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文档简介
浙教版七年级下第3章运动和力第2节
力的存在第3课时力的三要素与示意图1.力的作用效果跟力的
大小
、
方向
、
作用点
有关,把它们叫做力的三要素。2.作力的示意图的步骤:大小方向作用点(1)定点:力的作用点,一般画在施力物体与受力物体接触面的中心或受力物体的几何中心。(2)画线:沿力的方向画线。(3)加箭头:在线段末端加箭头表示力的方向。(4)标符号与大小:在线段旁标出表示力的字母和力的大小。1.关于力的三要素,下列说法中正确的是(
D
)A.只要两个力作用在同一个点,产生的效果就相同B.只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上,产生的
效果就相同C.只要力的三要素中的两个相同,那么这两个力作用的效
果就相同D.必须是两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同
一点,产生的效果才会相同D力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果,也就是说,力的三要素中,只要有一个不同,力的作用效果就不同,故D正确。【解析】2.[2023·长沙月考]如图中,木箱对斜面的压力的示意图表示正确的是(
C
)ABCDC木箱对斜面的压力,方向为垂直于斜面向下,作用点在接触面的中点处,故C正确。【解析】3.[模型构建]小红在建筑工地上看到一台简易吊车,她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力。回家后,她找来一根细绳和一把塑料直尺,仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架,绳的一端绕在手指上,直尺水平并将其一端顶在掌心,在A处挂一个重物时,绳对手指以及直尺对掌心均有作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是(
D
)DABCD绳对手指的拉力沿绳子斜向下;直尺对掌心的压力沿直尺水平向左,故D正确。【解析】4.[2023·台州白塔中学阶段测试]如图所示,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点容易把门推开,这说明力的作用效果与力的
作用点有关;在A处用不同大小的力推门,可以感受到力大一点儿容易把门推开,这说明力的作用效果与力的
大小有关;用同样大小的力推半开的门的同一点,推的方向不同,门可能会打开或关闭,这说明力的作用效果与力的
方向有关。(均填“大小”“方向”或“作用点”)作用点大小方向5.[2023·广州期中]如图甲所示,长期不用的水龙头会因生锈而很难打开,维修人员常会将一根长铁管套在水龙头上,如图乙所示,用同样大小的力作用在铁管的A点处,则会很容易打开水龙头。此过程中,改变力的作用效果的因素是(
B
)A.大小B.作用点C.方向D.以上都是B要打开生锈的水龙头,所用力的方向应相同,由题意知,作用在铁管A点和直接作用在水龙头上的力的大小相同,作用点不同,作用在铁管A点时,很容易打开水龙头,说明改变力的作用效果的因素是作用点,故B正确。【解析】6.[2023·武汉期中]室内天花板上静止悬挂着一个吊灯,灯绳对吊灯施加一个拉力,同时吊灯对灯绳也施加一个拉力,则关于这两个力的三要素说法正确的是(
C
)A.大小、方向和作用点都相同B.大小、方向都相同,作用点不同C.大小相同,方向和作用点都不同D.作用点相同,大小、方向都不同C灯绳对吊灯施加的拉力和吊灯对灯绳施加的拉力是一对相互作用力,大小相等、方向相反、作用在两个物体上,即作用点不同,故C正确。【解析】7.[2023·义乌月考节选]一根绳子系着一个小球在竖直平面内摆动,如图所示,小球摆动到右边最高点,请作出小球此时所受绳子拉力F的示意图。【解】如图所示。8.[2023·自贡改编]如图所示,静止在斜面上的物体受到斜面的支持力为8N,请画出该物体所受支持力的示意图。【解】如图所示。斜面对物体的支持力垂直于斜面向上,作用点在接触面中心,注意标出力的符号和大小。【解析】9.[控制变量法]如图所示,使一根薄钢条下端固定,现分别用不同的力去拉它,使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变,其中F1=F3=F4>F2。(1)由甲、乙两图可以得到结论:力的作用效果与力的
大小有关。(2)由图甲和图
丙可以得到结论:力的作用效果与力的方向有关。(3)要说明力的作用效果与力的作用点有关,可以选择图甲和图
丁。大小丙丁(1)甲、乙两图中,力的方向和作用点相同,大小不同,钢条的形变程度不同,可知力的作用效果与力的大小有关。(2)要得出力的作用效果与力的方向的关系,需控制力的大小和作用点相同,方向不同,即选择图甲和图丙。(3)要得出力的作用效果与力的作用点的关系,需控制力的大小和方向相同,作用点不同,即选择图甲和图丁。【解析】10.[2023·菏泽期中]用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的
A
处;把水壶里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的
B
处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的
作用点影响力的作用效果。(前两空均填“A”或“B”)A
B
作用点11.如图所示,用手拉弹簧时,弹簧发生形变的同时会对手产生
弹
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