2024-2025学年九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发 第1课时 化学反应中的能量变化和化石燃料的利用教案 （新版）新人教版

2024-2025学年九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发第1课时化学反应中的能量变化和化石燃料的利用教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自2024-2025学年九年级化学上册第七单元“燃料及其利用”中的课题2“燃料的合理利用与开发”的第一课时，着重探讨化学反应中的能量变化和化石燃料的利用。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在前期学习中掌握了化学变化的基本概念、能量守恒定律以及简单的碳氢化合物知识。本节课将在此基础上，让学生理解化石燃料的组成、燃烧特性及其在能量转换中的作用，特别是如何通过化学反应实现能量的释放和利用，从而加深学生对能源、环境与化学之间关系的认识。通过本节课的学习，学生能够将理论知识与实际应用相结合，认识到化学在能源领域的重要作用。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度。通过学习化学反应中的能量变化和化石燃料的利用，使学生能够运用科学方法探究能源转换中的化学原理，发展其对能量守恒与转换的认知。在科学思维方面，培养学生分析化石燃料燃烧对环境的影响，引导他们从多角度思考问题，形成批判性思维和解决问题的能力。同时，通过实例讨论，激发学生对化学与可持续发展之间关系的思考，增强其社会责任感和科学态度，为形成节能环保意识奠定基础。重点难点及解决办法重点：化石燃料的组成、燃烧特性及其在能量转换中的作用；化学反应中能量变化的理解。

难点：能量守恒与转换的化学原理在实际燃烧过程中的应用；化石燃料燃烧对环境影响的深入分析。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体动画和实物模型，形象展示化石燃料的组成、结构和燃烧过程，帮助学生直观理解能量转换机制。

2.设计实验活动，让学生亲身体验化学反应中的能量变化，如进行简单的燃烧实验，观察温度变化，强化理论学习与实践的结合。

3.通过案例分析，引导学生分析化石燃料燃烧对环境的具体影响，提供数据支持和科学依据，培养学生的数据分析能力。

4.采用小组讨论和问题导向学习（PBL）方式，鼓励学生提出问题、解决问题，促进同伴间的思维碰撞，共同突破难点。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有九年级化学上册教科书，以便于在课堂上及时查阅第七单元“燃料及其利用”的相关内容。

-准备学习指导手册，包含本节课的学习目标、关键概念和思考题，供学生预习和复习使用。

2.辅助材料：

-准备化石燃料（如煤、石油、天然气）的实物样本和图片，以便学生能够直观了解其物理形态。

-收集并制作化石燃料的组成元素、燃烧反应方程式、能量释放过程的图表，用于解释化学反应中的能量变化。

-搜集并剪辑化石燃料开采、加工、利用的视频资料，展示化石燃料在现代工业中的应用和对环境的影响。

-设计互动电子白板课件，整合以上资源，便于课堂上的实时互动和讲解。

3.实验器材：

-根据教学需求，准备煤炭、酒精灯、温度计、燃烧匙、石棉网、实验用火柴等实验器材，确保实验的顺利进行。

-检查实验器材的安全性，确保所有设备符合安全标准，无损坏，并在实验前进行安全指导。

-准备实验用的防护用品，如安全眼镜、手套等，保证学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：

-将教室划分为讲解区、实验操作区、小组讨论区，确保每个区域的功能性并便于课堂管理。

-在小组讨论区配置白板或黑板，供学生记录讨论成果和思考过程。

-实验操作台应靠近水源和通风设备，确保实验操作时的安全与便利。

-教室前方设置多媒体设备，用于展示课件和视频资源，保证所有学生都能清楚观看。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化石燃料的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“化石燃料有哪些种类？它们是如何形成的？”激发学生思考，为课堂学习化石燃料的相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习燃料及其利用相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“化石燃料是如何释放能量的？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学反应中的能量守恒定律，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化石燃料的组成、燃烧特性及其在能量转换中的作用，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，如能量守恒与转换的化学原理，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕化石燃料的利用及其环境影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，如简单的燃烧实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对化石燃料的组成、燃烧特性及能量转换知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对化石燃料知识点的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与化石燃料相关的拓展知识，如可再生能源的利用和开发。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合化石燃料的利用，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的化石燃料的组成、燃烧特性、能量转换等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

-描述化石燃料的组成、分类和基本特性，理解其在能源结构中的重要性。

-解释化石燃料燃烧过程中的能量转换原理，掌握化学反应中能量守恒的基本概念。

-运用所学知识分析化石燃料燃烧对环境的影响，提出节能环保的措施和建议。

-通过实验操作，观察和记录燃烧过程中的能量变化，培养实验技能和观察能力。

2.过程与方法：

-学会在小组合作中有效沟通和交流，通过讨论和探究解决实际问题。

-能够运用多媒体资源和实验数据，对化石燃料的相关知识进行深入探究。

-通过案例分析和问题解决，培养批判性思维和科学探究能力。

3.情感态度与价值观：

-增强对能源利用和环境保护的认识，形成可持续发展的观念。

-意识到化学在解决能源问题和促进社会进步中的作用，提升学科兴趣和责任感。

-通过学习能源利用的道德和社会问题，培养社会责任感和伦理意识。

具体来说，学生在以下方面取得了显著的学习效果：

-知识理解方面：学生能够掌握化石燃料的基本概念，包括其化学组成、物理性质和燃烧反应方程式。他们能够理解化石燃料在能源生产中的地位，以及其在现代社会中的作用。

-技能应用方面：学生通过实验操作，学会了如何使用温度计等实验器材，观察和记录燃烧实验中的温度变化，从而理解能量如何在化学反应中转换。

-思维发展方面：学生通过小组讨论和问题导向学习，学会了分析化石燃料燃烧对空气质量的影响，以及如何从科学角度评估和解决这些问题。

-情感态度方面：学生通过学习化石燃料的利用及其对环境的影响，增强了对能源节约和环境保护的意识。他们开始认识到个人行为对环境的影响，并愿意在日常生活中采取行动。

-创新能力方面：学生通过接触与化石燃料相关的拓展知识，如可再生能源的开发，激发了他们对新能源技术的兴趣，培养了创新思维和探索精神。

-社会责任方面：学生通过本节课的学习，理解了能源使用与环境保护之间的平衡，意识到作为公民应承担的责任，愿意为社会的可持续发展贡献力量。课堂1.课堂提问：通过提问了解学生对化石燃料基本概念的理解，如“请简述化石燃料的主要种类及其特点”，“化石燃料是如何形成的”。通过学生的回答，判断其对知识点的掌握程度，并及时进行纠正和补充。

2.观察学习：在小组讨论和实验操作环节，观察学生的参与程度和合作精神，鼓励学生主动提问和分享，对学生的积极参与给予肯定和表扬。

3.测试评估：设计课堂小测试，如“化石燃料燃烧的能量转换过程”，“化石燃料燃烧对环境的影响”，通过测试了解学生对知识点的理解和应用能力，对测试结果进行总结和反馈，帮助学生巩固知识点。

八、作业评价：

1.作业批改：对学生的作业进行认真批改，及时反馈学生的学习效果，对作业中的错误进行纠正和指导，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。

2.作业点评：在课堂上对学生的作业进行点评，肯定学生的努力和进步，鼓励学生继续努力，提高学习积极性。

3.作业展示：选取优秀的作业进行展示，让学生相互学习和借鉴，激发学生的学习兴趣和竞争意识。典型例题讲解例题1：解释化石燃料燃烧过程中的能量转换原理。

解答：化石燃料燃烧过程中，碳氢化合物与氧气反应生成二氧化碳和水，同时释放出能量。这个过程遵循能量守恒定律，即反应物的化学能转化为生成物的化学能和热能。

例题2：化石燃料燃烧对环境的影响有哪些？

解答：化石燃料燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫等气体，加剧温室效应和酸雨等环境问题。此外，燃烧过程中还会产生烟尘等固体污染物，影响空气质量。

例题3：请简述化石燃料的主要种类及其特点。

解答：化石燃料主要包括煤、石油和天然气。煤是一种含碳量较高的燃料，燃烧时产生的热量较大；石油是一种复杂的混合物，其燃烧产物包括二氧化碳、水蒸气和一些有害气体；天然气主要成分是甲烷，燃烧时产生的热量较大，且相对较为清洁。

例题4：化石燃料是如何形成的？

解答：化石燃料是在地壳中经过数百万年的生物沉积和地质变化形成的。其中，煤是由古代植物残骸经过压力和热力作用形成的；石油是由古代生物遗体经过沉积、压缩和加热形成的；天然气则是在石油形成过程中产生的气体。

例题5：请举例说明化石燃料在能源结构中的重要性。

解答：化石燃料在全球能源消费中占据重要地位。例如，煤和石油是重要的工业原料，用于生产电力、热能和化工产品；天然气作为一种清洁能源，广泛应用于城市供暖、工业生产和交通运输等领域。教学反思这节课让我深感化石燃料的重要性及其对环境的影响。学生们通过实验、讨论和思考，对化石燃料的组成、燃烧特性及其在能量转换中的作用有了更深入的理解。他们意识到，化石燃料虽然为我们的生活带来了便利，但过度依赖和不当使用会对环境造成严重影响。这种对能源利用和环境保护的认识，对他们的成长和社会责任感培养具有重要意义。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。部分学生对化石燃料的基本概念掌握不够牢固，需要我在今后的教学中加强引导和巩固。另外，学生在小组讨论中，合作意识和沟通能力还有待提高。这可能需要我在课堂组织上做出一些调整，比如增加一些合作学习的环节，或者设计一些团队任务，以促进学生的合作精神。板书设计1.教学内容概述：

-燃料的种类及其特点

-化石燃料的形成过程

-化石燃料的能量转换原理

-化石燃料燃烧对环境的影响

-节能环保的措施和建议

2.重点难点：

-化学反应中能量守恒定律

-化石燃料燃烧对环境的影响

-节能环保措施的实施

3.板书结构设计：

-一级标题：化石燃料及其利用

-二级标题：燃料的种类及其特点

-二级标题：化石燃料的形成过程

-二级标题：化石燃料的能量转换原理

-二级标题：化石燃料燃烧对环境的影响

-二级标题：节能环保的措施和建议

4.板书设计示例：

-使用图表、流程图等形式展示化石燃料的组成、分类和基本特