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文档简介
【湘美版】二下第9课动漫亮相教案科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)【湘美版】二下第9课动漫亮相教案教材分析【湘美版】二下第9课动漫亮相教案
教学内容:
本节课以“动漫亮相”为主题,让学生通过欣赏、分析和创作,了解动漫的基本特点和表现形式,培养学生的创新意识和审美能力。
教学目标:
1.让学生了解动漫的基本概念和特点,知道动漫的表现形式。
2.培养学生欣赏动漫作品的能力,提高学生的审美素养。
3.引导学生创作具有个性的动漫作品,培养学生的创新意识和动手能力。
4.培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
教学重点:
1.动漫的基本概念和特点。
2.动漫的表现形式和创作方法。
教学难点:
1.动漫创作中的形象设计和表现。
2.动漫作品的情感表达和审美价值。
教学准备:
1.教师准备动漫作品示例和相关的教学素材。
2.学生准备绘画工具和创作材料。
教学过程:
1.导入:教师展示动漫作品,引导学生关注动漫的特点和表现形式。
2.欣赏:学生欣赏教师提供的动漫作品,分析动漫的形象、色彩和构图等特点。
3.创作:学生根据对动漫的理解和感受,进行动漫创作。
4.展示:学生展示自己的动漫作品,进行评价和欣赏。
5.总结:教师对本节课的内容进行总结,强调动漫的特点和创作方法。
教学评价:核心素养目标分析二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要体现在审美与表现、创新与实践两个方面。通过学习,学生应能理解动漫的基本特点和表现形式,培养良好的审美观念和创作能力。在创作过程中,学生应能运用动漫的表现手法,创作出具有个性和情感的作品,从而提高自身的创新意识和实践能力。同时,在欣赏和评价同学的作品时,学生应能学会尊重和欣赏他人的创作,培养团结协作和互相欣赏的品质。通过本节课的学习,使学生在动漫创作中提升自身的审美素养、创新意识和实践能力,从而全面发展其核心素养。重点难点及解决办法重点:动漫的基本概念和特点,动漫的表现形式和创作方法。
难点:动漫创作中的形象设计和表现,动漫作品的情感表达和审美价值。
解决办法:
1.对于动漫的基本概念和特点,教师可以通过展示不同类型的动漫作品,让学生直观地感受动漫的特点,并通过对比分析,帮助学生理解和掌握动漫的基本概念。
2.针对动漫的表现形式和创作方法,教师可以引导学生欣赏和分析经典动漫作品,让学生了解和掌握动漫的创作技巧和方法。
3.在动漫创作中的形象设计和表现方面,教师可以提供一些形象的模板和参考资料,帮助学生进行形象设计,并通过示范和指导,让学生掌握动漫形象的表现方法。
4.对于动漫作品的情感表达和审美价值,教师可以引导学生从故事情节、角色塑造、画面构图等方面去感受和分析,帮助学生理解和掌握动漫作品的情感表达和审美价值。同时,教师可以通过组织学生互评和自评,让学生在交流和反思中提升自己的创作水平。教学资源1.软硬件资源:电脑、投影仪、画纸、画笔、彩色铅笔、橡皮等绘画工具。
2.课程平台:课堂讲授、作品展示平台。
3.信息化资源:动漫作品示例、教学素材(包括形象模板、色彩参考等)。
4.教学手段:讲授法、示范法、引导法、互动评价法。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供动漫作品示例和相关的教学素材,让学生提前了解动漫的基本特点和表现形式。
-设计预习问题:提出问题,如“动漫与其他艺术形式有何不同?”、“动漫创作中如何表达情感?”等,引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过在线平台或微信群,收集学生的预习成果,了解学生的理解程度。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读教师提供的动漫作品示例和教学素材,初步了解动漫的基本特点。
-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习成果(如笔记、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生通过自主阅读和思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解动漫的基本特点和表现形式,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示不同类型的动漫作品,引导学生关注动漫的特点和表现形式。
-讲解知识点:详细讲解动漫的基本概念、特点和创作方法。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握动漫创作技巧。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验动漫创作的乐趣。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解动漫的基本概念和创作方法。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握动漫创作技巧。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解动漫的基本概念和创作方法,掌握动漫创作技巧。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据课堂学习内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与动漫课题相关的拓展资源,如动漫制作软件、经典动漫作品等,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:学生利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的动漫知识点和创作技巧。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能:
学生将掌握动漫的基本概念、特点和表现形式,了解动漫创作的基本方法和技巧。他们能够识别不同类型的动漫作品,并能够分析其艺术特点和情感表达。此外,学生将能够运用所学的动漫创作技巧,独立地进行动漫作品的创作,展示自己的创意和个性。
2.过程与方法:
学生将通过欣赏、分析和创作的过程,培养自己的审美能力和创新意识。他们将在小组讨论、角色扮演等活动中,提高团队合作和沟通能力的实践方法。同时,通过自主学习和反思总结的过程,学生将培养自主学习能力和批判性思维能力。
3.情感、态度与价值观:
学生将通过对动漫作品的欣赏和创作,培养对艺术的热情和审美情趣。他们将在团队协作和交流中,学会尊重和欣赏他人的创作,培养团结协作和互相欣赏的品质。此外,学生将通过创作动漫作品,表达自己的情感和思想,培养情感表达和审美价值的能力。
总结起来,本节课将帮助学生建立起动漫学习的坚实基础,培养他们在动漫创作领域的独特见解和表现能力。学生将在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观等方面取得显著的效果,为他们的艺术发展和个人成长奠定坚实的基础。教学评价与反馈1.课堂表现:
教师将观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性。学生将通过小组讨论、角色扮演等活动,展示自己的团队合作和沟通能力。此外,教师还将评估学生在课堂上的专注度和对动漫学习的热情。
2.小组讨论成果展示:
学生将以小组为单位,展示他们在课堂活动中完成的动漫创作和讨论成果。评价标准包括作品的创意性、表现力、色彩运用和构图等方面。学生将通过展示和讲解自己的作品,展示他们对动漫知识的理解和运用能力。
3.随堂测试:
教师将设计随堂测试,以评估学生对动漫基本概念和创作技巧的掌握程度。测试将包括选择题、填空题和简答题等形式,以检验学生对课堂学习内容的理解和记忆。
4.作业完成情况:
教师将评估学生完成课后作业的质量。评价标准包括作业的完成度、创意性、技巧运用和表达力等方面。学生将通过提交作业,展示他们对课堂学习内容的巩固和应用能力。
5.教师评价与反馈:
教师将对学生的学习表现进行全面评价,并提供具体的反馈和建议。评价将包括对学生的知识掌握、技能运用、团队合作和创造力的评估。教师将鼓励学生优点,并提出他们在创作和表达方面的改进空间,以促进学生的进一步发展。课后作业1.请选择一幅你喜欢的动漫作品,分析其基本特点和表现形式,并简要描述你对该作品的感受。
2.请尝试创作一幅动漫作品,要求表现出一定的个性和情感。你可以选择你喜欢的人物或场景作为创作主题。
3.请设计一个动漫形象,要求具有独特的特征和风格。你可以选择你喜欢的动物、植物或物体作为创作素材。
4.请编写一个简单的动漫故事,要求情节完整、人物形象鲜明。你可以选择你喜欢的角色和场景进行创作。
5.请尝试用色彩和构图来表达一个情感或场景。你可以选择你喜欢的情感或场景进行创作。
例如:
1.答案:我选择的动漫作品是《龙珠》,它具有鲜明的人物形象和丰富的剧情。该作品通过夸张的表情和动作,表现了角色的个性和情感。我感到这部作品非常有趣,充满了冒险和挑战。
2.答案:我创作的动漫作品是一幅描绘春天的风景画,画中展现了花朵盛开、小鸟飞翔的美丽景象。画面色彩丰富,构图和谐,表现出春天的生机和活力。
3.答案:我设计的动漫形象是一只可爱的猫咪,它有一双大眼睛和柔软的毛发。猫咪的形象风格独特,给人一种温暖和舒适的感觉。
4.答案:我编写的动漫故事是一个关于小狗寻找失散主人团聚的故事。故事中,小狗经历了许多困难和挑战,最终找到了主人,展现了忠诚和勇敢的品质。
5.答案:我用色彩和构图来表达一个悲伤的情感。画面以蓝色和灰色为主色调,表现出寒冷和孤独的感觉。构图上,我采用了倾斜的角度和暗影的效果,增强了画面的戏剧性。板书设计①动漫的基本概念:动漫是一种以图像和动画形式表达故事和情感的艺术形式。
②动漫的特点:夸张的表情、动作,丰富的色彩,独特的风格。
③动漫的表现形式:漫画、动画、游戏等。
④动漫创作的技巧:形象设计、色彩运用、构图技巧等。
⑤动漫作品欣赏:分析作品中的角色、情节、画面等元素,理解作品的主题和情感。
⑥动漫创作实践:运用所学技巧,进行动漫作品的创作。
八、课后作业
1.请选
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