


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
论当代贝多芬作品演奏中踏板的使用
论当代贝多芬作品演奏中踏板的使用贝多芬是要求踏板的使用达到可以感觉到的程度的第一位著名的作曲家,在他的作品中,对于踏板的用法、性质等问题,在运用方面,贝多芬极少给弹奏者留下疑问。贝多芬是倡导更多的使用踏板的钢琴家,正如贝多芬所感受到的在他的时期有必要把他的速度限定的更精确,同样地他也感到对于自己创造的声音和织体,以及有关音色和丰富的表现力等方面,来做以限定。贝多芬的部分作品中的踏板的标记,事实上自从被写出来时起,就使演奏者迷惑不解,尤其在那些似乎有意用踏板涂抹的段落。作为一位演奏者,必需要掌握的是:贝多芬的作品中,踏板标记是否应该逐字的遵守。如果一位演奏家觉得逐字遵守贝多芬的踏板标记,对于在一个现代的共鸣好的音乐会乐器上传达这种音乐,并非总是最好的,就需要掌握如何修改贝多芬的踏板标记,而又不失原来的音乐思想。这成为了每一位演奏者的问题。以下将举例说明贝多芬作品在现代演奏中踏板的使用。
一、贝多芬的作品《奏鸣曲》Op.27,No.2
贝多芬的钢琴作品中有近八百个踏板的标记,在演奏中,大部分是不成问题的,而有些内容,演奏者经过了改动。在这首作品演奏中,贝多芬有关“用提起的制音器”来演奏整个《月光奏鸣曲》第一乐章的明确标记,在一个现代乐器上是不能遵守的。施那贝尔曾建议在和声移动处正常的变换踏板,而就这一次他却没有写脚注评论关于要求逐字逐句地遵守贝多芬乐谱的必要性。由著名的音乐学家霍华德.弗格森建议利用共振泛音的解决办法。弗格森建议在弹奏之前把曲子中最低音下面的键盘上所有音不出声的按下去,然后用中踏板抓住它们。那就意味着从最低音的E往下的所有音将被按下去并保持住。这样的解决办法在大多数乐器上听起来效果都很好,但只有当左踏板自始至终的工作时,才可能有效果。另外需要做一些部分的踏板更换,特别在有共同音的和声之间。
二、贝多芬的作品《奏鸣曲》Op.31,No.2
这首作品中原有的踏板使用标记,很久以来一直是使许多钢琴家感到苦恼的事情。从某种意义上说,这些标记所引起的争议比其它《奏鸣曲》的更多一些。在前面的《奏鸣曲》演奏中,没有人会在现代乐器上遵守长踏板的标记;但在这首《奏鸣曲》Op.31,No.2中第一乐章的宣叙调一段落中,延伸的踏板是否应该全部遵守,钢琴家们在演奏中的争议却很大。长期以来,演奏中有几种解决办法,但令人意外的是,其中就包括了准确的按照贝多芬原谱所标记的方法弹奏这些宣叙调段落。例如:原谱中第143--148小节,奏者必须暂时忘掉所有有关声乐意义上的旋律线的形成,如145--147小节,弹奏时不可以渐强或加重;同样146和148小节上的倚音不应在弹奏时被强调虽然暗指的和声在148小节转到了主和旋,贝多芬却仍保持着踏板。
使用仔细的力度和减弱弹奏某些旋律音,只是对贝多芬长踏板标记的一种解决办法,而它将在这两个段落的一些其它可能性中起到作用。另一个解决的办法是使用手指踏板。例如:在《奏鸣曲》Op.31,No.2的153--163小节中,琶音和弦的几个音用手指保持住,同时在旋律进行中做部分的踏板更换。即使现在手指踏板法使旋律的完全清晰成为可能,仍应保持一些朦胧的气氛。手指踏板法只是比一个长踏板或单用部分踏板更换可能做到的对于掌握这种朦胧程度提供了一个更好的控制。弹奏宣叙调段落时,还可以通过中踏板进行弹奏。这种方法与手指踏板类似,只是每一个琶音和弦的更多的音可以在段落的整个长度中被保持。例如:在《奏鸣曲》Op.31,No.2的153--158小节中使用了这个解决的方法,需要小心的把156小节强拍上的C弹奏的很弱,因为这个音已经用中踏板抓住,在重复时可能被过分的加强。所有这些对贝多芬的原有踏板法的“解决办法”既有优点也有欠缺,因此每一种方法都应该尝试一下,以便决定在一个特定的演奏情况下,使用哪一种弹奏方法效果更好。
三、贝多芬的作品《奏鸣曲》Op.53
贝多芬的作品《奏鸣曲》Op.53最后乐章的回旋曲主题,以及贝多芬的长踏板标记,始终使听者和演奏者都感到困惑。贝多芬肯定想要一些模糊,但这也许是作为保持住每一个新的踏板标记开始时出现的低持续音的一个代价。这就要求演奏者必须掌握好主和属和声的模糊效果,之后的第15--22小节中大调和小调调式的混合。有关标有长踏板标记的段落,有人可能会问为什么贝多芬写一个这样长的踏板,施那贝尔谈到第1--4小节,“在第三和第四小节换踏板,会破坏始终让基础音发声直至接着的下一个基础音这一显而易见的意图,换一种看法,要尽可能地保持住每一个持续音。
结语
贝多芬在创作过程中,大量的使用了踏板,虽然在贝多芬的整个创作生涯中,他一直希望在他的钢琴中有更多的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024秋七年级语文上册 第二单元 7《散文诗二首》荷叶 母亲教学设计 新人教版
- 3我很诚实(教学设计)-统编版道德与法治三年级下册
- 《第4节 组装电脑了解电脑硬件的主要部件》教学设计 -2023-2024学年北师大版初中信息技术七年级上册
- 15《我们不乱扔》(教学设计)2024-2025学年统编版(2024)道德与法治一年级上册
- 5《我们的校园》第一课时(教学设计)-部编版道德与法治一年级上册
- 认知发展差异的教育意义
- 6 花儿草儿真美丽 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版
- 2024秋四年级英语上册 Unit 2 My schoolbag第6课时(Read and write Story time)教学设计 人教PEP
- 2024-2025学年新教材高中语文 第3单元 探索与发现 群文阅读(三)学习科技 开拓创新教学设计 新人教版必修下册
- Unit 5 I Have a Bag (Period 3) (教学设计)-2024-2025学年陕旅版(三起)(2024)英语三年级上册
- 《医疗废物的处理》课件
- 绳子莫泊桑课件
- 教育培训合作分成协议书
- 2024年国家危险化学品经营单位安全生产考试题库(含答案)
- 防性侵安全教育课件
- 改革开放课件教案
- 自行车采购合同模板
- 《美的集团股权激励实施过程及实施效果分析案例(论文)》14000字
- 2024年四川省南充市中考生物试卷真题(含官方答案及解析)
- JT-T-524-2019公路工程水泥混凝土用纤维
- DL-T5501-2015冻土地区架空输电线路基础设计技术规程
评论
0/150
提交评论