幼儿园中班社会教案红绿灯（合集6篇）

第第页幼儿园中班社会教案红绿灯（合集6篇）幼儿园中班社会教案红绿灯第1篇[活动目标]1.夏天到来了，随着温度的上升，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为紧要，因此通过这堂课让孩子们和学习夏天找凉快的方法以及需要注意的问题。2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习讨论需要注意的安全问题。[活动重点与难点]重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。难点：本课难点在于如何在轻松与爱好中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应当如何安全正确的进行。[活动准备]1.准备找凉快课件PPT2.准备幼儿学习资源⑥第12—13页[活动过程]1.由老师提问“夏天到了，小伙伴觉得酷热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避酷热，找到凉快。2.让幼儿相互讨论本身认为的可以凉快的方法，并激励幼儿用绘画的方式表现出来。3.摆放找凉快的图片，让幼儿说己感爱好的方法，并说明如何安全正确的运用方法，老师予以适时的。4.共同讨论吹空调、风扇以及吃冷饮需要注意的问题。5.引导幼儿学习资源⑥第12—13页。6.引导幼儿思考幼儿园凉快的地方[活动延长]制作纸扇：酷热的夏日，父母辛苦工作，为了给父亲妈妈找到凉快，让幼儿们动手为父亲妈妈制作一把凉快的纸扇。幼儿园中班社会教案红绿灯第2篇活动目标：1、通过多种形式激励幼儿帮忙父母做力所能及的事。2、激励幼儿大胆表述本身的愿望。3、引导幼儿体验父母的辛苦，加添彼此间的亲情。4、培育幼儿对体育运动的爱好喜好。5、乐于参加体育活动，感受帮忙有困难的人的欢乐体验。活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单活动过程：一、谈话活动（一）以图片的形式，帮忙幼儿回忆儿歌的内容你们看，图上的小伙伴在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。（二）以谈话方式引发幼儿参加活动的爱好1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道本身的父亲妈妈都在什么地方工作吗？父亲妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到父亲妈妈很辛苦，你会做些什么呢？2、激发幼儿帮父亲妈妈做事的愿望你们想当父亲妈妈的小帮手吗？提问设计：我们能为父亲妈妈做些什么呢？请幼儿依据本身的生活阅历进行叙述。二、亲子摄影展——《父亲妈妈小帮手》1、请父亲妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。活动反思：1、我设计的这节课符合小班孩子的年龄特点。2、在活动中有2位幼儿表现的不太积极，重要原因是他们不知道该做点什么，也不知道该怎么做。这可能与家庭有关，在家从来没有人要求过他们去做什么，本身也没有这个意识，这次活动后希望他们能有所变化。幼儿园中班社会教案红绿灯第3篇活动目标：1、了解礼物的意义2、学习包装和装饰礼物。3、体验赠送和接受礼物的乐趣。4、乐于探究、交流与共享。5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。活动准备：幼儿用书、挂图、用纸包着的神秘礼物；彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等幼儿中班社会教案《神秘礼物》活动过程：1、与幼儿一同赏识挂图《我喜爱……我会……》，结合幼儿用书中的内容，请幼儿想想本身对喜爱的人会做什么，与图中是否一样。2、告知幼儿，老师今日收到一个神秘礼物。向幼儿呈现经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜想里面是什么。3、打开神秘礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜想的是否吻合的惊喜或缺憾的心情。4、与幼儿一起谈论礼物的意义。（1）你们收到过奖品吗？（2）收到礼物的时候，心情是什么样的。（3）在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？5、引导幼儿联系本身的阅历，谈谈本身想给谁送礼物。6、将幼儿分组，采纳不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以帮忙他们写好卡片，然后将礼物分送给本身喜爱的人。教学反思1、材料礼物盒的准备不够合理孩子打开时比较麻烦2、个别幼儿在数物对应上阅历欠缺幼儿园中班社会教案红绿灯第4篇活动目标1.了解乘车的方法和简单的安全学问，具有初步的自我保护本领。2.能判定文明乘车的行为，并学习遵守。3.体验乘车游戏的乐趣。活动重难点能判定文明乘车的行为，并学习遵守。活动准备《文明小乘客》课件PPT,轻松的乘车音乐，角色扮演人物道具。活动过程1.请幼儿回忆已有阅历，说说做过哪些车？乘车时需要注意哪些安全事项？具有初步的自我保护本领。2.观看“乘车行为规范”小视频，一群小动物准备争做文明小乘客，我们一起去看看它们发生了什么？边看视频边引导幼儿讨论视频中小动物乘公交车时的`不文明行为，知道如何做才是文明小乘客。3.进一步引发幼儿讨论：怎样才是安全文明小乘客？能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。老师小结：乘车时要排队有序，前门上车，后门下车；乘车时要站稳扶好，不把头探出窗外，不在车上打闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗；知道乘车应当给老人、孕妇、残疾人等有需要的乘客让座，做一名安全文明的小乘客。4.在谙习文明乘车规范的基础上，引导幼儿察看几幅乘车的情境图片，请幼儿来判定对错。5.请幼儿进行“乘车游戏”的角色扮演，体验乘车游戏的乐趣。活动延长在图书角供给各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、脚踏车、小轿车的注意事项（如坐摩托车要扶好大人坐脚踏车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等）丰富幼儿安全学问。幼儿园中班社会教案红绿灯第5篇活动目标：1、学习挂念老人，帮忙老人。2、临街图片内容，学习依照肯定的次序察看图片。3、能有次序地描述人物，有层次地叙述图片内容。4、激励幼儿大胆说话和积极应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的爱好。活动准备：1、幼儿与爷爷奶奶在一起的照片。2、教学挂图《帮忙老奶奶》活动过程：1、出示照片，谈话导入。（1）老师出示照片，请幼儿讨论：这照片上是你和谁在一起？爷爷奶奶爱你吗？你是怎么知道的？你有没有帮爷爷奶奶做过事情？做过什么？（2）老师倾听幼儿的回答，适时小结。2、幼儿察看理解挂图，重点理解爷爷奶奶需要我们什么样的帮忙。（1）出示挂图，幼儿察看叙述：这张图片上有谁？他们在干什么？（2）引导幼儿倾听同伴叙述，帮忙其他幼儿补充。（3）提问：老奶奶蹲着捡豆有什么不便利？小伙伴看到了应当怎么做？为什么？你有什么不便利的时候需要大家帮忙吗？我们还可以在哪些方面帮忙爷爷奶奶？（4）幼儿充分表达本身的想法后，老师适时小结。3、情境扮演，巩固想象。（1）幼儿分组扮演爷爷奶奶和孙子孙女，选取买菜、漫步等生活场景进行模拟。（2）老师适时点评，激励幼儿多帮忙老人做力所能及的事情。活动建议与提示：1、将图片等材料放在语言区域内，供幼儿进一步叙述。2、建议家长设计调查表，记录孩子子啊家帮忙老人的情况，也可以请孩子运用绘画方式表达、表现。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。幼儿园中班社会教案红绿灯第6篇活动目标：知晓安全乘车的道理，把握一些必要的自我保护的方法。活动准备：教学挂图《乘车安全要牢记》活动过程：1、提出问题：——“过几天，我们要去春游了，路上需要乘车。那么，乘车时要注意哪些安全问题呢？”2、感知讨论：出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：——“大家看，图片上的小伙伴做的对不对？为什么？有什么不安全？”图片1（把头探出车窗）。图片2（把手伸出窗）。图片3（车开动时在车厢内走跑）。图片4（反向跪坐在车位上）。图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）。图片6（从车中望窗外吐痰或扔废物）。3、归纳总结：——“在乘车时怎样做才是安全的呢？”出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片。组织幼儿讨论，激励幼儿想方法。4、延长活动：幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣