案例，让学生学会辨别网络信息的真伪，提高他们在网络交友中的自我保护意识。

小组合作学习法：通过小组合作完成项目任务，培养学生的团队协作能力，使他们在实际操作中掌握网络交友的技巧。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

（1）情景剧：让学生分组扮演网络交友中的不同角色，如网友、家长、警察等，通过表演形式让学生深入了解网络交友的特点和风险。

（2）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对案例进行分析讨论，提出解决策略，培养学生的独立思考和团队协作能力。

（3）互动问答：教师提问，学生回答，通过问答形式检验学生对知识点的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

（4）网络安全知识竞赛：设计有关网络交友的竞赛题目，让学生在竞赛中提高自己的网络安全意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，选用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，呈现关键知识点、案例和教学活动，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放网络安全教育视频，让学生更直观地了解网络交友的风险。

（3）在线工具：利用网络平台，进行小组讨论和互动问答，提高学生的参与度。

（4）教材和辅导资料：提供丰富的教材和辅导资料，方便学生课后复习和拓展知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“网上交友新时空”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网上交友的特点和风险。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“网上交友新时空”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“网上交友新时空”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网上交友的特点、风险以及如何保护个人信息，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握网上交友的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验网上交友的实际操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网上交友的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网上交友的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解网上交友的相关知识点，掌握实际操作技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“网上交友新时空”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与网上交友相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的网上交友知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地理解网上交友的相关知识，提供以下拓展阅读材料：

-《网络交友的风险与防范》：介绍网络交友可能遇到的风险，以及如何进行防范。

-《青少年网络交友指导》：针对青少年的特点，给出网络交友的指导建议。

-《网络交友的法律问题探讨》：探讨网络交友涉及的法律问题，让学生了解自己的权益。

请学生阅读以上材料，并做好笔记，以加深对网上交友的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

在网上交友方面，学生可以进行以下自主学习和探究活动：

-调查问卷：设计一份关于网上交友的调查问卷，了解周围同学网上交友的情况，分析其优点和不足。

-案例分析：找寻一些网络交友的案例，分析其成功或失败的原因，总结经验教训。

-自我保护计划：根据自己的实际情况，制定一份网络交友自我保护计划，提高自我保护意识。

请学生在课后完成以上自主学习和探究活动，并撰写一份总结报告，分享自己的心得体会。教学反思与总结然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在课堂管理方面，部分学生注意力不够集中，需要我在今后教学中加强课堂纪律的维护。在教学方法上，虽然我采用了多种教学方法，但在实际操作中仍有改进的空间。在学生评价方面，我需要进一步完善评价体系，更加客观地评价学生的学习效果。重点题型整理1.网络交友的特点有哪些？请举例说明。

答案：网络交友的特点包括：匿名性、虚拟性、便捷性。例如，网络交友可以让人在不透露真实身份的情况下进行交流，这使得人们更容易表达自己的真实想法。同时，网络交友还可以跨越地域限制，让人们更容易结识新朋友。然而，这种匿名性和虚拟性也可能带来一些风险，如信息泄露、网络诈骗等。

2.网络交友有哪些优势和不足？请结合实际情况进行说明。

答案：网络交友的优势包括：拓宽人际交往范围、便捷快捷、节省时间成本。例如，通过网络交友，人们可以轻松地结识来自不同地区、不同背景的朋友，扩大自己的人际交往圈。同时，网络交友也使得沟通更加便捷，人们可以在任何时间、任何地点进行交流。然而，网络交友也存在一些不足，如难以建立真实的人际关系、信息泄露风险、网络暴力等。

3.网络交友中如何保护个人信息？请给出具体建议。

答案：保护个人信息的方法包括：不随意透露个人信息、谨慎设置网络隐私设置、定期更改密码、使用正规渠道交友等。例如，在网络交友中，我们应该避免在公共平台上透露自己的真实姓名、地址、电话等敏感信息。同时，也应该定期更改自己的密码，确保账户安全。此外，我们应该使用正规渠道交友，避免通过不明来源的链接或应用进行交流。

4.网络交友中如何辨别信息的真伪？请给出具体方法。

答案：辨别信息真伪的方法包括：多方核实信息来源、关注官方认证、警惕过于夸张或煽情的信息等。例如，在