2024年八年级历史下册 第四单元 祖国统一大业与国防建设 第14课 人民军队的现代化建设教学设计2 华东师大版

2024年八年级历史下册第四单元祖国统一大业与国防建设第14课人民军队的现代化建设教学设计2华东师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自2024年八年级历史下册，华东师大版，第四单元“祖国统一大业与国防建设”的第14课“人民军队的现代化建设”。教材主要包括以下内容：

1.我国国防建设的历史背景和发展过程；

2.人民军队现代化建设的重要意义；

3.新中国成立以来我国国防力量的发展变化；

4.国防现代化建设的未来展望。

教学重点：了解我国国防建设的历史背景、发展过程和未来展望，理解人民军队现代化建设的重要性。

教学难点：如何让学生深刻理解国防现代化建设的意义和我国国防力量的发展变化。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。首先，通过分析史料，让学生学会如何正确地解读和运用史料，形成对国防现代化建设的正确认识，培养学生的历史解释素养。其次，通过学习我国国防建设的历史背景和发展过程，帮助学生建立时空观念，理解新中国成立以来国防力量的发展变化。同时，在教学过程中，引导学生关注国防建设对于国家安全和发展的重要性，激发学生的家国情怀。最后，通过探讨国防现代化建设的未来展望，培养学生的创新思维和未来意识。三、重点难点及解决办法重点：我国国防建设的历史背景和发展过程，人民军队现代化建设的重要意义，新中国成立以来我国国防力量的发展变化，国防现代化建设的未来展望。

难点：深刻理解国防现代化建设的意义，以及我国国防力量的发展变化。

解决办法：

1.利用多媒体展示历史图片和相关视频，生动形象地展示我国国防建设的历史背景和发展过程，帮助学生形成直观的认识。

2.通过小组讨论和课堂交流，让学生分享对国防现代化建设意义的理解，引导学生从多角度思考问题，提高历史解释素养。

3.设计课后作业，让学生结合所学内容，撰写一篇关于我国国防现代化建设的小论文，巩固所学知识，培养学生的史料实证素养和家国情怀。

4.结合时事，让学生关注当前国防建设的新动态，从而引导学生理解国防现代化建设的未来展望，培养学生的时空观念素养和创新思维。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生传授我国国防建设的历史背景、发展过程、未来展望等方面的知识，为学生构建系统的知识体系。

（2）案例研究法：通过分析具体的国防现代化建设案例，让学生深入了解人民军队现代化建设的重要意义，提高历史解释素养。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对国防现代化建设意义的理解，培养学生的史料实证素养和家国情怀。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演我国国防建设的历史人物，通过模拟访谈、演讲等形式，让学生从不同角度理解国防现代化建设的过程和意义。

（2）实验教学：组织学生进行国防现代化建设相关实验，如模拟军事训练、制作模型等，让学生亲身体验国防建设的过程，提高实践操作能力。

（3）游戏教学：设计一款关于国防现代化建设的游戏，让学生在游戏中掌握我国国防力量的发展变化，培养学生的时空观念素养。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示我国国防建设的历史图片、视频等资料，帮助学生形成直观的认识，提高课堂效果。

（2）视频：选用相关的纪录片、新闻报道等视频资料，让学生更加生动地了解国防现代化建设的实际情况。

（3）在线工具：利用互联网资源，为学生提供在线学习工具，如在线地图、时间线工具等，帮助学生构建时空观念，理解国防现代化建设的历程。

（4）课外阅读：推荐学生阅读相关课外书籍，如国防现代化建设的专著、历史故事等，丰富学生的知识储备，提高史料实证素养。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“人民军队的现代化建设”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“人民军队的现代化建设”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“人民军队的现代化建设”教学目标和“人民军队的现代化建设”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“人民军队的现代化建设”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“人民军队的现代化建设”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“人民军队的现代化建设”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“国防建设”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“人民军队的现代化建设”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“人民军队的现代化建设”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“人民军队的现代化建设”重点，强调“人民军队的现代化建设”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“人民军队的现代化建设”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“人民军队的现代化建设”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“人民军队的现代化建设”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“人民军队的现代化建设”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“人民军队的现代化建设”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“人民军队的现代化建设”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“人民军队的现代化建设”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“人民军队的现代化建设”内容，强调“人民军队的现代化建设”重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“人民军队的现代化建设”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国人民解放军发展史》

-《国防现代化建设的历程与展望》

-《人民军队的现代化建设成就与挑战》

-《国防科技发展对人民军队现代化建设的影响》

鼓励学生进行课后自主学习和探究，通过阅读拓展材料，深入了解我国国防现代化建设的历史背景、发展过程、未来展望等方面的知识。

2.开展课后实践活动：

-组织学生参观军事博物馆或国防科技展览，让学生亲身感受国防现代化建设的实际情况。

-鼓励学生参加模拟军事训练活动，体验军事生活，培养学生的团队合作意识和领导能力。

-开展国防知识讲座，邀请军事专家或退役军人为students讲解国防现代化建设的重要性和意义。

3.引导学生进行深入研究：

-鼓励学生选择与国防现代化建设相关的课题进行深入研究，如我国国防科技发展的现状与趋势、国防现代化建设对国家安全的影响等。

-指导学生进行文献查阅、数据收集和分析，培养学生的学术研究和批判性思维能力。

-组织学生进行研究报告的撰写和分享，让学生学会如何将自己的研究成果表达清晰、有逻辑性。

4.培养学生的家国情怀：

-组织学生观看我国国防建设相关的纪录片、电影等，让学生深刻感受到国防现代化建设对国家安全和发展的重要性。

-开展国防教育主题活动，如国旗班升旗仪式、军事模型制作等，培养学生的国家意识和爱国情怀。

-引导学生关注当前国防建设的新动态，了解我国国防力量的发展变化，激发学生为国家安全和发展做出贡献的责任感和使命感。七、课后作业1.阅读材料：《中国人民解放军发展史》、《国防现代化建设的历程与展望》、《人民军队的现代化建设成就与挑战》、《国防科技发展对人民军队现代化建设的影响》。

2.观看纪录片或电影：选择一部与我国国防建设相关的纪录片或电影进行观看，如《国防科技发展》、《人民军队的现代化建设》等。

3.实践作业：

a.参观军事博物馆或国防科技展览，了解我国国防现代化建设的历史背景、发展过程和未来展望。

b.参加模拟军事训练活动，体验军事生活，培养团队合作意识和领导能力。

c.参加国防知识讲座，邀请军事专家或退役军人讲解国防现代化建设的重要性和意义。

4.研究性作业：

a.选择一个与国防现代化建设相关的课题进行深入研究，如我国国防科技发展的现状与趋势、国防现代化建设对国家安全的影响等。

b.进行文献查阅、数据收集和分析，培养学术研究和批判性思维能力。

c.撰写研究报告，分享研究成果，提高表达和交流能力。

5.思考与反思：

a.结合所学内容，思考国防现代化建设对国家安全和发展的重要性。

b.反思自己对于国防建设的认识和理解，探讨如何为国家安全和发展做出贡献。八、作业布置与反馈1.作业布置：

-阅读材料：《中国人民解放军发展史》、《国防现代化建设的历程与展望》、《人民军队的现代化建设成就与挑战》、《国防科技发展对人民军队现代化建设的影响》。

-观看纪录片或电影：选择一部与我国国防建设相关的纪录片或电影进行观看，如《国防科技发展》、《人民军队的现代化建设》等。

-实践作业：

a.参观军事博物馆或国防科技展览，了解我国国防现代化建设的历史背景、发展过程和未来展望。

b.参加模拟军事训练活动，体验军事生活，培养团队合作意识和领导能力。

c.参加国防知识讲座，邀请军事专家或退役军人讲解国防现代化建设的重要性和意义。

-研究性作业：

a.选择一个与国防现代化建设相关的课题进行深入研究，如我国国防科技发展的现状与趋势、国防现代化建设对国家安全的影响等。

b.进行文献查阅、数据收集和分析，培养学术研究和批判性思维能力。

c.撰写研究报告，分享研究成果，提高表达和交流能力。

-思考与反思：

a.结合所学内容，思考国防现代化建设对国家安全和发展的重要性。

b.反思自己对于国防建设的认识和理解，探讨如何为国家安全和发展做出贡献。

2.作业反馈：

-及时对学生的阅读材料进行批改和反馈，检查学生的阅读理解和思考深度，针对存在的问题给出改进建议。

-对学生的纪录片或电影观看进行反馈，了解学生的观看体验和感受，引导学生从多角度理解国防现代化建设的实际情况。

-对学生的实践作业进行批改和反馈，检查学生的实践体验和收获，针对存在的问题给出改进建议。

-对学生的研究性作业进行批改和反馈，检查学生的研究方法和成果，针对存在的问题给出改进建议。

-对学生的思考与反思进行批改和反馈，检查学生的思考深度和反思效果，针对存在的问题给出改进建议。内容逻辑关系-知识点：人民军队现代化建设的意义

-词：国防建设、国家安全、社会发展

-句：人民军队的现代化建设是我国国防建设的重要组成部分，对国家安全和社会发展的意义重大。

2.国防科技发展对人民军队现代化建设的影响

-知识点：国防科技发展的重要性

-词：科技创新、武器装备、战斗力提升

-句：国防科技发展是推动人民军队现代化建设的重要力量，科技创新和武器装备的升级对提高战斗力具有重要作用。

3.新中国成立以来我国国防力量的发展变化

-知识点：国防力量的发展变化

-词：国防政策、军队建设、国防实力

-句：新中国成立以来，我国国防政策不断优化，军队建设取得显著成果，国防实力得到大幅提升。

4.国防现代化建设的未来展望

-知识点：未来展望

-词：人工智能、无人机、网络安全

-句：随着科技的不断发展