2024-2025学年高中安全第一我们既是执行者也是监督者班会教学设计

2024-2025学年高中安全第一我们既是执行者也是监督者班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年高中《道德与法治》课程第五章“安全第一”，具体包括以下几个方面：

1.学生了解并掌握基本的安全知识和自我保护技巧，能够在日常生活中正确处理突发事件，保护自己和他人的安全。

2.学生理解作为社会成员的责任，能够在集体活动中履行监督和执行安全规定，共同营造和谐安全的校园环境。

3.学生通过案例分析，培养批判性思维和解决问题的能力，学会在面对安全隐患时，能够独立思考，采取正确的行动。

4.学生增强团队协作意识，提升集体主义精神，通过小组讨论和实践活动，共同提高安全意识和自我保护能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.法治意识：通过学习安全法律法规，让学生了解和认识到法律对于维护安全的重要性，培养学生的法治意识，使他们在日常生活中能够自觉遵守法律法规，维护社会公共安全。

2.社会责任：引导学生认识到每个人都有维护安全、保护生命的责任，培养学生的社会责任感和使命感，使他们能够在面对安全隐患时勇于担当，积极参与校园安全管理。

3.批判性思维：通过分析安全事故案例，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，使他们能够发现潜在的安全隐患，提出有效的解决措施，提升自身和集体的安全素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）安全知识与自我保护技巧：掌握日常生活中基本的安全知识和自我保护技巧，如交通安全、防火安全、网络安全等。

（2）集体活动中履行监督和执行安全规定：了解在集体活动中如何履行监督和执行安全规定，确保自己和他人的安全。

（3）案例分析与问题解决：通过案例分析，培养批判性思维和解决问题的能力，学会在面对安全隐患时，能够独立思考，采取正确的行动。

（4）团队协作与集体主义精神：增强团队协作意识，提升集体主义精神，通过小组讨论和实践活动，共同提高安全意识和自我保护能力。

2.教学难点：

（1）法律法规与法治意识：理解安全法律法规，培养学生自觉遵守法律法规，维护社会公共安全的法治意识。

（2）社会责任与担当：引导学生认识到每个人都有维护安全、保护生命的责任，培养社会责任感和使命感。

（3）批判性思维与问题分析：培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，发现潜在的安全隐患，提出有效的解决措施。

（4）团队协作与沟通技巧：在小组讨论和实践活动中，培养学生良好的沟通技巧，提高团队协作效果。

举例说明：

在讲解交通安全知识时，重点让学生掌握行人过马路、骑车行驶、乘坐公共交通工具等基本交通规则。难点在于让学生理解法律法规，如交通法规，并自觉遵守，培养法治意识。

在分析安全事故案例时，重点让学生学会独立思考、批判性分析问题，找出问题的根源和解决办法。难点在于培养学生面对安全隐患时能够勇于担当，积极参与校园安全管理。

在团队协作与实践活动环节，重点让学生增强团队协作意识，提升集体主义精神。难点在于学生在小组讨论和实践中能够有效沟通，发挥各自优势，共同完成任务。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授安全知识和自我保护技巧，使学生掌握基本的安全常识。

2.案例分析法：通过分析安全事故案例，引导学生独立思考、批判性分析问题，提高学生的问题解决能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作意识，提升集体主义精神，同时激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示安全知识和案例分析，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验、互动游戏等，增强学生的实践操作能力，提升教学效果。

3.网络资源：利用网络资源进行拓展学习，让学生深入了解安全领域的最新动态和发展，拓宽视野。

4.安全演练：组织学生进行安全演练，如火灾逃生、地震自救等，提高学生的安全意识和自我保护能力。

5.互动环节：设置问答、讨论、小组竞赛等互动环节，激发学生的学习兴趣，增强课堂活力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调本节课的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的问题，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如安全法律法规、安全事故案例分析、自我保护技巧等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如深入了解安全领域的最新动态和发展，参与校园安全文化活动等。

3.引导学生关注生活中的安全问题，如交通安全、防火安全、网络安全等，提高学生的安全意识和自我保护能力。

4.鼓励学生参加与安全相关的社会实践活动，如志愿者服务、安全知识竞赛等，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

5.引导学生思考安全问题与自身生活的关系，如在家庭、学校、社会等不同环境中如何保障安全，提高学生的问题解决能力。

6.鼓励学生分享学习心得和体会，通过交流互动，增进学生之间的相互了解和启发，共同提高安全素养。

7.推荐学生阅读与安全相关的书籍、杂志、博客等资源，拓宽知识面，培养学生的综合素养和创新思维。

8.鼓励学生参与线上安全知识学习和讨论，如加入安全论坛、参与安全知识竞赛等，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。

9.引导学生关注国家安全和社会稳定的重要性，如学习国家安全法律法规、了解国家安全形势等，培养学生的国家意识和忧患意识。

10.鼓励学生积极参与学校、社区举办的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全演练等，提高学生的安全实践能力和综合素质。板书设计①知识点结构清晰：板书设计应将本节课的主要知识点进行结构化处理，使用清晰的标题和子标题，让学生能够一目了然地了解课程的结构和内容。例如，使用流程图、思维导图等形式，展示安全知识和自我保护技巧的层次结构。

②重点内容突出：通过加大字体、加粗、使用不同颜色等手段，将本节课的重点内容突出显示，帮助学生快速抓住关键信息。例如，将安全法律法规、事故案例分析等核心知识点用加粗字体或彩色粉笔标注。

③艺术性和趣味性设计：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣。可以采用图形、符号、颜色等元素，使板书更具吸引力。例如，用有趣的符号代表不同的安全领域，用颜色区分安全知识和事故案例，或者在板书中加入幽默的插图等。典型例题讲解1.题型一：安全知识判断题

例题：在过马路时，我们应该走人行横道，并遵守交通规则。

答案：正确

说明：本题考查学生对交通安全知识的掌握。在过马路时，我们应该走人行横道，遵守交通规则，确保自身安全。

2.题型二：安全事故案例分析题

例题：请分析以下安全事故案例，并提出相应的预防措施。

案例：某学校学生在校园内打闹，不慎将一名同学撞倒，导致该同学骨折。

答案：预防措施：加强校园安全管理，对学生进行安全教育，提醒学生遵守校园纪律，避免打闹和追逐，确保校园安全。

说明：本题考查学生对安全事故案例的分析和问题解决能力。通过对案例的分析，学生需要提出相应的预防措施，提高安全意识。

3.题型三：自我保护技巧应用题

例题：如果你在放学回家的路上遇到陌生人跟随，你应该怎么办？

答案：保持冷静，尽快走到人多的地方，寻求帮助，或者拨打110报警。

说明：本题考查学生对自我保护技巧的应用。遇到陌生人跟随时，学生需要保持冷静，尽快走到人多的地方，寻求帮助，或者拨打110报警。

4.题型四：法律法规与法治意识题

例题：根据我国法律规定，未满16周岁的未成年人不得驾驶机动车。

答案：正确

说明：本题考查学生对法律法规的了解。根据我国法律规定，未满16