皇帝的新装新版省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

皇帝新装第1页看拼音写词语：炫耀（）愚蠢（）妥当（

）呈报（）滑稽（）陛下（）赐给（）爵士（）头衔（）勋章（）御聘（）骇人听闻（）xuànchŭntuŏ

chéng

juébìcìjī

xiánxūn

yùpìn

hài字词学习第2页gēng，改换gèng，越发chēng，说chèn，适合、配得上更衣更多1、病重到不能用药救治。比喻坏到无法挽救地步。药：用药治疗。2、由皇帝暂时派遣出外办理重大事件官员。现在多指由上级机关派下来工作而随便发号施令人。3、使人听了非常震惊（多指社会上发生坏事）。骇：惊吓，震惊。4、他人怎样说就跟着怎样说。多形容缺乏主见。自称相当多音字辨析：成语积累：不可救药钦差大臣骇人听闻随声附和第3页把握文意，回答下列问题：1、课文讲了一个什么故事？2、故事情节围绕哪条线索展开？新装复述故事整体感知第4页整体感知把握文意，回答下列问题：3、皇帝和老大臣、官员为何不说真话？由此，你想到了什么？

皇帝和老大臣、官员都清楚自己并没看到什么漂亮布料所织出来衣服，但他们都不愿意也不敢说出真情，讲真话，因为他们都不愿意认可自己是“不称职”和“愚蠢得不可救药人”。从中我们感受到他们虚伪和愚蠢。第5页问题探究2、文中人物在这场骗局中表现怎样？4、为何皇帝、官员、百姓都会中圈套？从课文中找出各人心理活动描写，然后用自己话概括其实质。3、这分别表达了人物怎样性格特点？5、作者塑造这么一群人用意何在？你们从皇帝、官员身上看到了怎样社会现实？1、用一个字来概括文章情节。6、这个童话揭示了一个怎样主题？第6页骗百姓小孩骗子官员皇帝受行助揭传愚蠢昏庸、穷奢极侈荒谬虚伪、自欺欺人

老实天真直言不讳虚伪自私阿谀奉承明哲保身狡猾奸诈善于设骗胆小怕事人云亦云随波逐流3、这篇课文情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动。第7页1、鞭挞腐朽封建王朝，鞭挞至高无上皇帝和一群道貌岸然大臣，把他们愚蠢、虚伪、为了保持权力不惜自欺欺人等恶行拿出来示众。2、应该保持天真烂漫童心，无私无畏，勇于说真话。童话主题：第8页堂上练习1、童话是儿童文学一个，常经过丰富_____和_____来塑造形象，反应生活，对儿童进行教育。《皇帝新装》这篇童话作者是_____作家_______，他童话作品还有______________、________、_________等。想象夸大丹麦安徒生《卖火柴小女孩》《丑小鸭》《海女儿》第9页堂上练习2、以下句子不是心理描写一项是[]A．“莫非我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。”B．“我将要派我老实老大臣到织工那儿去。”C．“我什么东西也没有看见！”D．“我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”D第10页堂上练习3、童话经过丰富想像和夸大来叙写故事，表现主题。指出以下句中没有利用夸大手法一句是[]A．城里全部人都在谈论这布料B．他们装做从织布机上取面布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子C．他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”D．他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿人会以为好像身上没有什么东西似，这也正是这些衣服优点。”B第11页假如你来朗诵文中人物，你打算用什么样语气来朗诵？皇帝骗子老大臣官员百姓们小孩子语气高傲、神情自负。油腔滑调、阿谀奉承。老于世故，语气迟缓，故作镇静。故作姿态，语气低沉。不敢说真话，心里明白。天真单纯，高声叫