九年级体育 第4周 第7次课教案

九年级体育第4周第7次课教案主备人备课成员教材分析“九年级体育第4周第7次课教案”的主要内容是篮球的基本技巧和团队配合训练。教材以培养学生篮球运动兴趣和技能为主，通过篮球运动提高学生的身体素质和团队协作能力。本节课的重点是让学生掌握篮球的基本运球技巧和简单的团队配合，难点是让学生在实际比赛中运用所学技巧和配合。

教学目标：

1.让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2.培养学生团队协作能力和比赛意识。

3.提高学生的身体素质和运动兴趣。

教学资源：

1.篮球场地一个。

2.篮球若干个。

3.教学视频或图片。

教学过程：

1.热身活动：进行简单的篮球运球练习，让学生熟悉球性。

2.技能教学：讲解和示范篮球的基本运球技巧，如运球前进、变向等。学生分组练习，教师个别指导。

3.团队配合训练：讲解和示范简单的团队配合战术，如传球、接球、突破等。学生分组进行配合练习，教师个别指导。

4.比赛实践：学生分组进行篮球比赛，运用所学技巧和配合。

5.总结讲评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

教学评价：

1.观察学生在练习和比赛中的表现，评价其篮球技巧和团队配合能力。

2.收集学生对篮球运动的反馈意见，了解其兴趣和需求。

教学反思：

教师在课后要对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的学习进度和兴趣，不断优化教学内容，使学生在篮球运动中得到更好的锻炼和发展。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.运动能力：通过篮球基本技巧的学习和训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球的基本运球技巧，并在比赛中运用。

2.健康行为：通过篮球运动，培养学生的健康行为，使其能够积极参与体育活动，形成良好的锻炼习惯。

3.体育品德：通过篮球运动的团队合作和比赛实践，培养学生的体育品德，使其能够遵守比赛规则，尊重对手，团结协作。

4.学会学习：通过篮球运动的实践和反思，培养学生学会学习的能力，使其能够主动探索篮球技巧和战术，不断提高自己的运动水平。教学难点与重点三、教学难点与重点

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1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生掌握篮球的基本运球技巧和团队配合。具体重点包括：

（1）运球技巧：包括运球前进、变向、停止等基本运球动作。

（2）团队配合：包括传球、接球、突破等基本配合战术。

（3）比赛意识：培养学生在场上的判断、观察和决策能力，使其能够根据比赛情况做出合适的动作和配合。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要包括：

（1）篮球运球技巧的掌握：部分学生可能对运球动作要领理解不深，动作不规范，需要教师个别指导并进行反复练习。

（2）团队配合的熟练运用：学生在实际比赛中可能出现配合不默契、传球失误等问题，需要教师进行针对性训练和指导。

（3）比赛中的判断和观察：学生在场上的判断和观察能力有待提高，需要教师进行情景模拟和实战训练，引导学生学会观察场上的局势和对手的动作。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如示范法、分组练习法、比赛法等，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同水平的学生个性化的指导，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：篮球场地、篮球若干个、标志物若干、计时器、音响设备

-课程平台：课堂教学管理系统

-信息化资源：篮球教学视频、篮球教学图片、比赛数据分析软件

-教学手段：示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动吗？它有哪些吸引人的地方？”

展示一些篮球比赛精彩片段，让学生初步感受篮球的魅力。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、比赛规则和技巧。

过程：

讲解篮球运动的定义，包括其主要组成元素或结构，如球员、比赛、球场等。

详细介绍篮球比赛规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球技巧学习（15分钟）

目标：通过示范和练习，让学生掌握篮球的基本运球技巧。

过程：

教师示范篮球基本运球技巧，如运球前进、变向等。

学生分组练习，教师个别指导，确保学生掌握技巧要领。

4.团队配合训练（15分钟）

目标：通过练习和比赛，培养学生的团队合作能力和比赛意识。

过程：

讲解和示范简单的团队配合战术，如传球、接球、突破等。

学生分组进行配合练习，教师个别指导。

进行篮球比赛实践，让学生运用所学技巧和配合。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运动的基本概念、比赛规则、技巧学习等。

强调篮球运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球运动的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.篮球运动的基本概念：了解篮球运动的定义、历史和发展，以及篮球运动在世界各地的普及情况。

2.篮球比赛规则：掌握篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比赛人数、犯规、得分方式等。

3.篮球基本运球技巧：学习和练习篮球的基本运球技巧，如运球前进、变向、停止等，掌握运球时的手腕灵活性和身体协调性。

4.篮球团队配合战术：学习和练习简单的团队配合战术，如传球、接球、突破等，理解团队合作在篮球比赛中的重要性。

5.篮球比赛实践：参与篮球比赛实践，运用所学技巧和配合，提高比赛意识和团队协作能力。

6.篮球运动的价值和意义：了解篮球运动对个人身体素质、心理健康和社交能力的积极影响，以及篮球运动在培养团队合作和领导力方面的作用。

7.篮球运动的未来发展：了解篮球运动的发展趋势，包括职业篮球联赛、青少年篮球培训等方面，思考篮球运动在我国的发展前景。板书设计1.篮球运动基本概念

-定义：篮球是一种在室内或室外进行的集体球类运动。

-历史：篮球起源于19世纪末的美国，由加拿大教练詹姆斯·奈史密斯发明。

-发展：篮球运动迅速传播到全球，成为世界上最受欢迎的球类运动之一。

2.篮球比赛规则

-比赛时间：篮球比赛通常分为四个10分钟的节，每个节之间休息2分钟。

-比赛人数：每支球队有5名球员上场，比赛时双方球队共10名球员在场。

-犯规：犯规是指球员在比赛中对对手的不当身体接触或动作。

-得分方式：通过投篮、罚球等方式得分，投篮得分分为两分或三分。

3.篮球基本运球技巧

-运球前进：用手指控球，保持手腕灵活性，身体协调性。

-变向：改变运球方向，迷惑对手，创造进攻机会。

-停止：在适当的时候停止运球，准备传球或投篮。

4.篮球团队配合战术

-传球：准确、快速地将球传递给队友，形成进攻机会。

-接球：迅速、准确地接住队友传来的球，保持球权。

-突破：运用速度和技巧突破对手防线，创造得分机会。

5.篮球比赛实践

-实践：参与篮球比赛实践，运用所学技巧和配合。

-比赛意识：提高比赛意识，学会观察场上的局势和对手的动作。

-团队协作：培养团队合作能力，与队友密切配合，共同争取胜利。

6.篮球运动的价值和意义

-身体素质：篮球运动能提高学生的身体素质，增强体力和耐力。

-心理健康：篮球运动能帮助学生释放压力，提高情绪，增强自信心。

-社交能力：篮球运动能培养学生的团队合作精神，提高社交能力和领导力。

7.篮球运动的未来发展

-职业篮球联赛：了解国内外职业篮球联赛的发展，如NBA、CBA等。

-青少年篮球培训：关注青少年篮球培训体系，培养篮球后备人才。

-篮球运动在我国的发展前景：思考篮球运动在我国的发展前景，提出创新性的建议和举措。教学反思与改进在本次篮球教学课程中，我认为以下几个方面需要进行反思和改进：

首先，在教学过程中，我发现部分学生对篮球基本运球技巧的掌握不够熟练。这可能是因为我在教学过程中没有给予足够的个别指导和练习机会。因此，在未来的教学中，我将增加一对一的辅导时间，确保每个学生都能得到足够的练习机会，提高他们的运球技巧。

其次，在团队配合训练方面，我发现有些学生在实际比赛中难以运用所学技巧和配合。这可能是因为我在训练中没有提供足够的实战场景，让学生在实际比赛中练习和运用。因此，在未来的教学中，我将增加实战练习的机会，让学生在实际比赛中学习和运用团队配合战术。

再次，在课堂展示与点评环节，我发现部分学生的表达能力和自信心不足。这可能是因为我在课堂上没有给予足够的鼓励和支持。因此，在未来的教学中，我将更加关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与课堂展示，提高他们的表达能力和自信心。

最后，在教学资源方面，我发现篮球场地的设施和器材不够完善。这可能影响到学生的练习效果和兴趣。因此，在未来的教学中，我将积极争取学校和社区的支持，改善篮球场地的设施和器材，为学生创造更好的练习环境。作业布置与反馈作业布置：

1.篮球基本运球技巧练习：要求学生在家中进行至少30分钟的篮球基本运球技巧练习，包括运球前进、变向、停止等动作。学生需要录制练习视频，并在下次课堂上进行展示和交流。

2.篮球团队配合战术学习：要求学生通过观看教学视频或阅读相关资料，学习至少两种篮球团队配合战术，如传球、接球、突破等。学生需要撰写学习心得，并在下次课堂上分享。

3.篮球比赛分析：要求学生观看一场篮球比赛，分析比赛中的团队配合、战术运用和比赛策略。学生需要撰写比赛分析报告，并在下次课堂上进行分享。

作业反馈：

1.针对篮球基本运球技巧练习，我将对学生的练习视频进行逐个批改，指出存在的问题，如动作不规范、控球不稳定等，并提出改进建议。同时，我将鼓励学生在练习中保持耐心和毅力，不断提高自己的运球技巧。

2.针对篮球团队配合战术学习，我将对学生的学习心得进行批改，指出存在的问题，如对战术理解不准确、分析不深入等，并提出改进建议。同时，我将鼓励学生在学习中积极思考和总结，不断提高自己的战术理解和运用能力。

3.针对篮球比赛分析，我将对学生的比赛分析报告进行批改，指出存在的问题，如分析不全面、观点不明确等，并提出改进建议。同时，我将鼓励学生在分析中注重细节和逻辑，不断提高自己的比赛观察和分析能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球运动的发展历程》、《篮球技巧训练手册》、《篮球团队配合战术解析》等。

-视频资源：NBA比赛集锦、CB