20精彩极了和“糟糕透了”教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

20”精彩极了”和“糟糕透了”教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《语文》五年级上册统编版第20课“精彩极了”和“糟糕透了”。本课通过两个故事，向学生展示不同的父母教育方式，引导学生理解父母对子女的爱，并学会感恩。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已具备一定的阅读理解能力，能够理解故事情节，把握人物性格特点。

2.学生已学习过关于父母之爱的课文，对本节课的主题有一定的认知基础。

3.学生已掌握一定的写作技巧，能够通过写作表达对父母的感激之情。

4.学生已具备一定的口语表达能力，能够通过讨论分享自己的观点和感受。

本节课将引导学生通过阅读、讨论、写作等方式，深入理解课文内容，学会感恩父母，并将所学应用于实际生活中。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，具体包括：

1.提高学生的阅读理解能力，通过阅读课文，深入理解故事情节，把握人物性格特点，提升学生对文本的鉴赏能力。

2.培养学生的人文素养，通过学习父母对子女的关爱，引导学生理解父母之爱，学会感恩，培养学生的情感态度与价值观。

3.提升学生的写作能力，通过写作表达对父母的感激之情，培养学生的语言运用能力和创新思维。

4.培养学生的口语表达能力，通过课堂讨论，分享自己的观点和感受，提升学生的沟通与协作能力。

5.培养学生的问题解决能力，通过课堂活动，引导学生思考不同教育方式对子女成长的影响，提升学生的批判性思维和分析能力。三、学情分析五年级的学生在知识、能力、素质方面已有一定的基础，但仍存在一些不足。在知识方面，他们已经学习过关于父母之爱的课文，对本节课的主题有一定的认知基础。在能力方面，他们已具备一定的阅读理解能力和写作技巧，能够通过写作表达对父母的感激之情。在素质方面，他们已具备一定的口语表达能力，能够通过讨论分享自己的观点和感受。

然而，五年级学生在学习过程中仍存在一些问题。首先，他们的自主学习能力较弱，需要教师进行引导和督促。其次，他们在阅读理解方面还存在一些困难，无法深入理解故事情节，把握人物性格特点。此外，他们在写作方面也存在一些问题，如语言表达不准确、逻辑思维不清晰等。

在行为习惯方面，五年级学生普遍较好，但仍有部分学生存在注意力不集中、课堂纪律不佳等问题。这些问题对课程学习产生了一定的影响，教师需要针对这些问题进行有针对性的教学设计和教学管理。

针对以上学情，本节课将采取以下措施：

1.设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

2.采用分层次教学，针对不同学生的知识水平进行有针对性的引导和辅导。

3.注重培养学生的自主学习能力，通过设置学习任务和引导性问题，引导学生主动思考和探究。

4.提供充足的写作和口语表达机会，帮助学生提高写作和口语表达能力。

5.加强课堂纪律管理，确保课堂教学顺利进行。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生深入理解课文内容，把握人物性格特点，提升学生对文本的鉴赏能力。

（2）讨论法：组织学生进行课堂讨论，分享自己的观点和感受，培养学生的口语表达能力和批判性思维。

（3）案例研究法：通过分析故事中的案例，引导学生思考不同教育方式对子女成长的影响，提升学生的问题解决能力。

（4）项目导向学习法：组织学生进行小组合作，完成相关写作任务，培养学生的团队协作能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生分别扮演故事中的角色，通过角色扮演，深入理解人物性格特点，培养学生的情感态度与价值观。

（2）实验：设计相关实验，让学生亲身体验不同的教育方式对自身成长的影响，提升学生的实践能力和分析能力。

（3）游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中感受父母的关爱，培养学生的感恩之情。

（4）写作活动：布置相关写作任务，让学生通过写作表达对父母的感激之情，培养学生的语言运用能力和创新思维。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示故事情节和人物性格特点，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放与课文内容相关的视频，帮助学生更好地理解故事情节，把握人物性格特点。

（3）在线工具：利用在线工具，如思维导图、在线讨论区等，促进学生之间的互动和合作。

（4）文学作品：推荐与课文主题相关的文学作品，引导学生进行课外阅读，提升学生的文学素养。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习新知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习新知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

（1）阅读材料一：《父母的两种教育方式》

这篇文章详细介绍了父母在教育孩子时可能采用的两种方式，即“精彩极了”和“糟糕透了”。通过阅读这篇文章，学生可以更深入地理解父母对子女的不同教育方式，以及这些方式对孩子成长的影响。

（2）阅读材料二：《感恩父母，从生活中的点滴做起》

这篇文章通过讲述一些日常生活中的小故事，引导学生理解和感恩父母的关爱和付出。通过阅读，学生可以更加深刻地体会到父母的辛苦和不易，从而更加珍惜与父母相处的时光。

（3）阅读材料三：《如何与父母沟通》

这篇文章提供了一些与父母沟通的有效方法和建议，帮助学生更好地与父母进行交流，增进亲子关系。通过阅读，学生可以学习到如何更好地表达自己的想法和感受，与父母建立更加和谐的沟通。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）探究任务一：分析自己在家庭中的成长经历，思考父母的教育方式对自己的影响，并写一篇心得体会。

（2）探究任务二：采访自己的父母，了解他们对自己成长过程中的教育方式和期望，并整理成一份访谈记录。

（3）探究任务三：结合本节课所学内容，设计一份针对不同年龄段孩子的家庭教育方案，并与同学进行交流分享。七、典型例题讲解例题一：请简要概括“精彩极了”和“糟糕透了”这两个故事的主要情节。

答案：故事一讲述了小男孩在父亲的鼓励下，勇敢地参加歌唱比赛，并最终获得成功的故事。故事二讲述了小女孩在母亲的鼓励下，勇敢地参加绘画比赛，并最终获得成功的故事。

例题二：请分析“精彩极了”和“糟糕透了”这两个故事中，父母对子女的教育方式有什么不同？

答案：故事中的父母采用了不同的教育方式。在“精彩极了”的故事中，父亲对儿子的鼓励和支持，使儿子更加自信和勇敢，最终取得了成功。而在“糟糕透了”的故事中，母亲对女儿的鼓励和支持，使女儿更加自信和勇敢，最终取得了成功。

例题三：请结合课文内容，谈谈你对父母对子女的不同教育方式的理解。

答案：父母对子女的教育方式各有不同，但目的都是为了促进子女的成长和进步。在“精彩极了”的故事中，父亲通过鼓励和支持，使儿子更加自信和勇敢，最终取得了成功。而在“糟糕透了”的故事中，母亲通过鼓励和支持，使女儿更加自信和勇敢，最终取得了成功。

例题四：请分析“精彩极了”和“糟糕透了”这两个故事中，父母对子女的爱有什么相同之处。

答案：故事中的父母对子女的爱都是无私和深沉的。在“精彩极了”的故事中，父亲通过鼓励和支持，使儿子更加自信和勇敢，最终取得了成功。而在“糟糕透了”的故事中，母亲通过鼓励和支持，使女儿更加自信和勇敢，最终取得了成功。

例题五：请结合课文内容，谈谈你对父母对子女的爱和教育的理解。

答案：父母对子女的爱和教育的目的是为了促进子女的成长和进步。在“精彩极了”的故事中，父亲通过鼓励和支持，使儿子更加自信和勇敢，最终取得了成功。而在“糟糕透了”的故事中，母亲通过鼓励和支持，使女儿更加自信和勇敢，最终取得了成功。八、内容逻辑关系①重点知识点：本节课的重点知识点是理解父母对子女的关爱和教育的目的。通过学习“精彩极了”和“糟