人美 版三年级美术下册《11.橙色的画》教学设计

人美版三年级美术下册《11.橙色的画》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人美版三年级美术下册《11.橙色的画》教学设计

2.教学年级和班级：我国小学三年级某班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课旨在通过学习《11.橙色的画》，培养学生的美术核心素养，主要包括：

1.色彩感知：使学生能够认识和理解橙色，培养学生的色彩感知能力，让学生能够运用橙色进行创作。

2.创意表现：鼓励学生发挥想象，运用橙色创作出富有创意的画作，提升学生的艺术表现能力。

3.审美评价：通过欣赏和评价同学的画作，提高学生的审美评价能力，培养学生的审美情趣。

4.文化理解：通过学习橙色的画，使学生了解橙色在中国传统文化中的象征意义，提升学生的文化理解能力。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够认识和理解橙色，并运用橙色进行创作。

2.学生能够通过观察和分析，发现橙色在画面中的搭配和运用技巧。

难点：

1.学生对橙色的理解较为片面，难以运用橙色进行创作。

2.学生对橙色在画面中的搭配和运用技巧缺乏认识。

解决办法：

1.通过实物展示和多媒体教学，帮助学生感知和理解橙色。

2.采用分组讨论和示范教学，让学生在实践中掌握橙色的运用技巧。

3.提供丰富的素材和案例，引导学生观察和分析橙色在画面中的搭配方法。

4.组织学生进行作品展示和评价，激发学生的创意思维，提高学生的审美能力。教学资源1.软硬件资源：教室、画桌、画架、画笔、颜料、画纸等。

2.课程平台：无特殊要求。

3.信息化资源：多媒体教学设备、投影仪、教学课件等。

4.教学手段：讲解、示范、分组讨论、作品展示等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对橙色的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道橙色是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于橙色的图片或视频片段，让学生初步感受橙色的魅力或特点。

简短介绍橙色的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.橙色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解橙色的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解橙色的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍橙色的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解橙色的实际应用或作用。

3.橙色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解橙色的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的橙色案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解橙色的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用橙色解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论橙色的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与橙色相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对橙色的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调橙色的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括橙色的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调橙色在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用橙色。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于橙色的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《色彩的艺术》：介绍了色彩的基本原理、色彩搭配技巧以及色彩在艺术创作中的应用。

-《橙色的魅力》：探讨了橙色在设计和艺术领域的应用，以及橙色对人们心理和情感的影响。

-《生活中的橙色》：收集了各种日常生活中橙色的应用案例，让学生更好地理解橙色在实际生活中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集更多关于橙色的素材，如图片、作品等，进行欣赏和分析。

-引导学生尝试运用橙色进行创作，可以是绘画、设计或其他形式的艺术作品。

-鼓励学生探索橙色在自然界中的运用，如观察植物、动物等，了解橙色在自然界中的意义。

-让学生思考橙色在文化和社会中的象征意义，如在不同的国家和文化中橙色的寓意和象征。

-鼓励学生进行橙色的主题研究，如橙色的历史、橙色的科学原理等，并进行汇报和分享。教学反思今天的课堂氛围总体来说还是很不错的，学生们对橙色的学习热情也很高。在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式成功引起了学生的兴趣，让他们对橙色产生了好奇心。在基础知识讲解环节，我尽量用简单明了的语言解释了橙色的基本概念和重要性，希望能为学生接下来的学习打下坚实的基础。

在进行橙色案例分析时，我发现学生们对橙色的实际应用有了更深入的理解，他们能够分析案例中橙色的搭配和运用技巧。这个环节让学生们更好地了解了橙色的特性和重要性，也锻炼了他们的观察和分析能力。

在学生小组讨论环节，我看到了学生们积极参与、互相合作的精神。每个小组都能选出一名代表进行展示，展示了他们对橙色的理解和思考。这个环节不仅培养了学生的合作能力，还提高了他们的表达和沟通能力。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在课堂展示与点评环节，我发现部分学生对展示的内容准备不够充分，导致展示效果不尽如人意。在今后的教学中，我需要更加注重学生的预习和准备工作，引导他们充分理解和学习课程内容。

其次，在课后作业的布置上，我意识到需要更加注重作业的针对性和实用性。为了巩固学生的学习效果，我计划在布置作业时提供更多样化的任务，让学生能够通过实践进一步应用所学的知识。

最后，我认为在教学过程中，我还需要更加注重学生的个体差异。每个学生的学习能力和兴趣点都有所不同，我应该更加关注每个学生的需求，给予他们个性化的指导和帮助，让他们能够在课堂上更好地发挥自己的潜力。课堂1.课堂评价：

观察：在学生创作过程中，我注意到学生们能够运用橙色进行绘画和设计，但部分学生在色彩搭配上还存在一定的困难。针对这一情况，我在课堂上进行了即时指导，帮助学生掌握色彩搭配的技巧。

测试：在课程结束后，我布置了一道关于橙色的绘画作业，要求学生运用所学知识进行创作。通过批改作业，我发现大部分学生的作品能够体现橙色的特性和运用技巧，但也有部分学生在色彩搭配和创作思路方面需要进一步提高。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评：我在批改作业时，注重对学生作品的整体评价，同时对作品的色彩搭配、创作思路等方面进行详细点评。对于表现优秀的学生，我给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心；对于表现不足的学生，我提出改进建议，帮助他们找到提高的方向。

及时反馈学生的学习效果：在批改作业后，我及时向学生反馈评价结果，让他们了解自己的优点和不足，从而激发学生的学习动力。

鼓励学生继续努力：我对学生的努力和进步给予肯定，同时鼓励他们继续努力，不断提高自己的美术素养。对于有困难的学生，我提供个别辅导，帮助他们克服学习中的难题。板书设计1.教学重点：

-知识点：橙色的定义、特性及应用

-关键词：色彩、橙色、艺术、创作

-重点句子：橙色是一种明亮的色彩，它在视觉上能够吸引人的注意力，给人一种温暖、活力的感觉。橙色在艺术创作中广泛应用，可以用来表达情感、创造视觉冲击力。

2.教学难点：

-知识点：橙色的搭配技巧、创作思路

-关键词：色彩搭配、创作、技巧、灵感

-重点句子：合理的橙色搭配