2023一年级数学上册 8 20以内的进位加法说课稿 新人教版

2023一年级数学上册820以内的进位加法说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023一年级数学上册820以内的进位加法说课稿新人教版课程基本信息1.课程名称：20以内的进位加法

2.教学年级和班级：一年级数学上册

3.授课时间：2023年

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.逻辑推理：通过实际例题和练习题，让学生掌握20以内进位加法的运算规律，能够自主推理并解决类似问题。

2.数学表达：培养学生能够用数学语言准确表达20以内进位加法的运算过程，提升数学交流能力。

3.问题解决：培养学生运用20以内进位加法知识解决实际问题的能力，提高学生解决问题的思维和方法。

4.创新思维：鼓励学生在学习过程中提出新观点、新方法，培养学生的创新思维和探索精神。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：大部分学生已经掌握了10以内的加减法，对加法运算有一定的理解。部分学生能够进行简单的20以内加减法计算，但对进位加法的运算规律尚未完全理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对数学的学习兴趣普遍较高，尤其是在实际操作和游戏中学习。学生的学习能力因个体差异而异，部分学生对数学具有较强的逻辑思维能力，而部分学生可能需要更多的实践和引导。学生的学习风格也各有不同，有的喜欢视觉学习，有的喜欢动手操作，有的喜欢听觉学习等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习20以内进位加法时，学生可能遇到的困难和挑战包括对进位概念的理解、运算顺序的掌握以及解决实际问题时运用进位加法的策略。部分学生可能对进位加法的运算规律感到困惑，不易理解为何要进位以及如何进位。此外，学生在解决实际问题时，可能不知道如何运用所学的进位加法知识，或在面对复杂问题时缺乏解决思路。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023一年级数学上册》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备一系列与20以内进位加法相关的图片、图表和实例，以直观地展示运算过程和规律。收集一些实际生活中的例子，如购物场景中的价格计算，让学生能够将数学知识与现实情境相结合。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境。设置几个小组讨论区，每个区域配备一定的学习材料和计算工具，如计数棒、算盘等。同时，准备一个展示区，用于学生展示自己的解题过程和结果。

5.多媒体资源：制作一份详细的PPT或多媒体教学课件，内容包括20以内进位加法的运算规则、例题解析、练习题和互动环节。在课件中插入一些动画和游戏元素，以提高学生的学习兴趣和参与度。

6.练习题和作业：准备一份针对本节课内容的练习题，包括不同难度的题目，以便学生巩固所学知识。同时，设计一份与现实生活相关的作业，如家庭成员的年龄计算、购物预算管理等，让学生能够将进位加法应用于实际生活中。

7.教学工具：确保每位学生都有计算器、练习本、笔等基本学习工具。对于需要进行口头练习的环节，准备一些小卡片或标签，上面写着不同的数字和运算符号，方便学生进行互动和练习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《20以内的进位加法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要将两个数字相加，并且结果大于10的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索20以内进位加法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解20以内进位加法的基本概念。20以内进位加法是指当两个数字相加的结果大于10时，我们需要将多余的1carry到下一位上。例如，7+8=15，我们写下5，并将1carry到下一位上。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了20以内进位加法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，小明有3个苹果，小红给了他5个苹果，请问小明现在一共有多少个苹果？（答案是8个苹果，我们将3和5相加得到8）

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调进位的概念和进位加法的运算顺序。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与20以内进位加法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示20以内进位加法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“20以内进位加法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了20以内进位加法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对20以内进位加法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)数学故事：可以让学生阅读一些与20以内进位加法相关的数学故事，例如《小猪佩奇和数学乐园》等，通过故事的形式让学生进一步理解进位加法的概念和应用。

(2)数学游戏：可以让学生玩一些与20以内进位加法相关的数学游戏，例如《水果商店》、《数学接龙》等，通过游戏的形式让学生在实践中掌握进位加法的运算规律。

(3)数学动画：可以让学生观看一些与20以内进位加法相关的数学动画，例如《数学岛历险记》等，通过动画的形式让学生更加直观地理解进位加法的运算过程。

2.拓展建议：

(1)家庭作业：可以布置一些与20以内进位加法相关的家庭作业，例如让学生运用进位加法计算家庭成员的年龄、计算购物预算等，让学生在实际生活中运用所学的知识。

(2)亲子活动：可以建议家长与孩子一起进行一些与20以内进位加法相关的亲子活动，例如一起制作数学卡片、一起解决实际问题等，让家长参与到孩子的学习过程中，提高家长对孩子的学习关注度。

(3)学习小组：可以组织学生成立学习小组，让学生在小组内互相讨论、互相学习与20以内进位加法相关的知识，共同提高数学水平。

(4)数学竞赛：可以组织学生参加一些与20以内进位加法相关的数学竞赛，例如速算比赛等，激发学生学习数学的兴趣和竞争意识。

(5)数学日记：可以鼓励学生写一些与20以内进位加法相关的数学日记，记录自己在学习过程中遇到的问题、解决的思路和方法，提高学生的自我反思能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度等方面，了解学生对20以内进位加法的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、问题解决能力和创新思维等方面，了解学生对20以内进位加法在实际生活中应用的理解程度。

3.随堂测试：设计一份随堂测试题，测试学生在课堂学习后对20以内进位加法的掌握情况。通过测试结果，了解学生对知识的掌握程度和存在的薄弱环节。

4.作业完成情况：评估学生完成家庭作业的情况，包括作业的准确性、完整性以及创新性等方面，了解学生对20以内进位加法的实际应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面，给予学生及时的评价和反馈。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，以增强他们的学习动力；对于存在困难的学生，提供个别辅导和指导，帮助他们克服学习障碍，提高他们的学习效果。同时，根据学生的整体表现，调整教学方法和策略，以确保教学目标的实现。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：通过分组讨论、实验操作和成果展示等环节，增加学生之间的互动，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.生活化教学：将数学知识与实际生活相结合，通过实例分析和生活场景的模拟，让学生感受到数学知识在生活中的应用。

3.个性化教学：关注每个学生的学习差异，提供个性化的指导和支持，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律管理需要加强，确保每位学生都能专注于学习，避免分心和干扰。

2.教学方法：在讲解理论知识时，需要更加生动形象，避免枯燥乏味的讲述，提高学生的学习兴趣。

3.教学评价：评价方式需要更加全面和多元化，不仅关注学生的考试成绩，还要关注学生的课堂表现、小组讨论成果和作业完成情况等方面。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理：制定明确的课堂规则，加强课堂纪律的监督和执行，确保每位学生都能专注于学习。

2.改进教学方法：通过使用多媒体资源、实际案例分析和互动式教学等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.多元化教学评价：采用多元化的评价方式，不仅关注学生的考试成绩，还要关注学生的课堂表现、小组讨论成果和作业完成情况等方面，全面评估学生的学习效果。

4.个性化指导和支持：关注每个学生的学习差异，提供个性化的指导和支持，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

5.加强家校合作：与家长保持良好的沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长和进步。板书设计2.进位加法的运算规则：将两个数字相加，如果结果大于10，就将多余的1carry到下一位上。

3.进位加法的实际应用：通过实例分析和生活场景的模拟，让学生了解进位加法在实际生活中的应用。

板书设计示例：

1.进位加法的概念：

-当两个数字相加的结果大于10时，我们需要将多余的1carry到下一位上。

2.进位加法的