【湘美版】二下 第9课 动漫亮相 教案

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教学内容：

本节课以“动漫亮相”为主题，让学生通过欣赏、分析和创作，了解动漫的基本特点和表现形式，培养学生的创新意识和审美能力。

教学目标：

1.让学生了解动漫的基本概念和特点，知道动漫的表现形式。

2.培养学生欣赏动漫作品的能力，提高学生的审美素养。

3.引导学生创作具有个性的动漫作品，培养学生的创新意识和动手能力。

4.培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。

教学重点：

1.动漫的基本概念和特点。

2.动漫的表现形式和创作方法。

教学难点：

1.动漫创作中的形象设计和表现。

2.动漫作品的情感表达和审美价值。

教学准备：

1.教师准备动漫作品示例和相关的教学素材。

2.学生准备绘画工具和创作材料。

教学过程：

1.导入：教师展示动漫作品，引导学生关注动漫的特点和表现形式。

2.欣赏：学生欣赏教师提供的动漫作品，分析动漫的形象、色彩和构图等特点。

3.创作：学生根据对动漫的理解和感受，进行动漫创作。

4.展示：学生展示自己的动漫作品，进行评价和欣赏。

5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调动漫的特点和创作方法。

教学评价：核心素养目标分析二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在审美与表现、创新与实践两个方面。通过学习，学生应能理解动漫的基本特点和表现形式，培养良好的审美观念和创作能力。在创作过程中，学生应能运用动漫的表现手法，创作出具有个性和情感的作品，从而提高自身的创新意识和实践能力。同时，在欣赏和评价同学的作品时，学生应能学会尊重和欣赏他人的创作，培养团结协作和互相欣赏的品质。通过本节课的学习，使学生在动漫创作中提升自身的审美素养、创新意识和实践能力，从而全面发展其核心素养。重点难点及解决办法重点：动漫的基本概念和特点，动漫的表现形式和创作方法。

难点：动漫创作中的形象设计和表现，动漫作品的情感表达和审美价值。

解决办法：

1.对于动漫的基本概念和特点，教师可以通过展示不同类型的动漫作品，让学生直观地感受动漫的特点，并通过对比分析，帮助学生理解和掌握动漫的基本概念。

2.针对动漫的表现形式和创作方法，教师可以引导学生欣赏和分析经典动漫作品，让学生了解和掌握动漫的创作技巧和方法。

3.在动漫创作中的形象设计和表现方面，教师可以提供一些形象的模板和参考资料，帮助学生进行形象设计，并通过示范和指导，让学生掌握动漫形象的表现方法。

4.对于动漫作品的情感表达和审美价值，教师可以引导学生从故事情节、角色塑造、画面构图等方面去感受和分析，帮助学生理解和掌握动漫作品的情感表达和审美价值。同时，教师可以通过组织学生互评和自评，让学生在交流和反思中提升自己的创作水平。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、画纸、画笔、彩色铅笔、橡皮等绘画工具。

2.课程平台：课堂讲授、作品展示平台。

3.信息化资源：动漫作品示例、教学素材（包括形象模板、色彩参考等）。

4.教学手段：讲授法、示范法、引导法、互动评价法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供动漫作品示例和相关的教学素材，让学生提前了解动漫的基本特点和表现形式。

-设计预习问题：提出问题，如“动漫与其他艺术形式有何不同？”、“动漫创作中如何表达情感？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，收集学生的预习成果，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教师提供的动漫作品示例和教学素材，初步了解动漫的基本特点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动漫的基本特点和表现形式，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型的动漫作品，引导学生关注动漫的特点和表现形式。

-讲解知识点：详细讲解动漫的基本概念、特点和创作方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握动漫创作技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验动漫创作的乐趣。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动漫的基本概念和创作方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握动漫创作技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动漫的基本概念和创作方法，掌握动漫创作技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与动漫课题相关的拓展资源，如动漫制作软件、经典动漫作品等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的动漫知识点和创作技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

学生将掌握动漫的基本概念、特点和表现形式，了解动漫创作的基本方法和技巧。他们能够识别不同类型的动漫作品，并能够分析其艺术特点和情感表达。此外，学生将能够运用所学的动漫创作技巧，独立地进行动漫作品的创作，展示自己的创意和个性。

2.过程与方法：

学生将通过欣赏、分析和创作的过程，培养自己的审美能力和创新意识。他们将在小组讨论、角色扮演等活动中，提高团队合作和沟通能力的实践方法。同时，通过自主学习和反思总结的过程，学生将培养自主学习能力和批判性思维能力。

3.情感、态度与价值观：

学生将通过对动漫作品的欣赏和创作，培养对艺术的热情和审美情趣。他们将在团队协作和交流中，学会尊重和欣赏他人的创作，培养团结协作和互相欣赏的品质。此外，学生将通过创作动漫作品，表达自己的情感和思想，培养情感表达和审美价值的能力。

总结起来，本节课将帮助学生建立起动漫学习的坚实基础，培养他们在动漫创作领域的独特见解和表现能力。学生将在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观等方面取得显著的效果，为他们的艺术发展和个人成长奠定坚实的基础。教学评价与反馈1.课堂表现：

教师将观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性。学生将通过小组讨论、角色扮演等活动，展示自己的团队合作和沟通能力。此外，教师还将评估学生在课堂上的专注度和对动漫学习的热情。

2.小组讨论成果展示：

学生将以小组为单位，展示他们在课堂活动中完成的动漫创作和讨论成果。评价标准包括作品的创意性、表现力、色彩运用和构图等方面。学生将通过展示和讲解自己的作品，展示他们对动漫知识的理解和运用能力。

3.随堂测试：

教师将设计随堂测试，以评估学生对动漫基本概念和创作技巧的掌握程度。测试将包括选择题、填空题和简答题等形式，以检验学生对课堂学习内容的理解和记忆。

4.作业完成情况：

教师将评估学生完成课后作业的质量。评价标准包括作业的完成度、创意性、技巧运用和表达力等方面。学生将通过提交作业，展示他们对课堂学习内容的巩固和应用能力。

5.教师评价与反馈：

教师将对学生的学习表现进行全面评价，并提供具体的反馈和建议。评价将包括对学生的知识掌握、技能运用、团队合作和创造力的评估。教师将鼓励学生优点，并提出他们在创作和表达方面的改进空间，以促进学生的进一步发展。课后作业1.请选择一幅你喜欢的动漫作品，分析其基本特点和表现形式，并简要描述你对该作品的感受。

2.请尝试创作一幅动漫作品，要求表现出一定的个性和情感。你可以选择你喜欢的人物或场景作为创作主题。

3.请设计一个动漫形象，要求具有独特的特征和风格。你可以选择你喜欢的动物、植物或物体作为创作素材。

4.请编写一个简单的动漫故事，要求情节完整、人物形象鲜明。你可以选择你喜欢的角色和场景进行创作。

5.请尝试用色彩和构图来表达一个情感或场景。你可以选择你喜欢的情感或场景进行创作。

例如：

1.答案：我选择的动漫作品是《龙珠》，它具有鲜明的人物形象和丰富的剧情。该作品通过夸张的表情和动作，表现了角色的个性和情感。我感到这部作品非常有趣，充满了冒险和挑战。

2.答案：我创作的动漫作品是一幅描绘春天的风景画，画中展现了花朵盛开、小鸟飞翔的美丽景象。画面色彩丰富，构图和谐，表现出春天的生机和活力。

3.答案：我设计的动漫形象是一只可爱的猫咪，它有一双大眼睛和柔软的毛发。猫咪的形象风格独特，给人一种温暖和舒适的感觉。

4.答案：我编写的动漫故事是一个关于小狗寻找失散主人团聚的故事。故事中，小狗经历了许多困难和挑战，最终找到了主人，展现了忠诚和勇敢的品质。

5.答案：我用色彩和构图来表达一个悲伤的情感。画面以蓝色和灰色为主色调，表现出寒冷和孤独的感觉。构图上，我采用了倾斜的角度和暗影的效果，增强了画面的戏剧性。板书设计①动漫的基本概念：动漫是一种以图像和动画形式表达故事和情感的艺术形式。

②动漫的特点：夸张的表情、动作，丰富的色彩，独特的风格。

③动漫的表现形式：漫画、动画、游戏等。

④动漫创作的技巧：形象设计、色彩运用、构图技巧等。

⑤动漫作品欣赏：分析作品中的角色、情节、画面等元素，理解作品的主题和情感。

⑥动漫创作实践：运用所学技巧，进行动漫作品的创作。

八、课后作业

1.请选