九年级化学下册 第11单元 化学与社会发展 第2节 化学与材料研制教学设计 （新版）鲁教版

九年级化学下册第11单元化学与社会发展第2节化学与材料研制教学设计（新版）鲁教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：九年级化学下册第11单元化学与社会发展第2节化学与材料研制

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.理解材料的分类、性质及用途。

2.了解化学在材料研制中的作用。

3.掌握金属、合成材料、复合材料等常见材料的制备原理及方法。

4.分析实际生活中的材料研制案例，培养学生的科学素养。

教学过程：

1.导入新课：通过展示生活中常见的材料，引导学生思考这些材料是如何研制出来的。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解材料的分类、性质及用途。

3.课堂讲解：

a.讲解金属材料的制备方法及其性质。

b.讲解合成材料、复合材料的概念及制备原理。

c.介绍化学在材料研制中的作用。

4.案例分析：分析实际生活中的材料研制案例，让学生了解化学知识在实际应用中的作用。

5.课堂小结：总结本节课的主要知识点，强调化学与材料研制的紧密联系。

6.作业布置：根据课堂内容，布置相关练习题。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对课堂知识的掌握情况。

2.作业批改：评估学生对课堂内容的理解和应用能力。

3.课后访谈：了解学生对本节课的收获和意见建议，为后续教学提供参考。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学精神、实践创新及社会责任感。通过学习化学与材料研制，使学生能够：

1.科学精神：理解材料的分类、性质及用途，掌握材料研制的基本原理，形成对物质世界的科学认知。

2.实践创新：学会运用化学知识解决实际问题，分析生活中材料研制案例，培养创新思维和探究能力。

3.社会责任感：了解化学在材料研制中对环境保护、资源利用等方面的作用，认识到化学在社会可持续发展中的重要性，增强社会责任感。

教学过程中，注重引导学生主动探究、合作交流，使学生在掌握知识的同时，提升核心素养，为未来的学习和社会生活奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.材料的分类、性质及用途。

2.化学在材料研制中的作用。

3.金属、合成材料、复合材料等常见材料的制备原理及方法。

难点：

1.学生对材料制备原理的理解。

2.学生将化学知识与实际材料研制案例结合的能力。

解决办法及突破策略：

1.采用直观教学法，通过实物展示、视频资料等方式，帮助学生形象理解材料的分类、性质及用途。

2.采用案例教学法，引入生活实例，引导学生分析化学在材料研制中的作用，提高学生的知识运用能力。

3.对于材料制备原理，设计互动实验或模拟实验，让学生亲自动手操作，加深对制备原理的理解。

4.组织小组讨论，让学生在交流中碰撞思维，将化学知识与实际案例相结合，培养学生的解决问题的能力。

5.创设问题情境，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，通过问题驱动，突破教学难点。

6.结合课后作业，布置相关拓展任务，让学生在课下进行深入研究，巩固所学知识，提升综合能力。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有九年级化学下册教材，特别是第11单元“化学与社会发展”的第2节“化学与材料研制”相关内容。

-准备教学辅导资料，包括课后习题、相关知识点拓展阅读等。

2.辅助材料：

-收集并整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上展示不同类型的材料及其应用。

-准备金属材料、合成材料、复合材料等实物样本，用于课堂展示和讨论。

-制作PPT课件，包含关键知识点、案例分析和互动问题。

-收集金属材料制备过程、合成材料和复合材料应用场景的视频资料，帮助学生更直观地理解材料研制的过程和意义。

3.实验器材：

-准备金属腐蚀实验所需的金属片、电解质溶液等。

-准备合成材料（如塑料）的简单制作实验所需的原料和工具。

-确保所有实验器材的完整性和安全性，提前进行实验操作演练，以避免课堂上的意外情况。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为讲授区、实验操作区、小组讨论区等。

-在讲授区设置多媒体教学设备，确保所有学生都能清晰观看展示内容。

-实验操作区应配备实验台、防护用品（如安全眼镜、手套等）和必要的实验器材。

-小组讨论区布置成易于学生交流的形式，如圆桌或半圆形座位排列，提供白板或海报纸等记录工具。

-确保教室光线充足，通风良好，为学生提供一个舒适的学习环境。

-在教室墙壁上悬挂与教学内容相关的知识海报，激发学生的兴趣和好奇心。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“化学与材料研制”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“我们生活中有哪些常见的材料？它们是如何制成的？”，激发学生思考，为课堂学习材料研制内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化学与材料研制的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“这些材料是如何从原始物质变为我们生活中的实用品的？”，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“化学与社会发展”的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新材料研制新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解材料的分类、性质及用途，结合实例帮助学生理解。

突出化学在材料研制中的重点，强调材料制备原理难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“不同材料的制备过程及其对环境的影响”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，如金属腐蚀实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对材料研制知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对材料研制知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍新型材料研制的最新进展，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合材料研制内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的化学与材料研制内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够明确材料的分类、性质及用途，掌握常见材料的制备原理及方法。

-学生能够运用化学知识解释生活中材料的研制过程，具备一定的材料科学素养。

-学生在实验操作中，掌握了金属腐蚀实验、合成材料制备等基本操作技能。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论、互动探究等方式，提高了合作学习、沟通交流的能力。

-学生在分析实际生活中的材料研制案例时，能够运用所学知识解决问题，提升了实践能力。

-学生通过对比、归纳等学习方法，加深了对化学与材料研制知识的理解和记忆。

3.情感态度与价值观：

-学生认识到化学在材料研制中的重要作用，增强了学科自信心和责任感。

-学生关注新型材料研制的最新进展，激发了探索精神和对科学研究的兴趣。

-学生在思考材料研制与环境保护、资源利用等方面的关系时，培养了社会责任感和可持续发展意识。

4.创新与实践：

-学生在课堂讨论和实验操作中，勇于提出自己的观点和疑问，展现了创新思维。

-学生结合所学知识，能够尝试设计简单的材料研制实验，提高了实践创新能力。

-学生在课后作业中，积极思考拓展性问题，为后续学习打下坚实基础。

5.知识拓展与应用：

-学生能够结合教材内容，了解金属材料、合成材料、复合材料等在生活中的应用。

-学生通过学习，掌握了材料研制过程中化学原理的应用，为未来学习相关领域知识奠定基础。

-学生能够运用所学知识，分析实际生活中的材料问题，为解决实际问题提供科学依据。典型例题讲解例题1：金属材料制备原理的应用

题目：请解释金属腐蚀的原理，并列举两种防止金属腐蚀的方法。

答案：

金属腐蚀的原理是金属与氧气、水等物质发生反应，生成金属氧化物或盐。防止金属腐蚀的方法包括：1.表面涂覆保护层，如油漆、镀锌等；2.使用防腐剂，如防锈油、防锈漆等。

例题2：合成材料制备原理的应用

题目：请简述塑料的制备过程，并说明塑料在生活中的应用。

答案：

塑料的制备过程主要包括：1.聚合反应：将单体（如乙烯、丙烯等）通过聚合反应生成高分子化合物；2.塑料成型：将高分子化合物加工成所需形状的塑料制品。塑料在生活中的应用非常广泛，如塑料袋、塑料桶、塑料玩具等。

例题3：复合材料制备原理的应用

题目：请说明复合材料的概念，并举例说明复合材料在航空航天领域的应用。

答案：

复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学方法复合在一起，形成具有新性能的材料。复合材料在航空航天领域的应用包括：1.航空航天器的结构材料，如碳纤维增强复合材料；2.航空航天器的热防护系统，如陶瓷基复合材料。

例题4：化学在材料研制中的作用

题目：请举例说明化学在材料研制中的作用。

答案：

化学在材料研制中的作用主要体现在以下几个方面：1.新材料的合成与制备，如合成高分子材料、纳米材料等；2.材料性能的改善，如通过化学处理提高金属的抗腐蚀性能；3.材料制备过程的优化，如通过化学反应控制材料形态和结构。

例题5：材料研制与环境保护

题目：请分析材料研制过程中可能产生的环境问题，并提出相应的解决措施。

答案：

材料研制过程中可能产生的环境问题包括：1.有害气体和废水的排放，造成空气和水体污染；2.固体废弃物的产生，造成土地污染。解决措施包括：1.采用清洁生产技术，减少污染物排放；2.加强废弃物的回收和处理，实现资源的循环利用。板书设计①材料的分类：金属、合成材料、复合材料等

②材料的性质及用途：抗腐蚀性、轻质、高强度等

③材料制备原理：金属腐蚀、聚合反应、复合工艺等

2.词、句：

①金属腐蚀：金属与氧气、