2024-2025学年高中历史 第3单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第9课 辉煌灿烂的文学教案 新人教版必修3

2024-2025学年高中历史第3单元古代中国的科学技术与文学艺术第9课辉煌灿烂的文学教案新人教版必修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是古代中国的科学技术与文学艺术中的辉煌灿烂的文学。具体内容包括古代中国的科学技术发展，文学艺术成就，以及这些成就对后世的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了古代中国的一些历史背景和文化成就，通过本节课的学习，学生将进一步深入掌握古代中国的科学技术与文学艺术的发展脉络，加深对古代中国的历史文化的理解。同时，本节课的内容也将为学生后续的学习和研究提供丰富的素材和思考。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维。通过学习古代中国的科学技术与文学艺术，学生将能够：

1.时空观念：了解古代中国科学技术与文学艺术的发展脉络，认识其在不同历史时期的特点和成就。

2.史料实证：学会运用史料分析古代中国的科学技术与文学艺术成就，培养对历史资料的搜集、整理、分析和运用能力。

3.历史解释：能够对古代中国的科学技术与文学艺术进行客观、准确的评价，认识其在人类文明发展中的地位和影响。

4.批判性思维：培养学生的批判性思维能力，对古代中国的科学技术与文学艺术成就进行合理的质疑和思考，提高独立思考和创新能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）古代中国的科学技术成就：了解古代中国在天文、数学、医学、农学等领域的突出成就，如张衡的《浑天仪》、祖冲之的圆周率计算、张仲景的《伤寒杂病论》等。

（2）古代中国的文学艺术成就：掌握唐诗、宋词、元曲、明清小说的特点和代表作品，如李白的《将进酒》、苏轼的《江城子·密州出猎》、关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。

（3）古代科学技术与文学艺术对后世的影响：认识古代中国的科学技术与文学艺术对世界文明发展的贡献，以及对中国传统文化的传承和影响。

2.教学难点：

（1）古代中国的科学技术原理和成就：理解古代中国在天文、数学、医学、农学等领域的科学技术原理，以及其在当时世界的地位和影响。

（2）古代文学作品的艺术特色和审美价值：分析古代文学作品的主题思想、艺术手法、审美风格等，引导学生体会古代文学的魅力。

（3）古代中国的科学技术与文学艺术在历史发展中的作用：阐述古代中国的科学技术与文学艺术对人类文明进步的推动作用，以及对中国传统文化的传承和影响。

（4）学生对古代中国科学技术与文学艺术的认知差异：针对学生对古代中国科学技术与文学艺术的认知水平不同，采取合适的教学方法，提高学生的理解和认同。

举例说明：

以古代中国的科学技术成就为例，讲解张衡的《浑天仪》时，可以通过多媒体展示浑天仪的图像和原理，让学生直观地了解其构造和作用。同时，结合历史背景，讲解张衡在天文领域的研究成果，以及浑天仪在当时世界的地位和影响。

在讲解古代文学作品时，以李白的《将进酒》为例，可以通过分析诗歌的主题思想、艺术手法、审美风格等方面，引导学生体会李白诗歌的魅力。同时，与学生分享李白的生活经历和创作背景，帮助学生更好地理解诗歌内涵。

针对学生对古代中国科学技术与文学艺术的认知差异，可以采取分层教学法，针对不同学生的认知水平进行有针对性的讲解和辅导。对于基础较弱的学生，重点讲解科学技术与文学艺术的基本概念和知识点；对于基础较好的学生，可以深入讲解科学技术与文学艺术的历史背景和深远影响。四、教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设定相关的历史情境，让学生身临其境地感受古代中国的科学技术与文学艺术，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.比较教学法：引导学生比较不同历史时期的科学技术与文学艺术成就，分析其异同，培养学生的批判性思维能力。

3.案例教学法：选取具有代表性的古代中国科学技术与文学艺术案例，进行深入剖析，使学生掌握关键知识点。

教学手段：

1.多媒体教学：运用多媒体课件、视频、音频等资源，生动形象地展示古代中国的科学技术与文学艺术成果，提高学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习任务、交流讨论、提交作业等，实现线上线下相结合的教学模式，提高教学效果。

3.虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生亲自动手操作，体验古代科学技术的过程，增强学生的实践能力。

4.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，共同探讨古代中国的科学技术与文学艺术成就，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

5.专家讲座：邀请相关领域的专家进行讲座，分享前沿研究成果和经验，拓宽学生的知识视野。

6.实地考察：组织学生进行实地考察，参观历史博物馆、文化遗址等，让学生亲身感受古代中国的科学技术与文学艺术魅力。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本周新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如：

-《中国古代科技史》：详细介绍中国古代科技的发展历程，包括天文、数学、医学、农学等领域的突出成就。

-《中国古代文学艺术史》：深入剖析中国古代文学作品的艺术特色和审美价值，涵盖唐诗、宋词、元曲、明清小说等不同文学形式。

-《辉煌灿烂的古代中国文化》：全面展示古代中国在科学技术、文学艺术等领域的辉煌成就，以及对中国后世的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如：

-学生可以利用图书馆、网络资源等，进一步深入研究古代中国的科学技术与文学艺术，拓宽知识面。

-学生可以参观历史博物馆、文化遗址等，亲身感受古代中国的科学技术与文学艺术魅力。

-学生可以尝试创作古代文学艺术作品，如仿写唐诗、宋词、元曲等，锻炼自己的文学素养。

-学生可以参与相关的历史文化社团或活动，与他人分享和学习古代中国的科学技术与文学艺术。七、板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆古代中国的科学技术与文学艺术成就。板书设计将包括以下几个方面：

1.标题：在板书的顶部写上本节课的主题，例如“古代中国的科学技术与文学艺术”。

2.科学技术成就：分别列出古代中国在天文、数学、医学、农学等领域的突出成就，如张衡的《浑天仪》、祖冲之的圆周率计算、张仲景的《伤寒杂病论》等。

3.文学艺术成就：列出唐诗、宋词、元曲、明清小说的特点和代表作品，如李白的《将进酒》、苏轼的《江城子·密州出猎》、关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。

4.影响与传承：写出古代中国的科学技术与文学艺术对人类文明进步的推动作用，以及对中国传统文化的传承和影响。

5.板书结构清晰，条理分明，每个领域的成就都用不同的颜色或符号标注，以便学生更容易地辨认和记忆。

6.板书设计具有艺术性和趣味性，可以通过插入相关的图片、图标或插图，使板书更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

7.板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，帮助学生快速掌握本节课的核心内容。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.古代中国的科学技术成就：回顾本节课学习的古代中国在天文、数学、医学、农学等领域的突出成就，如张衡的《浑天仪》、祖冲之的圆周率计算、张仲景的《伤寒杂病论》等。

2.古代中国的文学艺术成就：总结本节课学习的唐诗、宋词、元曲、明清小说的特点和代表作品，如李白的《将进酒》、苏轼的《江城子·密州出猎》、关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。

3.古代中国的科学技术与文学艺术对后世的影响：强调古代中国的科学技术与文学艺术对人类文明进步的推动作用，以及对中国传统文化的传承和影响。

当堂检测：

1.填空题：请根据本节课内容，填写以下空白处：

（1）古代中国在数学领域的杰出代表人物是_______，他计算出的圆周率数值是_______。

（2）唐代著名诗人李白，他的代表作《将进酒》中有一句千古传颂的名句：“_______，_______。”

（3）宋代的著名女词人李清照，她的代表作《如梦令》中有一句经典词句：“_______，_______。”

2.选择题：请根据本节课内容，选择正确答案。

（1）以下哪位科学家被誉为“中国古代的百科全书”？

A.张衡