期中易错卷(第1-4单元)(试题)-2024-2025学年三年级上册数学人教版_第1页
期中易错卷(第1-4单元)(试题)-2024-2025学年三年级上册数学人教版_第2页
期中易错卷(第1-4单元)(试题)-2024-2025学年三年级上册数学人教版_第3页
期中易错卷(第1-4单元)(试题)-2024-2025学年三年级上册数学人教版_第4页
期中易错卷(第1-4单元)(试题)-2024-2025学年三年级上册数学人教版_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES1*22页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES1*22页第1-4单元期中高频易错培优卷-2024-2025学年数学三年级上册人教版考试时间:90分钟;试卷总分:100分;学校:班级:姓名:成绩:注意事项:答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息,请写在试卷规定的位置。2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。一.选择题(共8小题)1.估算209+365﹣165的结果是()A.300 B.400 C.5002.一根绳子长1千米,第一次用去了356米,第二次用去了235米,现在这根绳子比原来短了()米。A.409 B.571 C.5913.甲乙两名同学从傍晚6:00开始写同样的作业,甲同学经过了15分钟完成,乙同学在傍晚6:20分时完成作业,()写作业的速度更快。A.甲 B.乙 C.无法比较4.小马虎在计算一道加法算式时,错把其中一个加数百位上的“3”当成了“6”正确的结果比现在大()A.3 B.30 C.3005.小学数学三上年级的课本厚度约7()A.毫米 B.厘米 C.米 D.千米6.一个三位数,三个数字的和是26,这个数最大是()A.899 B.999 C.998 D.9897.两个数相加,一个加数加10,另一个加数加9,和应该()A.加9 B.加10 C.加198.下面的长度与1千米最接近的是()A.1千米2米 B.9999米 C.999米二.填空题(共12小题)9.天天和丁丁约定早上8:40在图书馆门口见面,丁丁早到了15分钟,丁丁是到的。10.学校环形跑道长250米,圈是1千米。一袋盐重500克,4袋盐重千克。11.在横线上填上合适的数字。6000千克=吨10米=厘米150分=时分4千米=千米﹣300米12.分针从数字“3”走到“6”经过了分钟,时针从数字“5”到了“7”经过了分钟。13.小明同学今年6岁,爸爸今年34岁,年前爸爸的年龄是小明的8倍。14.用6、4、7、0、3五个数组成一个三位数减两位数的算式,其中差最大是,差最小,这两个数相差。15.科技园内上午有892名游客,中午离开265人,下午来了403人,现在园内还有位游客。16.小学生“挑战杯”篮球赛一场用了55分钟,晚上8:20结束,篮球赛的比赛时间是从晚上时分开始的。17.小亮在鞋店里买了一双128元的运动鞋,他付给营业员一张100元和一张50元的人民币,营业员应找给小亮元。18.一列火车应9:15到达,现在要晚点25分钟,到达目的地的时间是。19.小学生“挑战杯”篮球赛上下半场共用了55分钟,中间还休息了10分钟,晚上8:20结束,篮球赛的比赛时间是从晚上时分开始的。20.数字卡片3、0、5可以组成个不同的三位数,其中最大的三位数是,它和最小的三位数相差。三.判断题(共6小题)21.在减法算式中,减数与差的和减去被减数,最后结果是0.22.小芳指着一棵大树说:“它有12分米高.”.23.一根2分米长的绳子,对折再对折后剪开,每段绳子长1分米。24.1吨石头肯定比1000克棉花重.25.最大的四位数比最小的三位数多1..26.从12:40分到13:00中间正好经过了40分钟.四.计算题(共3小题)27.口算90+130=86﹣48=45÷9=440﹣360=210﹣105=470+80=5×8=86+510=1000﹣750=97+320=28.用竖式计算。800﹣318﹣182129+419+321168+234﹣15629.计算下面各题。680﹣211+545473+86﹣351936﹣(206+395)五.操作题(共1小题)30.如图是淘气每天早晨的时间安排,先写出钟面上的时刻,再算算淘气做每件事经过的时间.六.应用题(共6小题)31.青蛙弟弟捉了8只害虫,青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的4倍,青蛙哥哥捉了多少只害虫?它们—共捉了多少只害虫?32.妈妈带依依坐长途汽车去看外婆,途中要走296千米.她们早上7时出发,汽车平均每小时行60千米,中午12时能到达吗?33.银泰百货双十一活动可以任意拼单,满399元减80元,妈妈想买一件299元的裙子和一件112元的T恤,妈妈实际应付多少元?34.小华家离学校425米,一天早上小华去上学,走了140米后,发现数学作业忘带了,于是返回家去取,然后又匆忙赶往学校,算一算,小华这天早上上学一共走了多少米?35.为了庆祝“六一”儿童节,小朋友们准备用气球装扮教室,有9个黄气球,42个红气球,要使红气球的数量是黄气球的7倍,如果红气球数量不变,需要减少多少个黄气球?36.下表是某百货超市部分商品的价格表商品名称自行车电风扇台灯MP4…价格(元)455134138237…(1)妈妈用一张1000元的购物卡买了一台电风扇和一个台灯,购物卡还剩多少元?(2)张华要买一辆自行车和一个MP4,大约准备多少元就够?(3)你还能提出什么问题?

参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.【答案】B【分析】根据整数加减法的估算方法:把算式中的数看成最接近它的整数来算即可解答。【解答】解:209+365﹣165≈200+360﹣160=560﹣160=400答:估算209+365﹣165的结果是400。故选:B。【点评】此题考查了整数加减法的估算方法,注意把算式中的数看成最接近它的整数。2.【答案】C【分析】求这根绳子比原来短了多少米,就是求第一次用的356米与第二次用去的235米的和。【解答】解:356+235=591(米)答:这根绳子比原来短了591米。故选:C。【点评】本题考查了利用千以内加法解决问题,需准确分析题意,排除干扰项。3.【答案】A【分析】根据经过时间=结束时刻﹣开始时刻,求出乙同学完成作业的时间,由此进行解答即可。【解答】解:6:20﹣6:00=20分20分钟>15分钟所以甲用时间少,甲速度快。故选:A。【点评】解答此题的关键是掌握经过时间=结束时刻﹣开始时刻这个公式。4.【答案】C【分析】百位上的“3”表示300,百位上的“6”表示600,用600减去300即可。【解答】解:600﹣300=300答:正确的结果比现在大300。故选:C。【点评】解答本题的关键是熟练掌握数位上的数的意义及对应的计数单位。5.【答案】A【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况选择合适的单位即可。【解答】解:小学数学三上年级的课本厚度约7毫米。故选:A。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。6.【答案】C【分析】把选项中每个数的各个数位上的数加起来,先判断是不是26,再判断大小,据此解答。【解答】解:8+9+9=17+9=269+9+9=18+9=27998>989>899答:这个数最大是998。故选:C。【点评】本题考查了整数的认识以及加法运算。7.【答案】C【分析】根据加数+加数=和,列式解答即可。【解答】解:10+9=19答:和应该加19。故选:C。【点评】此题考查的目的是理解加法的意义,掌握20以内数的加法的计算法则及应用。8.【答案】C【分析】根据长度单位米与千米之间的进率,1千米=1000米,分别求出它们与1000米的差,差最小的就最接近1千米。【解答】解:1千米=1千米;A选项:1千米2米=1002米,1002米﹣1000米=2米;B选项:9999米﹣1000米=8999米;C选项:1000米﹣999米=1米;8999米>2米>1米,所以999米和1千米相差最少。故选:C。【点评】这道题解题的关键是掌握常用的长度单位、相邻单位之间进率及整数大小比较的方法。二.填空题(共12小题)9.【答案】8:25。【分析】用天天和丁丁约定的时刻减丁丁早到了的时间就是丁丁到的时刻。【解答】解:8时40分﹣15分=8时25分答:丁丁是8:25到的。故答案为:8:25。【点评】此题是考查时间的推算。结束时刻﹣经过时间=开始时刻。10.【答案】4;2。【分析】根据1千米=1000米,1千克=1000克,解答此题即可。【解答】解:1千米=1000米1000÷250=4(圈)500×4=2000(克)2000克=2千克答:学校环形跑道长250米,4圈是1千米。一袋盐重500克,4袋盐重2千克。故答案为:4;2。【点评】熟练掌握长度单位、质量单位的换算,是解答此题的关键。11.【答案】6;1000;2,30;4.3。【分析】低级单位千克化高级单位吨除以进率1000。高级单位米化低级单位厘米乘进率100。150分看作120分与30分之和,把120分除以进率60化成2时。根据减法算式中各部分间的关系,把300米化成0.3千米,用4千米加0.3千米。【解答】解:6000千克=6吨10米=1000厘米150分=2时30分4千米=4.3千米﹣300米故答案为:6;1000;2,30;4.3。【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率。不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变。12.【答案】15,120。【分析】分针每走1个大格是5分钟,时针每走1个大格所经过的时间是1小时。【解答】解:分针从数字3走到6,走了3个大格,经过的时间是:3×5=15分钟;时针从数字5走到7,走了2个大格,经过的时间是:120分钟。故答案为:15,120。【点评】此题是考查钟表的认识。时针走1大格所经过的时间是1小时,分针走1大格所经过的时间是5分钟。13.【答案】2。【分析】根据题意知,他们的年龄差是34﹣6=28(岁),由于年龄差是一个不变量,所以几年前他们的年龄差也是28岁,又知当时爸爸的年龄是小明的8倍,则他们的年龄差28岁就是小明年龄的(8﹣1)倍,由此可求得小明的年龄,再用小明今年的年龄减去当时小明的年龄即可。【解答】解:34﹣6=28(岁)6﹣28÷(8﹣1)=6﹣4=2(年)答:2年前爸爸的年龄是小明的8倍。故答案为:2。【点评】在年龄问题中,两人的年龄差是一个不变量,不论经过多少年,这个年龄差是不变的,根据这个不变量利用差倍公式进一步解答即可。14.【答案】734,228,506。【分析】要使组成的三位数减去两位数的差最大,则用能组成的最大三位数减去最小两位数;要使组成的三位数减去两位数的差最小,则用能组成的最小三位数减去最大两位数;最后求出这两个数的差。【解答】解:组成的最大三位数是764,最小两位数是30;组成的最小三位数是304,最大两位数是76。764﹣30=734304﹣76=228734﹣228=506答:差最大是734,差最小228,这两个数相差506。故答案为:734,228,506。【点评】解答本题的关键是明确怎样组数才能使三位数减去两位数的差最大或最小。15.【答案】1030。【分析】用上午的892人减去中午离开的265人,再加上下午来的403人即可。【解答】解:892﹣265+403=627+403=1030(位)答:现在园内还有1030位游客。故答案为:1030。【点评】本题考查了利用千以内数的加减解决问题,需准确分析题目中的数量关系。16.【答案】7,25。【分析】根据开始时刻=结束时刻﹣经过时间,代入数据解答即可。【解答】解:8时20分﹣55分钟=7时25分答:篮球赛的比赛时间是从晚上7时25分开始的。故答案为:7,25。【点评】解答此题的关键是掌握开始时刻=结束时刻﹣经过时间这个公式。17.【答案】22。【分析】首先根据加法的意义,用加法求出小亮一共付给售货员多少元,然后根据求剩余的问题,用减法解答。【解答】解:100+50﹣128=150﹣128=22(元)答:营业员应找给小亮22元。故答案为:22。【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加减法的意义,整数加减法的计算法则及应用。18.【答案】9时40分。【分析】根据结束时刻=开始时刻+经过时间,代入数据解答即可。【解答】解:9时15分+25分钟=9时40分答:到达目的地的时间是9时40分。故答案为:9时40分。【点评】解答此题的关键是掌握结束时刻=开始时刻+经过时间这个公式。19.【答案】7,15。【分析】用这场篮球赛比赛结束时刻减比赛用的时间再减中间休息时间就是这场篮球赛的比赛开始时刻。【解答】解:8时20分﹣55分﹣10分=7时15分答:篮球赛的比赛时间是从晚上7时15分开始的。故答案为:7,15。【点评】此题是考查时间的推算。结束时刻﹣经过时间=开始时刻。20.【答案】4;530;225。【分析】根据百位上数字的不同,我们可以将它们分成两类:1.百位上是3时,能组成哪些三位数;2.百位上是5时,能组成哪些三位数,写出符合条件的所有三位数即可解题。【解答】解:用3、0、5组成的三位数有:305、350、530、503;共4个。最大的是530,最小的是305。它们相差:530﹣305=225。故答案为:4;530;225。【点评】写三位数要注意:0不能放在最高位百位上,要按照一定的顺序写。三.判断题(共6小题)21.【答案】√【分析】根据在减法中,被减数=减数+差,所以两者相减结果为0,由此进行判断.【解答】解:根据在减法中,因为被减数=减数+差所以减数与差的和减去被减数,最后结果是0,说法正确;故答案为:√.【点评】解答此题的关键:应明确:被减数=减数+差.22.【答案】×【分析】根据生活经验、对长度单位和数据的大小,可知计量小芳指着一棵大树高度应用“米”作单位,题里用分米作单位,不符合实际情况,所以错误.【解答】解:由分析可知,小芳指着一棵大树说:“它有12分米高.”,说法是错误的;故答案为:×.【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择.23.【答案】×【分析】把这根绳子对折再对折,这根绳子被平均分成4段,求每段长,用这根绳子的长度除以剪成的段数。【解答】解:2÷4=0.5(米)即一根2分米长的绳子,对折再对折后剪开,每段绳子长0.5分米。原题说法错误。故答案为:×。【点评】关键是明白:把这根绳子对折再对折,这根绳子被平均分成的段数。24.【答案】见试题解答内容【分析】把1吨乘进率1000化成1000千克或把1000千克除以进率1000化成1吨,名数都相同,一样重【解答】解:1吨=1000千克,因此,1吨石头与1000千克棉花一样重.故答案为:×.【点评】石头和棉花的名数相同,就是质量相同.注意,由于石头和棉花的密度不同,相同质量的石头和棉花体积不同,不要被这一表象所迷惑.25.【答案】见试题解答内容【分析】想最大的几位数是多少,就让它的各个数位上的数都是9;想最小的几位数是多少,就让它的最高位上的数是1,其他各数位上的数都是0,再相减,据此解答即可.【解答】解:最大的四位数是9999,最小的三位数是100;最大的四位数比最小的三位数多:9999﹣100=9899,所以最大的四位数比最小的三位数多1,是错误的.故答案为:×.【点评】此题考查了整数的认识,应明确最大的四位数和最小的三位数各是多少.26.【答案】见试题解答内容【分析】用13时减去12时40分计算判断即可.【解答】解:13时﹣12时40分=20分钟,答:从12:40分到13:00中间经过了20分钟.所以题干说法错误.故答案为:×.【点评】此题主要考查:经过时间=结束时间﹣开始时间.四.计算题(共3小题)27.【答案】见试题解答内容【分析】根据整数加、减法和整数乘、除法的计算方法进行计算即可.【解答】解:90+130=22086﹣48=3845÷9=5440﹣360=80210﹣105=105470+80=5505×8=4086+510=5961000﹣750=25097+320=417【点评】本题考查的是整数减法、加法、乘法和除法的运用,掌握正确的计算方法是解答本题的关键.28.【答案】300;869;246。【分析】用竖式计算千以内加减法时,要相同数位对齐,从个位算起。【解答】解:800﹣318﹣182=300129+419+321=869168+234﹣156=246【点评】本题主要考察千以内加减法运算能力。进行答题中,要注意竖式书写格式。29.【答案】1014,208,335。【分析】(1)(2)按照从左到右的顺序计算;(3)先算小括号里面的加法,再算括号外的减法。【解答】解:(1)680﹣211+545=469+545=1014(2)473+86﹣351=559﹣351=208(3)936﹣(206+395)=936﹣601=335【点评】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可。五.操作题(共1小题)30.【答案】见试题解答内容【分析】起床时刻是6:30;第二个钟面,分针指向9,是45分,时针在6和7之间,表示6时多,即洗脸、刷牙时刻是6:45;第三个钟面,分针指向12,时针指向7,即吃饭时刻为7:00;第四个钟面,分针指向6,是30分,时针在7和8之间,表示7时多,即上学时刻是7:30.通过数格即可数出前一个钟面经过多少分钟是后面一个钟面所显示的时刻.【解答】解:【点评】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整;不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分.六.应用题(共6小题)31.【答案】32只,40只。【分析】首先根据求一个数的几倍是多少,用乘法求出青蛙哥哥捉了多少只害虫,再根据加法的意义,把青蛙弟弟和青蛙哥哥捉害虫的只数合并起来即可。【解答】解:8×4=32(只)8+32=40(只)答:青蛙哥哥捉了32只害虫,它们一共捉了40只害虫。【点评】此题考查的目的是理解整数乘法、整数加法的意义,掌握表内乘法的计算法则及应用,关键是熟记乘法口诀。32.【答案】见试题解答内容【分析】根据公式:结束时刻﹣开始时刻=经过时间,计算二人的时间,然后利用公式:路程=速度×时间,计算这段时间所行路程,与到外婆家的距离进行比较,即可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论