中国神话故事八仙过海课件

中国神话故事八仙过海精品课件.一、教学内容本节课我们将学习《中国神话故事》中的“八仙过海”章节。详细内容包括八仙的身份、八仙各自的法器、八仙过海的起因、过程以及最终的结局。通过这个故事，让学生了解我国古代神话传说中的八仙，感受中国传统文化的魅力。二、教学目标1.了解八仙的身份、特点及法器，培养学生对我国传统文化的兴趣。2.通过学习八仙过海的故事，培养学生的团结协作精神。3.提高学生的阅读理解能力，引导学生体会故事中的寓意。三、教学难点与重点教学难点：八仙各自的法器及其寓意。教学重点：八仙过海的故事情节及其中所体现的团结协作精神。四、教具与学具准备1.教师准备：八仙过海的课件、故事音频、图片等。2.学生准备：笔记本、笔。五、教学过程1.导入：通过播放故事音频，让学生初步了解八仙过海的故事。2.新课导入：详细讲解八仙的身份、特点及法器，引导学生了解八仙的传说。3.故事讲解：分阶段讲解八仙过海的起因、过程和结局，让学生深入了解故事情节。4.例题讲解：讲解故事中的关键情节，如八仙如何各展神通、团结协作等。5.随堂练习：让学生用自己的话复述八仙过海的故事，并讨论故事中的团结协作精神。六、板书设计1.八仙过海2.内容：八仙身份、特点及法器八仙过海故事情节团结协作精神七、作业设计1.作业题目：根据八仙过海的故事，以“团结协作”为主题，写一篇短文。八仙过海的故事告诉我们，只有团结协作，才能克服困难，实现共同的目标。我们在日常生活中也要学习八仙的团结精神，互相帮助，共同进步。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学过程，关注学生对八仙过海故事的理解程度，以及团结协作精神的感悟。2.拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于八仙的传说，提高对我国传统文化的认识。同时，组织学生进行小组活动，培养团结协作的能力。重点和难点解析：1.八仙各自的法器及其寓意。2.故事情节的讲解与讨论。3.板书设计。4.作业设计。详细补充和说明：一、八仙各自的法器及其寓意1.铁拐李：拐杖，寓意长寿。2.汉钟离：扇子，寓意消灾解难。3.张果老：鱼鼓，寓意喜庆祥和。4.何仙姑：荷花，寓意纯洁无瑕。5.蓝采和：花篮，寓意四季平安。6.韩湘子：笛子，寓意悠然自得。7.曹国舅：玉板，寓意权贵显赫。8.吕洞宾：宝剑，寓意斩妖除魔。在教学过程中，教师应详细讲解八仙法器的寓意，帮助学生理解八仙过海故事中的深层文化内涵。二、故事情节的讲解与讨论1.起因：八仙参加完王母娘娘的蟠桃宴，决定一起渡过东海。2.过程：八仙各自施展法术，顺利渡过东海。但在途中，遇到东海龙王和其子嗣的阻挠，八仙团结协作，克服困难，最终成功渡海。3.结局：八仙过海成功，东海龙王及其子嗣被八仙的团结协作精神所感动，从此和睦共处。分析八仙施展法术的细节，展示八仙各展神通的场景。强调八仙在遇到困难时，如何团结协作，克服困难。讨论故事中东海龙王及其子嗣的转变，引导学生体会团结协作的力量。三、板书设计1.八仙过海2.内容：八仙法器及寓意故事起因、过程、结局团结协作精神板书设计时，教师应将八仙法器及其寓意以图文结合的形式展示，便于学生记忆。同时，用不同颜色或字体突出故事的关键情节，帮助学生梳理故事脉络。四、作业设计1.作业题目：以“团结协作”为主题，结合八仙过海的故事，写一篇短文。2.答案要求：学生需描述八仙过海故事中，八仙如何团结协作，克服困难。学生需谈谈自己在生活中如何践行团结协作精神，举例说明。短文结构清晰，语言流畅，不少于300字。通过这样的作业设计，教师可以了解学生对八仙过海故事的理解程度，以及团结协作精神在实际生活中的应用。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解故事时，注意语调的抑扬顿挫，增加趣味性和生动性。2.强调重点内容时，适当提高音量，引起学生注意。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过播放故事音频，吸引学生注意力。2.新课导入：10分钟，讲解八仙身份、特点及法器。3.故事讲解：20分钟，详细讲解故事起因、过程和结局。4.例题讲解：10分钟，讲解故事关键情节，强调团结协作精神。5.随堂练习：10分钟，让学生复述故事，进行课堂讨论。三、课堂提问1.在讲解八仙法器时，提问学生：“你们觉得这些法器有什么特殊寓意？”2.在讨论故事情节时，提问学生：“八仙是如何克服困难的？他们之间体现了哪些团结协作的精神？”四、情景导入1.利用故事音频、图片等资源，创设生动的故事情境，让学生身临其境。2.邀请学生扮演八仙角色，进行课堂互动，增强学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容是否充实，时间分配是否合理，是否需要在某些环节进行调整。2.学生对八仙过海故事的理解程度，以及对团结协作精神的感悟。3.课堂提问的设计是否合理，是否能