油和水中班教案6篇

第第页油和水中班教案6篇油和水中班教案篇1活动目标：1．了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。2．通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。3．引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4．鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5．鼓舞幼儿敢于大胆表述自身的见解。活动准备：1．小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。2．区角中认得过小蚱蜢。3．到户外采摘狗尾草。活动过程：1．欣赏儿歌。——小蚱蜢有什么本领？——老师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳动的行动方式。——幼儿模仿小蚱蜢的跳动动作。——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情？2．制作指偶。——供应小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。——连续播放儿歌录音作为背景，引导幼儿制作。3．学习表演。——幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳动状。——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行搭配。活动建议：1．用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。2．可依据本班幼儿的情况，将重点放在认得小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言确定会健康的发展。油和水中班教案篇2活动目标1、依据要求用自身的肢体模仿出小鸡的生活动作。2、学会依据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作，提高运动平衡本领。3、乐观的参加活动，大胆的说出自身的想法。4、体验游戏的欢快。活动重点：听信号按指定方向变速跑。活动准备长约5米的绳子8条（每组两条），录音机，小鸡儿歌和音乐磁带（或光盘）活动过程（一）活动准备部分（5分钟、集体）1.老师扮母鸡，小伙伴扮小鸡，母鸡率领小鸡出场，小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南晒太阳。2.小鸡在母鸡身边散开，跟着母鸡做模仿活动操：伸懒腰、摇头、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地（找食物）等动作。（二）教学与练习部分3.母鸡：太阳出来了，小鸡们到草地上去磨练身体吧，看谁磨练的方法最多。（5分钟、自由）4.小鸡学飞旋母鸡向小鸡示范讲解边跑边上下摇摆双臂的动作要领，然后率领小鸡仔场合上顺时针、逆时针地进行飞跑磨练。（3分钟、集体）5.小鸡掌握飞跑的动作要领后，母鸡用信号进行指挥，小鸡依据不同的信号指令进行多种飞跑方法：l顺时针快与慢飞跑l逆时针快与慢飞跑。l慢速、中速地自由在场合上飞跑（提示小鸡相互避让）（9分钟、集体与自由相结合）。6.看谁本领大将幼儿分成四组，分别站立在场合起点线，在场合中每组前面场合上摆放两条相互平行的长约4～5米绳子。（4分钟、分组）l一个跟着一个地用“飞跑”方式通过两根相距为20厘米的绳子桥。l一个跟着一个地走踏着两条并拢一起的绳索桥。（三）结束部分（3分钟、集体）7、在《小鸡飞飞》的音乐声中，母鸡率领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。8、老师进行活动小结后，率领幼儿离开场合。油和水中班教案篇3小班音乐活动：春雨沙沙一、活动目标：1、感受歌曲的美妙旋律，乐意用身体动作表现歌曲的内容。2、理解歌曲的意思，学会唱这首歌曲。二、活动重难点：活动重点：理解歌曲的内容，并学会唱这首儿歌活动难点：用身体表现歌曲的内容三、活动准备：音乐、春雨、种子的图片、故事、课件四、活动过程：1、声音、导入老师给小伙伴放小雨的.声音的录音，让小伙伴猜猜，这是什么声音？小伙伴回答：下雨的声音老师：小伙伴们真棒，猜对了，今日我们要学习一首叫《春雨沙沙》的儿歌，在学习这首儿歌之前呢，老师要给小伙伴们讲一个小故事，小伙伴们要认真的听，听完之后告知老师这个故事里面都有些什么？故事紧要讲了什么？2、讲故事老师讲苹果树种子的故事老师提问：（1）、故事里面都有什么？（2）、春雨和种子是什么关系？老师总结：春雨可以让种子发芽，长大3、听歌曲（1）、老师给幼儿听歌曲，并查查看图片。帮忙幼儿理解歌曲的内容（2）、幼儿再次欣赏歌曲，熟识歌曲的内容、老师不播放图片（3）、老师提问：歌曲里面唱了什么？（春雨沙沙沙的下，种子在说话、种子要发芽）（4）、师幼一起学唱歌曲：春雨沙沙（老师播放一遍音乐，再带着幼儿一句一句的学）（5）、老师：现在我们都知道了歌曲的内容，那我们可不行用动作来表现这首歌曲呢？歌曲可以搭配着那些动作呢？（6）、老师带着幼儿一句歌曲一句歌曲的编动作，加深对唱曲的理解和熟识程度。4、复习歌曲老师和幼儿一起边唱着歌曲，边用动作来表现歌曲五、活动延长小伙伴们今日的活动你们愉快吗？今日我们都知道了下了春雨，种子就会发芽，长出可爱的小树苗。回家后小伙伴在自身父母的帮忙下也试验着自身种自身爱好的植物哦。六、活动设计思路总结（1）、曲调的选择：小班的音域是123456春雨沙沙就是从1——6（2）、歌词的选择：春雨春雨沙沙沙、沙沙沙、种子种子在说话，在说话。内容与文字有趣味味，而且易于小班幼儿理解，前八小节表现了春雨沙沙地落下，种子们特别愉快的景象，后六小节表现了种子对春雨的喜好，歌词的文字生动，押韵，而且重复的多，具有潜在的情感价值，表现了种子队春雨的喜好之情。（3）、活动过程紧扣主题，歌词与动作都很简单，易于理解，而且贴近幼儿的生活，让幼儿参加活动的兴趣更浓，趣味性更强。油和水中班教案篇4活动目标：1、激发幼儿愉快，安全过年的兴趣。2、通过活动，让幼儿了解过年期间应当注意的安全问题。3、加强幼儿的自我保护意识，初步培养幼儿的自我保护本领。活动重难点：1、让幼儿了解过年期间应注意的安全，加强幼儿的自我保护意识。2、激发幼儿愉快、喜悦过年的兴致。活动准备：视频音乐图片泡泡泥活动过程：一、游戏激趣，导入新课1、小伙伴你们爱好过年吗？为什么那么爱好呀？2、师幼互动游戏《卷炮仗》，激发幼儿兴趣。二、观看视频，引导幼儿了解放炮的安全1、老师播放视频，引导幼儿认真观看。2、看后引导幼儿讨论：小伙伴在放鞭炮时应注意些什么？3、老师小结。三、出示图片，引导幼儿了解过年时应注意的安全1、老师出示图片，引导幼儿察看。2、让幼儿说说每幅图片的约莫内容，并作出推断。3、老师小结。四、小律动：《新年好》五、送礼物，迎新年1、幼儿自主选择并做好新年礼物。2、礼物呈现，鼓舞称赞。油和水中班教案篇5【活动目标】1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。2、能用连贯的语言表达自身的想法。3、通过活动学会关怀他人，萌发相互关爱的情感。【活动准备】小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、ppt、人手一份笑脸和哭脸。【活动过程】一、出示小兔子的心情图片，谈话引入。师：昨天小兔子去公园玩了，它好愉快啊，它的心情是愉快的（笑脸）可是今日小兔子生病了，它好难过啊，它的心情就是难过的（哭脸）小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。二、出示两种心情图片，幼儿自由选择。师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片来代表你今日的心情。三、分析并找寻方法。（一）分析原因师：班级里有这些小伙伴选择了哭脸，说明今日他们的心情很不好，我们来听一听是什么原因导致他们心情不好，好吗？（二）找寻愉快起来的方法师：假如心情不好，不愉快，就会给我们带来很多的问题（出示图片）。那我们赶快来找个让自身愉快起来的方法吧？假如你心情不好了，你会用什么方法呢？（请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫）四、关怀小伙伴。（一）听听小伙伴心情不好的原因（二）帮忙小伙伴找到欢快起来的方法师：把你找到让她欢快起来的方法画下来。（三）把这些方法编成一首诗。师：每个人总会遇到心情不好的时候，这时候我们要学会调整自身的情绪。我可以吃上一颗糖果，让自身的心情变得甜甜的我可以穿上美丽的衣裳，让自身的心情也变得美美的我还可以……五、延长环节：把心情树放到班级的心育墙上，当小伙伴不愉快时，可以过去看一看，这样心情就会变得好起来。油和水中班教案篇6【活动目标】1、借助图片感知理解歌曲中的角色，知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。2、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。3、对地方童谣有兴趣，初步感受小蜗牛坚决的信念。4、能依据音乐的速度，改换动作速度。5、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。【活动准备】小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔。【活动过程】一、猜谜语，讲故事，感知歌曲的背景内容。1、今日老师带来一个谜语：没有脚，没有手，背上房子各处走，有谁把它碰一碰，赶快躲进房里头。请小伙伴猜一猜是什么？2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事：小蜗牛家门前有一棵葡萄树，葡萄树和小蜗牛是好伙伴，它邀请小蜗牛去他家吃葡萄，当葡萄藤刚长出绿色的嫩芽的时候，小蜗牛就背偏重重的壳启程了，他一步一步的沿着葡萄藤向上爬，猜一猜，后来会发生什么事情呢？二、欣赏歌曲，理解歌曲内容。1、有一首歌会告知我们答案的，现在我们来听一听（幼儿倾听歌曲）2、老师出示图，你听到歌里说了什么？小蜗牛遇见了谁？它对蜗牛说了什么？小蜗牛听了黄鹂鸟的话，是怎么回答的？你觉得黄鹂鸟怎样？三、学习歌曲。1、下面我们再来听听歌曲，找找这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样？我们应当怎样唱？2、告知幼儿这是一首台湾童谣，幼儿说一说这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样？3、率领幼儿唱一唱富有地方特色的“阿”字。4、查查看图片完整的演唱歌曲。5、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演。6、请个别幼儿示范表演唱。7、想一想，小蜗牛爬到葡萄藤上时，葡萄会变成什么样子呢？为什么？8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄。9、你爱好这首歌吗？你爱好小蜗牛吗？为什么？四、音乐活动：摘葡萄。1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小伙伴，我们一起去摘葡萄吧。2、幼儿随音乐边唱边摘葡萄：藤上很多紫葡萄，一串一串摘下来，我们爱好吃葡萄，身体健康多欢快。教学反思：本课的不足就在于