2024-2025学年中职生创造美好铸就文明班会教学设计

2024-2025学年中职生创造美好铸就文明班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：中职生创造美好铸就文明班会

2.教学年级和班级：2024-2025学年，中职一年级全体学生

3.授课时间：2024年10月10日，星期一，第3节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标分为三个方面：

1.文化认同：通过学习本节课内容，学生能够认识到文明班会对个人成长和班级建设的重要性，理解并传承我国的优秀传统文化，增强对社会主义核心价值观的认同。

2.社会参与：学生能够主动参与班级活动，提高团队合作能力和组织协调能力，增强社会责任感和公民意识，培养良好的公德心。

3.创新实践：学生能够运用所学知识和技能，创造性地设计和组织班会活动，提升创新思维和实践能力，培养解决问题的能力。

本节课通过培养学生的文化认同、社会参与和创新实践核心素养，旨在帮助他们成为具有担当精神、创新能力和道德品质的新时代中职生。教学难点与重点1.教学重点

（1）文明班会对个人成长和班级建设的重要性：通过实例分析，让学生理解文明班会对个人成长和班级建设的重要性，从而提高他们的文化认同和班级荣誉感。

（2）社会主义核心价值观：让学生掌握社会主义核心价值观的内涵，明确其在班会活动中的体现，培养学生的道德品质和社会责任感。

（3）创新实践能力：培养学生运用所学知识和技能，创造性地设计和组织班会活动，提升创新思维和实践能力。

（4）团队合作和组织协调能力：通过小组讨论、实践活动等方式，让学生在班会活动中锻炼团队合作和组织协调能力，增强社会责任感和公民意识。

2.教学难点

（1）社会主义核心价值观的内涵：学生可能对社会主义核心价值观的理解不够深入，难以将其与班会活动相结合。

（2）创新实践能力的培养：学生可能缺乏创新思维和实践经验，难以创造性地设计和组织班会活动。

（3）团队合作和组织协调能力的提升：学生可能在团队合作中出现沟通不畅、任务分配不均等问题，难以高效完成班会活动。

（4）班级活动的策划与实施：学生可能对班级活动的策划与实施流程不够熟悉，难以把握整体节奏和效果。

针对以上重点和难点，教师应采取针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、实践活动等，帮助学生理解和掌握核心知识，突破难点。同时，注重学生在课堂上的参与和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解文明班会的意义和社会主义核心价值观时，教师通过PPT展示相关理论和案例，进行生动、形象的讲解，帮助学生理解和掌握知识。

（2）案例研究法：通过分析典型的班会活动案例，让学生了解班会活动策划与实施的过程，提高他们的实践能力。

（3）小组讨论法：在设计班会活动方案的过程中，学生分组讨论，共同完成任务，培养团队合作和组织协调能力。

（4）项目导向学习法：学生分组实施班会活动项目，从策划、组织到实施，全过程参与，提升创新实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过播放一段关于文明班会的短视频，引发学生的兴趣，然后简要介绍本节课的主题和目标。

（2）理论讲解环节：教师利用PPT展示文明班会的意义和社会主义核心价值观的内涵，结合案例进行分析，让学生理解和掌握相关知识。

（3）实践操作环节：学生分组讨论，设计一个符合社会主义核心价值观的班会活动方案，培养创新实践能力。

（4）成果展示环节：各小组展示自己的班会活动方案，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见，增强学生之间的互动和合作。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：用于展示理论知识、案例分析和班会活动方案设计指导。

（2）视频：用于导入环节，播放关于文明班会的短视频，激发学生兴趣。

（3）在线工具：如有需要，可利用在线工具进行班级活动策划、组织协调和成果展示，提高课堂效率。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中职生创造美好铸就文明》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是文明班会对个人成长和班级建设的重要性？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索文明班会的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解文明班会的基本概念。文明班会是指在班级中定期举行的，以培养学生的道德品质、文化素养和社会责任感为主要目的的班会活动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了文明班会在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调社会主义核心价值观和班级活动策划与实施这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与文明班会相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示班级活动策划与实施的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“文明班会在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了文明班会的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对社会主义核心价值观的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.文化认同：学生将更深入地理解文明班会对个人成长和班级建设的重要性，增强对社会主义核心价值观的认同，进一步树立正确的价值观。

2.社会参与：学生将提高团队合作能力和组织协调能力，增强社会责任感和公民意识，培养良好的公德心，为班级和学校的文明建设做出积极贡献。

3.创新实践：学生在创新实践方面将取得显著进步，能够运用所学知识和技能，创造性地设计和组织班会活动，提升创新思维和实践能力。

4.班级建设：学生将掌握班级活动策划与实施的基本流程和技巧，提高班级建设能力，使班级更具凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。

5.自我提升：学生将提高自我管理和自我教育的能力，培养自主学习、自我完善的意识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

6.综合素质：通过本节课的学习，学生的综合素质将得到全面提升，为将来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。板书设计①教学重点板书设计：

-文明班会对个人成长和班级建设的重要性

-社会主义核心价值观的内涵

-创新实践能力的培养

-团队合作和组织协调能力的提升

②教学难点板书设计：

-社会主义核心价值观的内涵

-创新实践能力的培养

-团队合作和组织协调能力的提升

-班级活动的策划与实施

③艺术性与趣味性板书设计：

-使用生动的图片、图标或插图，将抽象的概念具体化，增强视觉效果，激发学生的学习兴趣。

-设计有趣的标语、口号或简短的顺口溜，将教学重点和难点融入其中，使学生更容易记忆和理解。

-创造互动式的板书，让学生参与到板书设计中，例如，让学生上台绘制图表或填写空白，增加课堂互动性。重点题型整理1.判断题：

（1）文明班会对个人成长和班级建设具有重要意义。（正确）

（2）社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐等要素。（正确）

（3）创新实践能力是在课堂上无法培养的。（错误）

（4）团队合作和组织协调能力对于个人的未来发展无关紧要。（错误）

2.简答题：

（1）请简要说明文明班会对个人成长和班级建设的重要性。

答案：文明班会对个人成长和班级建设具有重要意义，它有助于培养学生的道德品质、文化素养和社会责任感，促进班级的和谐发展和学生的全面发展。

（2）请列举两个社会主义核心价值观的具体内容。

答案：两个具体内容可以是“自由”和“平等”。

3.案例分析题：

假设您所在班级计划组织一次以“环保”为主题的班会活动，请列出您认为最重要的三个环节，并说明原因。

答案：最重要的三个环节可以是：

（1）环保知识讲解：通过讲解环保的基本知识和重要性和学生分享相关的成功案例，让学生了解环保的重要性和紧迫性。

（2）环保行动计划制定：让学生分组讨论并制定各自的环保行动计划，如减少一次性塑料使用、节约能源等，培养学生的实践能力和责任感。

（3）环保承诺签名活动：组织学生进行环保承诺签名，让学生公开表达对环保的决心和承诺，增强学生的环保意识和行动力。

4.应用题：

假设您所在班级计划组织一次班级活动，需要进行策划和实施。请列举三个关键步骤，并解释每个步骤的重要性。

答案：三个关键步骤可以是：

（1）活动目标确定：明确活动的目标和意义，确保所有参与者对活动的目的有清晰的认识，从而更好地推进后续工作。

（2）活动计划制定：制定详细的活动计划，包括时间、地点、内容、人员分工等，确保活动有序进行。

（3）活动总结与反思：在活动结束后，组织学生进行总结和反思，评估活动的效果和不足之处，为今后的活动提供经验和改进方向。

5.论述题：

请结合实例说明如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

答案：在日常生活中践行社会主义核心价值观，可以通过以下几个方面来实现：

（1）尊重他人：在日常生活中，我们应该尊重他人的意见和权益，例如，在班级讨论中认真听取同学的观点，不随意批评或嘲笑他人。

（2）诚实守信：在学习生活中，我们应该诚实面对自己的不足，如考试作弊、抄袭作业等，遵守承诺，做到言行一致。

（3）团结友爱：在班级中，我们可以积极参与团队合作，如共同完成班级任务、帮助同学解决问题等，建立良好的同学关系。

（4）勤奋学习：我们应该努力学习，不断提升自己的知识和能力，例如，按时完成作业，积极参加课外阅读和学习活动。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够理解文明班会的概念，认识到其在个人成长和班级建设中的重要性。

2.学生能够掌握社会主义核心价值观的内涵，了解其在班会活动中的体现。

3.学生能够理解创新实践能力的重要性，学会运用所学知识和技能创造性地设计和组织班会活动。

4.学生能够提高团队合作能力和组织协调能力，增强社会责任感和公民意识。

5.学生能够掌握班级活动策划与实施的基本流程和技巧，提高班级建设能力。

当堂检测：

1.判断题：

（1）文明班会对个人成长和班级建设具有重要意义。（正确/错误）

（2）社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐等要素。（正确/错误）

（3）创新实践能力是在课堂上无法培养的。（正确/错误）

（4）团队合作和组织协调能力对于个人的未来发展无关紧要。（正确/错误）

2.填空题：

（1）文明班会对个人成长和班级建设具有重要意义，它有助于培养学生的道德品质、文化素养和社会责任感，促进班级的和谐发展和学生的全面发展。

（2）社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐等要素，是引导我们行为的重要准则。

（3）创新实践能力是在课堂上无法培养的，我们需要通过实践活动和思考来不断提高自己的创新能力和实践能力。

（4）团队合作和组织协调能力对于个人的未来发展无关紧要，它们是我们在学习和工作中必须具备的重要能力。

3.选择题：

（1）以下哪个不是社