2023八年级语文下册 第二单元 写作 说明的顺序教案 新人教版

2023八年级语文下册第二单元写作说明的顺序教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析2023八年级语文下册第二单元的写作主题是“说明的顺序”，对应的新人教版教材中，这一单元旨在让学生掌握说明文的写作技巧，尤其是说明顺序的安排。通过学习，学生应能理解说明文的基本结构，掌握时间、空间、逻辑等多种说明顺序，并能根据不同的说明对象灵活运用。此外，教材还通过例文和练习，指导学生如何进行观察、选取说明对象、合理安排材料和清晰表达。本节课的目标是培养学生的观察能力、逻辑思维能力和书面表达能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言建构与运用：通过学习说明文的写作技巧，提高学生运用语言文字准确、清晰地表达事物的能力。

2.思维发展与提升：引导学生运用逻辑思维，合理安排说明文的材料和结构，提升学生的思维品质。

3.审美鉴赏与创造：通过分析优秀例文，培养学生对说明文写作的美学鉴赏能力，并激发学生的创造性思维。

4.文化传承与理解：通过学习说明文，使学生更好地理解传统文化，传承中华优秀文化，增强民族自豪感。学情分析学生在进入八年级下册的学习之前，已经掌握了基本的语文知识，具备了一定的阅读和写作能力。他们在七年级的学习中接触过说明文的阅读和写作，对说明文有初步的认识，了解说明文的基本特点和写作要求。学生对于说明文的写作顺序有一定的了解，但可能在实际操作中难以灵活运用。

学生在知识方面，对于说明文的写作顺序有一定的了解，但可能在实际操作中难以灵活运用。在能力方面，学生的观察能力和逻辑思维能力有待提高，他们需要通过观察和思考，合理安排说明文的材料和结构。在素质方面，学生需要培养良好的写作习惯，如观察、思考、表达等，以提高他们的书面表达能力。

在学习行为习惯方面，学生的学习态度和习惯对课程学习有很大影响。有的学生可能对写作课程感兴趣，积极参与课堂讨论和练习，从而提高写作能力；而有的学生可能对写作课程缺乏兴趣，或者存在畏难情绪，导致学习效果不佳。此外，学生的学习习惯也会影响他们的写作能力提高，如是否按时完成作业、是否认真对待每一次写作练习等。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。对于基础较好的学生，可以适当提高要求，引导他们进行深入思考和创意表达；对于基础薄弱的学生，要加强引导和辅导，帮助他们掌握基本的写作技巧。同时，教师需要激发学生的学习兴趣，培养他们的学习积极性，鼓励他们积极参与课堂讨论和写作练习。

在教学过程中，教师还需关注学生的学习态度和行为习惯，引导他们树立正确的价值观，明确学习目标，养成良好的学习习惯。通过对学生的学情分析，教师可以更好地设计教学内容和教学方法，提高教学效果，促进学生的全面发展。教学方法与手段为了提高本节课的教学效果和效率，我将采用多种教学方法与手段，以适应学生的个体差异和学习需求。

1.讲授法：通过讲解教材内容，引导学生理解说明文的写作技巧和说明顺序的重要性，为学生提供明确的学习目标和方向。

2.案例分析法：通过分析优秀例文，让学生直观地了解说明文写作的技巧和顺序安排，培养学生的审美鉴赏能力和书面表达能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思维发展和创新能力。

4.实践写作法：让学生进行实际写作练习，运用所学的说明文写作技巧和顺序安排，培养学生的观察能力、逻辑思维能力和书面表达能力。

5.多媒体设备与教学软件：利用多媒体设备和教学软件，展示优秀例文、图片、视频等资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。

6.反馈与评价：及时给予学生反馈和评价，指导他们发现和改正自己的写作错误，鼓励学生的进步和努力，提高学生的学习积极性和自信心。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一幅有趣的图表或视频，引发学生对说明文写作的兴趣，并提出本节课的主题：“说明的顺序”。

-教师引导学生回顾七年级时学习的说明文写作技巧，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-教师讲解说明文的写作技巧和说明顺序的重要性，引导学生理解说明文的结构和特点。

-教师举例说明时间、空间、逻辑等说明顺序的运用，让学生直观地了解并区分不同的说明顺序。

-教师通过讲解优秀例文，引导学生欣赏和分析其中的说明顺序安排，培养学生的审美鉴赏能力。

3.实践活动（10分钟）

-教师布置一项观察任务，让学生观察周围的环境或物品，并选择一个对象进行说明文的写作练习。

-教师引导学生运用所学的说明顺序技巧，合理安排材料和表达，培养学生的观察能力和书面表达能力。

-教师给予学生及时的反馈和指导，帮助他们发现和改正写作中的错误。

4.学生小组讨论（10分钟）

-教师将学生分成小组，每个小组选择一个说明对象，讨论并确定合理的说明顺序。

-教师引导学生运用逻辑思维，思考和分析不同说明顺序的优缺点，并给出合理的建议。

-教师鼓励学生分享自己的观点和经验，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思维发展和创新能力。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的说明顺序技巧和写作方法，帮助学生巩固知识点。

-教师鼓励学生总结自己的学习收获和体会，培养学生的反思能力和总结能力。

总用时：45分钟学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握说明文的写作技巧，尤其是说明顺序的安排。他们能够理解说明文的结构特点，并能够根据不同的说明对象灵活运用时间、空间、逻辑等多种说明顺序。

2.能力提升：学生的观察能力和逻辑思维能力将得到提高。他们能够通过观察和思考，合理安排说明文的材料和结构，使其表达清晰、有条理。

3.素质培养：学生的审美鉴赏能力和创造性思维将得到培养。通过分析优秀例文，学生能够欣赏和理解说明文写作的美学特点，并能够运用所学知识进行创意表达。

4.学习习惯：学生将培养良好的学习习惯，尤其是在写作实践中。他们能够按时完成写作任务，认真对待每一次练习，并通过反思和总结不断提高自己的写作能力。

5.自我提升：学生将增强自信心和自我提升意识。通过不断的写作实践和教师的反馈指导，学生能够看到自己的进步，并对自己的写作能力有更高的要求。

6.团队合作：学生在小组讨论中培养了团队合作精神。他们能够积极参与讨论，分享自己的观点和经验，并与同伴进行有效的沟通和合作。

7.文化传承：学生通过对说明文的学习，更好地理解了传统文化，并能够将其融入到自己的写作中，增强了民族自豪感和文化传承意识。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的写作能力，布置以下课后作业：

1.选取一个日常生活中的物品，运用本节课所学的说明顺序技巧，写一篇说明文。要求结构清晰，表达准确，不少于200字。

答案示例：

选取物品：文具盒

说明顺序：逻辑顺序

解答：我的文具盒是一个精美的三角形盒子，它由硬塑料制成，表面有着细腻的花纹，非常漂亮。文具盒的内部结构也很合理。打开文具盒，首先映入眼帘的是几支削好的铅笔，它们排列得整整齐齐，像一支支保卫祖国的士兵。铅笔的旁边是一支圆规，它仿佛在告诉我要认真画好每一条线段。再往里看，还有几支钢笔和一只墨水瓶，它们像是随时准备为我提供知识的武器。文具盒的底部放着一些橡皮和涂改液，它们是我学习中的得力助手。每当我看到这个文具盒，就会激发我学习的热情，让我更加努力地学习。

2.观察一个你所熟悉的地方，如学校、家庭、公园等，运用本节课所学的说明顺序技巧，写一篇说明文。要求结构合理，表达流畅，不少于200字。

答案示例：

选取地方：学校操场

说明顺序：空间顺序

解答：我熟悉的地方是我们学校的操场。操场位于学校的中央，周围绿树环绕，景色优美。操场的一边是篮球场，另一边是足球场，中间是田径场。每天放学后，同学们都会来到操场上进行各种运动，有的打篮球，有的踢足球，还有的在跑道上跑步。操场的一角有一个沙坑，是跳远和跳高的场地。每当我们有体育课或者运动会时，操场上都会充满欢声笑语。学校操场是我们进行体育锻炼和开展各种活动的重要场所，它见证了我们成长的点点滴滴。

3.选择一种交通工具，如自行车、汽车、火车等，运用本节课所学的说明顺序技巧，写一篇说明文。要求内容充实，表达清晰，不少于200字。

答案示例：

选取交通工具：自行车

说明顺序：时间顺序

解答：我选择的交通工具是自行车。自行车是一种古老的交通工具，自古以来就存在着。最早的自行车是由两个轮子和一副脚凳组成的，经过演变，现在的新型自行车配备了各种高科技配件，如变速器、刹车系统等。骑自行车时，首先要学会起步，然后掌握好平衡，最后才能熟练地骑车。自行车的优点是环保、节能、方便快捷，而且可以锻炼身体。在我国，自行车是人们日常生活中常用的交通工具之一，无论是上学、上班还是购物，都可以看到自行车的身影。自行车的存在不仅方便了人们的出行，也为我们国家的交通发展做出了贡献。

4.写一篇关于说明文写作的注意事项的短文。要求内容合理，条理清晰，不少于100字。

答案示例：

写作说明文时，首先要明确说明的对象和目的，然后选择合适的说明顺序，如时间、空间、逻辑等。在写作过程中，要注意准确运用各种说明方法，如定义、分类、比较等，以及恰当使用说明性词语，如“首先”、“其次”、“然后”等。此外，还要注意语言的简洁明了，避免使用冗长的句子和复杂的词汇。最后，要认真审阅和修改，确保文章结构合理，内容完整，表达准确。

5.选取一本你喜欢的书籍，运用本节课所学的说明顺序技巧，写一篇介绍这本书的说明文。要求内容丰富，表达透彻，不少于200字。

答案示例：

选取书籍：《哈利·波特与魔法石》

说明顺序：逻辑顺序

解答：我喜欢的书籍是《哈利·波特与魔法石》。这是一本由英国作家J.K.罗琳所写的奇幻小说，讲述了哈利·波特在霍格沃茨魔法学校的冒险故事。这本书的内容引人入胜，人物形象鲜明，情节跌宕起伏。哈利·波特是一个孤儿，从小与姨妈一家生活在一起，遭受他们的虐待。直到11岁生日那天，他收到了霍格沃茨的录取通知书，才得知自己是一个巫师。在霍格沃茨，哈利结识了两个好友赫敏和罗恩，他们一起经历了许多刺激的冒险。书中还介绍了各种神奇的魔法生物和魔法物品，如巨魔、独角兽、魔法杖等。这本书不仅让我领略了魔法的魅力，还教会了我勇敢、友谊和坚持正义的重要性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够理解说明文的写作技巧和说明顺序的重要性，并能够根据不同的说明对象灵活运用时间、空间、逻辑等多种说明顺序。

2.学生能够通过观察和思考，合理安排说明文的材料和结构，使其表达清晰、有条理。

3.学生能够欣赏和理解说明文写作的美学特点，并能够运用所学知识进行创意表达。

4.学生能够通过写作实践，提高自己的观察能力、逻辑思维能力和书面表达能力。

5.学生能够培养良好的学习习惯，尤其是写作实践中，能够按时完成写作任务，认真对待每一次练习。

6.学生能够增强自信心和自我提升意识，通过不断的写作实践和教师的反馈指导，能够看到自己的进步。

当堂检测：

1.请学生根据本节课所学的说明顺序技巧，写一篇说明文。要求结构清晰，表达准确，不少于200字。

答案示例：

选取物品：智能手机

说明顺序：时间顺序

解答：智能手机是一种现代化的通讯工具，它的发展经历了许多阶段。最初，手机只能进行简单的通话和短信功能。随着科技的发展，智能手机逐渐具备了各种应用程序，如社交媒体、导航、音乐播放等。智能手机的屏幕也越来越大，分辨率也越来越高，提供了更好的视觉体验。现在，智能手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅方便了我们的通讯，还丰富了我们的娱乐生活。

2.请学生根据本节课所学的说明顺序技巧，写一篇关于介绍一家餐厅的说明文。要求结构合理，表达流畅，不少于200字。

答案示例：

选取餐厅：中餐厅

说明顺序：空间顺序

解答：中餐厅是一家位于市中心的中式餐厅，环境优雅，菜品丰富。走进餐厅，首先映入眼帘的是餐厅的装饰，它以中国传统文化为主题，摆放着各种精美的艺术品和挂画。餐厅的中央是一个宽敞的宴会厅，可以容纳上百人就餐。餐厅的两侧是包间，每个包间都设有独立的卫生间和电视，为顾客提供了私密的空间。餐厅的菜品以川菜为主，烹饪技术精湛，色香味俱佳。无论是家庭聚餐还是商务宴请，中餐厅都是不错的选择。

3.请学生根据本节课所学的说明顺序技巧，写一篇关于介绍一种运动项目的说明文。要求内容充实，表达清晰，不少于200字。

答案示例：

选取运动项目：足球

说明顺序：逻辑顺序

解答：足球是一项全球性的运动项目，它具有广泛的影响力。足球比赛由两支球队组成，每队有11名球员。比赛的目标是将球踢进对方球门，得分最高的一方获胜。足球比赛分为四个半场，每个半场时间为45分钟。在比赛中，球员需要运用各种技巧，如传球、射门、防守等，以争取胜利。足球比赛不仅考验球员的技术和体能，还需要团队合作和战术安排。足球比赛具有观赏性强、竞争激烈等特点，深受全球球迷的喜爱。

4.请学生根据本节课所学的说明顺序技巧，写一篇关于介绍一种交通工具的说明文。要求内容丰富，表达透彻，不少于200字。

答案示例：

选取交通工具：高铁

说明顺序：时间顺序

解答：高铁是一种现代化的交通工具，它的发展经历了许多阶段。最初，高铁的速度只有每小时200公里左右。随着科技的进步，高铁的速度不断提高，现在一些国家的高铁速度已经达到了每小时300公里以上。高铁的舒适性也在不断提高，座位宽敞，配有空调和电源插座，为乘客提供了良好的乘坐体验。高铁还具有环保节能的特点，它的碳排放量远低于传统汽车和飞机。高铁已经成为人们出行的首选