道 法交友的智慧 课件 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

交相辉映的双子星：青春有彼此作伴、真好！是对手、更是朋友，双向奔赴的友谊最感人至深

第四课友谊与成长同行第二框

交友的智慧题目4如何处理朋友间的矛盾和冲突？P47-4873交友需要哪些智慧？P46-49交友时如何做到关心、尊重朋友？P476CONTENT交友时如何做到慎重选择？P465如何把握交友原则？P49★★★课堂小调查你为什么想和某人成为朋友呢？品味相近长得漂亮/帅爱好相同为人耿直成绩优秀乐于助人积极阳光待人真诚课堂小调查你通过什么样的方式（因为什么原因）和别人成为朋友的呢？社交软件朋友介绍参加社团活动运动场不打不相识地理位置近同桌主动出击交流课堂小调查你选择朋友有什么标准呢？共同的价值观人品端正性格好互相帮助对人大方能带来正能量具有幽默感多才多艺A.真挚的友谊是什么样子的？/交友的前提，交友的要求P46议学总结a1.前提：志趣相投，才能走到一起，成为朋友。a2.要求：朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。结合情境，请你分析：1.小燕在交友中存在什么问题？

2.给小燕提出合理的建议？小燕在交友中缺乏真诚和热情的品质。子议题二：建立友谊----讲“方法”议学情境议学任务交友需要真诚和热情

女孩的“困惑”小燕在班里是成绩优异的佼佼者，各科老师都经常夸赞她。原本不喜欢热闹，不主动和别人说话的小燕，竟然班上的女生也不愿与她交朋友，同学们说：“因为她总认为自己学习好，高人一等，看不起别人”。其实小燕非常渴望能交到朋友，没有朋友的感觉真的很孤独。大家来支招你就是太内向了，多主动跟人打招呼就认识了。多主动帮助别人，热心助人是个好办法。你要主动敞开心扉，创造机会让大家了解你。①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。阅读感悟P46

《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”交友的智慧注释：

有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。②交友需要慎重选择。2、如何慎重选择交友？（读）①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。交友的智慧探究与分享P471、朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做？2、“我”和小刚还能继续做朋友吗？1、每个人都是独立的个体，朋友之间需要保持一定的距离，把握好彼此的界限和分寸。朋友间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。2、还可以继续做朋友。学会换位思考，尊重对方，在交往中把握分寸。③交友需要学会关心和尊重对方。绝交和好你和朋友闹过矛盾吗？

你是如何处理的？活动三：出谋划策小川带给我的烦恼上课时，小川总是和我说话。小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。思考：1、作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？2、我们应该为朋友做任何事吗？3、小川带给我的烦恼给我们交友有什么启示？P48探究与分享2、交友需要哪些智慧？小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。上课时，小川总是和我说话。小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。作为小川的好朋友，“我”会怎么做?⑤交友需要讲原则。①上课讲话，违反课堂纪律，所以我会拒绝和他讲话，并劝他专心听讲。②提醒他：友谊是双向的、平等的，应尊重朋友的选择，给朋友一些自由和空间。③教训他人是违纪行为或违法行为，会害人害己，所以我会拒绝，并予以规劝。活动四：情景再现

班会上，班主任老师告诉同学们：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请说一说此观点对我们交友有什么启示。（6）我们应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。注意：我们不可能和所有的人都成为朋友！知识归纳交友的智慧是什么？（如何缔结真挚的友谊？）（1）交友需要真诚和热情。（2）交友需要慎重选择。（3）交友需要学会关心和尊重对方。（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。（5）交友需要讲原则。交友的智慧需要真诚和热情需要慎重选择需要学会关心和尊重对方需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突需要讲原则如何建立真挚的友谊？课堂小结:交友的智慧交友需要真诚和热情

课堂小结交友需要慎重选择交友需要学会关心和尊重对方交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突交友需要讲原则建立友谊、呵护友谊1.友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。下列做法有利于呵护友谊的有()①与朋友一起做错事时选择逃避

②把好朋友的秘密告诉其他同学③面对朋友的伤害选择宽容对方

④把握与好朋友交往的界限和分寸A.①②B.①③C.②④D.③④2.午餐时，小彦把带来的水果分给我一半；我做了错事，小文一边批评我，一边帮助我；我的数学测验不理想，小玲一边给我讲解，一边安慰我。下面说法与情境主题不一致的是（

）A．友谊是一种亲密的关系，一种心灵的相遇B．朋友让我们感受到自身的价值和精神满足C．友谊一成不变，可不加分辨地为朋友做事D．呵护友谊要用行动向朋友表达关心和支持九议学反馈一、单项选择题DC3.小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（

）A．①

B．②

C．③

D．④4．“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；唯以心相交，方成其久远矣。”两句古语共同强调（

）A．友谊的维系完全依靠物质B．维护友谊需要双方以诚相待C．与朋友的交往中有苦也有乐D．只能与地位高的人交朋友序号小细节微点评①刚进入新的班级，小川主动与我交流建立友谊，需要坚持原则②我不想说的秘密，小川会一直追问我建立友谊，需要持续行动③遇到困难的时候，小川积极地帮助我呵护友谊，需要关怀对方④在自习课的时候，小川总想和我讲话呵护友谊，需要顺从对方CB205.生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（）A．孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导B．人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸C．学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动D．学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能6.“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是()A.小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课B.小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿C.娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误D.李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相BA217.与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是()A.保持冷静B.及时处理C.坦诚交流D.换位思考8.交友讲智慧，图片中的对话启示我们（

）①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护A．①③ B．①④ C．②③ D．②④DD229.近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们()友谊总是不长久的，需要坦然面对

B.现实的友谊都不能经受风雨的洗礼C.呵护友谊，需要学会正确处理冲突

D.朋友之间需要毫无保留的真诚相待10.理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（

）①交友需要持续行动

②交友不必讲原则③交友也要学会宽容

④学会正确处理冲突A.①② B.①③