四年级我的老师作文7篇

四年级我的老师作文7篇我的老师四年级作文篇一在众多老师当中，我最喜欢教我们数学的王老师，虽然他平时对我们很严格，但我们还是很喜欢他，因为他总是能把我们带入一个奇妙的世界。王老师的头圆圆的，上面长着一双珍珠般的小眼睛，炯炯有神。他的眉毛直直的，像两把利剑，样子很神气。你看，王老师刚一进教室，就大步大步地走上讲台，神秘地在黑板上先写了一个2362，然后又写了一个6325，让我们读，读完后，王老师又在黑板上把这两个数字合了起来，成了23626325。然后，王老师假装板着脸，干咳一声，大声说:“同学们，注意啦！黑板上是一个几位数呀？”我们大声地说：“是一个八位数。”王老师又说：“那这个数怎么读呀？”突然，一位同学举起了手，王老师叫起了她，她读出了这个数，王老师马上拍掌，并鼓励她。然后，王老师又说：“用什么办法才能读出这个数呢？”又有一位同学说：“一位一位地去读。”接着，又有许多同学发表了自己的意见。最后，王老师说：“分级。”顿时，教室里传来了一阵议论声。王老师又说：“分级，就是把它分成个级和万级，个级的数位是个、十、百、千，万级的数位是万、十万、百万、千万，最后，它们是什么就读什么，读完万级在后面加一个万就可以了。”说完后，王老师又在黑板上写了一个数字：34596432，同学们于是毫不费力地就读了出来，王老师微笑着，不停地拍掌。最后，他两手往下一压，又露出了严肃的表情，教室里立刻鸦雀无声了。王老师用最简洁的话语总结了这节课的主要内容：读位数多的数字要分级，这样才会读得又快又准。王老师讲课生动有趣，把我们带入了奇妙的数学王国，教室里时而寂静无声，时而沸沸扬扬，而王老师的笑声自始至终都在教室里飘荡。我的老师四年级作文篇二随风潜入夜，润物细无声读到这里，脑子里就浮现这样一个画面：老师悄悄的潜入我们的生活，无声无息的叫我们学知识，还让我们懂得了真理。这种画面不禁让我心中一振，心想：是啊！老师就像辛勤的园丁滋润着我们幼小的心田，陪伴着我们成长我们的数学老师是一名男教师，他秃秃的头顶，小小的眼睛，不大不小的眼睛和嘴巴。他上课很有趣，他的教学方法是把我们分成两组，让我们竞争做题，哪一组做对啦就给那一组加一分，我们答对题后当然也会有一些神圣感和自豪感。他说的好学生总结出就两点，一是做题对，二是做题快。怎么样？我们的这个老师够有趣吧！但是有趣的还在后面，那就是我们班的主心骨，学校的好老师，我们学习的好助手，她就是我们的——语文老师！语文老师是我们班的班主任，她均匀的身材，金黄的卷发，炯炯有神的眼睛，中等的耳朵和嘴巴。他的课让我们听得入神，用四个字形容就是出神入化。他上课非常和蔼，我们就好像是他的朋友一样。老师上课会把小时候自己学习的刻苦、学习的方式和学习过程告诉我们，让我们赞叹不已。她上课总会用一副高兴的表情和紧张的话语作为开头，让语言和表情融为一体，令我们更加投入学习中去。这就是我们的语文老师，你们羡慕吧！我的其他老师不一一介绍了，我简略的说一遍：我们的历史老师严肃紧张；英语老师快活和蔼；生物老师自然风趣；地理老师知识渊博；政治老师幽默和蔼。怎么样，你们羡慕我吗？我的老师四年级作文篇三新一代的`人才由您教出，新一批的栋梁由您培养。在那神圣的七尺讲台，洒下了您汗水滴滴。您塑造了一个个高尚纯洁的灵魂，您是灵魂的工程师。您常常奔波于校园之间为同学们的点点滴滴而操劳，头上已有银丝，这是忙于工作的见证啊！我的数学老师是张老师。刚开学的时候，我的数学成绩不好。第一次单元测试只考了78分。回家后，妈妈一见分数，十分生气，她在纸上写了一段话，叫我第二天给张老师看。第二天，下课了。我捧起考卷，走向办公室。我的脚上像扣上了铁链，灌了铅，比蜗牛还慢。我真怕张老师骂我。我走到门前，正要推开门，手又缩回来，进去会挨骂，不进去，如果被发现，我岂不更糟。我无力地走进办公室，感到十分闷得慌，空气似乎凝固了，我想象着老师批评我的样子。也许是我多心，张老师只是让我上课多发言，根本没提考试的事。我哭了，但这不是怨愤，不是悲哀，而是激动，这晶莹的珠子，是激动的泪花呀！顷刻间，又一个声音响起，它是张老师亲切的话语：扬起自信的风帆吧，你是最优秀的我不再害怕数学考试了，云月依依，师生相守，我将把这份爱藏在心底。我的老师四年级作文篇四夕阳西下，我托着下巴趴在窗台上，望着窗外的天空，清澈、湛蓝。眼前出现了老师的群画像。第一个自然是我们的班主任沈老师。我们八百年前可能是一家人吧，因为我也姓沈。别看他是位男老师，但他可比女老师还要细心。你要是随便往地上丢垃圾，就是再小的纸片也甭想逃过他的眼睛——谁让他有“四只眼”呢。沈老师最具代表性的特点是他脸上的痘痘，虽然不很帅，但心灵却很美，为人超热情，如果你在学习上遇到了什么问题，你随时都能向他请教。他讲题条理清晰，面对难题我们抓耳挠腮，他寥寥数笔的画图、列式、化简，难题就迎刃而解。下面说说我们的语文老师——朱老师，他既是我们的语文老师，又是我们整个初二的年级主任。在平时管理整个年级时“公正、公平”是他的原则，对我们班他都没有例外。正是因为朱老师个子不高，但领导有方，和邓小平有着同样的风范，我们便给他一个称呼“邓二号”。在课上，他总是滔滔不绝，口若悬河，让我们在笑声中领悟到“中文是世界上最美的文字”。在课后与他的交谈中也能感受到老师文学功底深厚。朱老师最大特征是脸上的那个酒窝（据说是他出车祸后留下的），刚开始的时候看去凶巴巴的（有点黑老大脸上的刀疤），但是一段时间接触下来，他的随和慈祥便给我们留下深刻的印象。英语老师虞老师也同样在我们心中留下了深深的印象。她严肃又幽默，严厉又善解人意，严格又宽容。她是个性格直率、爽朗的人，而且很实在。她告诉我们学好英语将来就可以找到好的工作。她总是辛苦地做幻灯片，让我们在多媒体教室上课。课后，她就像我们的朋友，幽默感十足。她的那句“笑死人了”更是成了我们班的“经典名言”。新来的物理老师更是让人敬佩。她不仅身高与我们接近，年龄差距也不太大，而且上课却有条有理，让我们在学习中得到乐趣。三尺讲台上，一会演绎一幕数字游戏，一会儿像甲骨文研究者咬文嚼字，一会展开五千年的历史画卷，一会儿又带领我们进入奇妙电脑世界……每一位老师身怀绝技，让我受益无穷。遐想中，暮色降临，天空暗下来，妈妈在叫我吃晚饭了。我不舍地离开窗台，然而老师们的身影将永远会闪耀在我人生的星空里。我的老师四年级作文篇五光阴似箭，我们又迎来了第二十三个教师节。并且，我们从三年级升入了四年级。回想起二三年的生活，我想起了教我们数学，也是班主任，更是一个大哥哥的老师--梁老师。梁老师刚来我班时，就给我印很深：一张爱笑的脸上，架着一副方方的眼镜，黑黑的头发斜着分叉在头上。梁老师年纪不大，三十岁左右，给我的感觉一点都不像是老师，而像是大哥哥。梁老师来后一年左右，我们学校举行了一次广播操比赛，梁老师再三叮嘱我们这个那个，而且在黑板上写了几个大字：加油！你们是最棒的！！比赛的结果出来了，我们班三等奖都没有得着，好多同学都哭了，我在回班的路上，反复叮嘱自己：“别哭，曹安洁，你不是脆弱的。不是脆弱的。可一回班上，看到那几个大字时，我再也忍不住了，和全班同学一起哭起来了。梁老师还在一旁慢慢哄我们：“没事儿，没事儿”咱以后还有机会，咱不着急，别哭了啊！听了他的话，我们反而哭的更历害了。因为我们辜负了梁老师的期望，好像对不住梁老师一样，我真想跟梁老师说一声：“对不起……”时间过的飞快，转眼我们就升到了四年级，但是，无论我长多大，哪怕变成千万富翁，我也不会忘记，小时候，有位大哥哥一样的老师，曾经教过我……我的老师四年级作文篇六一位好老师胜过万卷书，今天我也来夸夸我的好老师。她很年轻，苗条的身材，弯弯的眉毛下眨着一双炯炯有神的眼睛。脸上时常挂着笑容，管理事情井井有条，虽然温和但从不失威严，这就是我们（4）班的班主任——鲁老师。鲁老师是我们的英语老师，自从她来到这个班，我就感叹过这样一句话：她肯定是一个出色的老师。果然不出我所料，在她的英语课上哪怕是安静的，不爱说话的学生也会踊跃发言。在这个美好的课堂上我总想多停留几分钟。在课上我们用英语对话，用英语玩乐，用英语演出，反复读句子，这样的一节课不就是“黄金四十分钟”吗？鲁老师的事迹还有很多。比如上学期有位同学的额头留血了，她连刚要喝的茶水都没来得及喝就赶紧下楼将那位同学送去了医务室。在路上还不停的安慰那位学生。之后，她又把那位学生送去医院包扎，很晚才回家，当他回家时还不忘记看看教室里面的门窗是否关好。多好的老师呀，我为遇到这样的好老师而自豪。我的老师四年级作文篇七李老师是我们的班主任，她是我最喜欢的一个老师，就象妈妈一样的疼爱我们。李老师中等身材，平时对我们总是和谒可亲，记得刚上学的时候，我的字写的弯弯扭扭，还总是用橡皮擦了又擦，看起来我的作业总是乌七八糟的。每次交作业给李老师批的时候，我的心情总是很紧张，生怕会得不到优秀，不过李老师每次总能在我的作业里找出几个看起来不错的字打上红五星，然后面带笑容的