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文档简介
1.2有理数1.2.3相反数人教版(2024)七年级数学上册第一章有理数目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结学习目标1.借助数轴理解相反数的意义,懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称.(难点)2.会求有理数的相反数.(重点)合作探究一个学生向前走5步,向后走5步.活动内容:活动要求:学生向前、向后步伐大小一致.如果向前为正,向后为负,向前走5步,向后走5步各记作什么?向前走5步记作+5,向后走5步记作-5.情景导入1.在数轴上,与原点的距离是2的点有____个,这些点表示的数是_______.2.在数轴上,与原点的距离是5的点有____个,这些点表示的数是_______.2525它们从位置上看有什么特点?位置特征:1.分居原点左右;2.到原点距离相等。关于原点对称如果a是一个正数,那么数轴上与原点的距离等于a的点有几个?这些点表示的数有什么关系?1.相反数的概念新知探究
像2和-2,5和-5这样,只有符号不同的两个数叫做互为相反数.数字相同符号不同任何一个数都有相反数吗?例如:2.5的相反数是
,-2.5的相反数是
.-2.52.5概念归纳
典例剖析
判断题:(1)-5是5的相反数;()
(2)-5是相反数;()
(3)与互为相反数;()
(4)-5和5互为相反数;()(5)相反数等于它本身的数只有0;﹙﹚(6)符号不同的两个数互为相反数.﹙﹚
×√×
√√×练一练结合数轴考虑:0的相反数是_____.一个正数的相反数是一个
.一个负数的相反数是一个
.负数正数一个数的相反数是它本身的数是______.00练一练思考:在数轴上,画出几组表示相反数的点,并观察这两个点具有怎样的特征?位于原点两侧,且与原点的距离相等.05-5-11a-a2.相反数的几何意义新知探究思考:数轴上到原点的距离相等的点所表示的数有什么特点?借助数轴填一填:1.数轴上与原点距离是2的点有____个,这些点表示的数是________;2.与原点的距离是5的点有____个,这些点表示的数是
________.02-2两2和-25和-5两
5-51.互为相反数的两个数分别位于原点的两侧(0除外);2.互为相反数的两个数到原点的距离相等.几何意义3.一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是
a的点有两个,它们分别在原点的两侧,表示a和
-a,这两点关于原点对称.概念归纳1.
一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有_____个,它们分别在原点的______,表示_______,我们说这两点________________.两左右-a和a关于原点对称概念归纳1.写出下列各数的相反数,并把所有的数(包括相反数)在数轴上表示出来.4,-
,-
,+(-4.5),0,-(+3).解:它们的相反数分别是:-4,
,-
,4.5,0,3.在数轴上表示如图所示:练一练2.数轴上,点A表示+4,点B和点C关于原点对称,且点C到点A的距离为2,则点B和点C各对应的是什么数?-2-6解:点B对应的数是-2或-6,点C对应的数是2或6.点C到点A的距离为2ACCBB练一练设a表示一个数,“-a”一定是负数吗?-(+1.1)表示什么?-(-7)呢?-(-9.8)呢?它们的结果应是多少?想一想问题1:a的相反数是什么?
在这个数前加一个“-”号.问题2:如何求一个数的相反数?
a
的相反数是-a
,a可表示任意有理数.3.多重符号的化简新知探究-(+1.1)表示什么?-(-7)呢?-(-9.8)呢?它们的结果应是多少?问题3:若把a分别换成+5,-7,0时,这些数的相反数怎样表示?a=+5,-a=-(+5)a=-7,-a=-(-7)a=0,-a=0(1)是____的相反数,(2)是______的相反数,=______.(3)是_______的相反数,.
(4)是_______的相反数,.+4-4练一练例2.化简下列各数:
8
(3)-[-(+6)]=
;6
通过化简,你能得出什么结论?方法总结:化简多重符号时,只需数一下数字前面有多少个负号,若有偶数个,则结果为正;若有奇数个,则结果为负.你能解释等式-(-3)=3为什么成立吗?典例剖析概念归纳技巧:(一查二定)1.式子中含偶数个“-”号时,结果正;含奇数个“-”号时,结果为负。2.凡是“+”都去掉。化简下列各数(1)-(+10)
(2)+(-0.15)
(3)+(+3)
(4)-(-12)(5)+[-(-1.1)](6)-[+(-7)](6)-[+(-7)]=-(-7)=7.由内向外依次去括号解:(1)-(+10)=-10;(2)+(-0.15)=-0.15;(3)+(+3)=3;(4)-(-12)=12;
(5)+[-(-1.1)]=+(+1.1)=1.1;练一练1.判断下列说法是否正确:
(1)-6是相反数;
(2)+6是相反数;(3)6是-6的相反数;
(4)-6与+6互为相反数.
(5)正数和负数互为相反数
(6)任何一个数都有相反数(3)正确(1)错误(2)错误(4)正确2.写出下列各数的相反数:
,6,-8,-3.5,,10,-100,.-68-101003.5新课本练习(5)错误(6)正确3.如果a=-a,那么表示a的点在数轴上的什么位置?4.化简下列各数:
-(-7),-(+0.5),-(-68),-(+3.8).原点位置7-0.5-3.8新课本练习68符号
A
分层练习-基础B
C
分层练习-基础两侧
相等
a与b
a+b=0或a=-b,b=-a
C
5或-5
互为相反数
分层练习-
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