高二语文上册期末同步测试试卷及答案苏教版

苏教版高二语文上册期末同步测试试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A.他对语文老师的态度非常恭顺，无论是课堂上还是课后，总是言听计从。B.这篇小说的情节跌宕起伏，读者在阅读过程中不禁会拍案叫绝。C.她的舞姿虽然优美，但因为没有经过专业训练，所以难免显得差强人意。D.他在演讲中引经据典，信口雌黄，赢得了在场观众的阵阵掌声。答案：B解析：A项“言听计从”指说的话都听从，出的主意都采纳，形容对某人十分信任，含贬义，此处不合语境；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，不合语境；D项“信口雌黄”指不顾事实，随口乱说或妄作评论，含贬义，此处不合语境。下列句子中，没有语病的一句是（）A.通过对古典诗词的朗读，学生感受到了祖国语言文字的韵律美。B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。C.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。D.端午节前夕，商家打着“健康、绿色”的口号，大肆兜售天价粽子。答案：B解析：A项缺少主语，可删去“通过”；C项否定不当，可删去“不”；D项“打着……口号”搭配不当，可将“打着”改为“打着……的旗号”或“以……为口号”。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是李白的名句，这句话描写了庐山瀑布的雄伟气势。B.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？C.我不知道他为什么没有参加这次大会？D.有的同学说：老师说的，做了就行；但有的同学说：光做不行，还要理解。答案：A解析：B项问号应改为句号；C项是陈述句，不是疑问句，问号应改为句号；D项“说”后的冒号改为逗号，因为“做了就行”与“光做不行”是“说”的内容。下列文学常识表述错误的一项是（）A.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是清代小说家曹雪芹。B.苏轼是北宋文学家、书画家，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉的史学家司马迁。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。答案：C解析：C项《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史。下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.“加冠”指古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。B.“豆蔻”常用来指称十三四岁的少女。C.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中常以“社稷”作为国家的代称。D.“令”是敬辞，用于对方的亲属或有关系的人，如“令尊”指对方的父亲，“令堂”指对方的母亲。答案：A解析：A项“加冠”指古代男子二十岁行加冠礼，表示成年，说法错误，应为古代男子二十岁行冠礼，表示成年。二、多选题（每题4分）下列关于文学常识的说法，正确的有（）A.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，其作品《狂人日记》被誉为中国现代白话文小说的开端。B.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，原名《石头记》，作者是清代文学家曹雪芹，全书共一百二十回。C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”，均属于“唐宋八大家”。D.《水浒传》是中国古代第一部用白话文写成的章回体长篇小说，作者是元末明初的施耐庵，书中人物梁山好汉一百零八将个个性格鲜明。E.《西游记》是明代小说家吴承恩所著，是一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事。答案：ABCD解释：选项E错误，因为《西游记》的作者不是吴承恩，而是明代小说家吴承恩和明代文学家杨致和等人。通常认为吴承恩是《西游记》的最终完成者。下列对古诗词的理解和分析，正确的有（）A.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”出自李白的《将进酒》，表达了诗人对人生的豁达和对生命的热爱。B.杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋天的萧瑟景象，同时也透露出诗人内心的悲怆。C.王维的《山居秋暝》中，“明月松间照，清泉石上流”表现了山间的宁静和诗人内心的恬淡。D.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”以豪放的笔触抒发了对历史变迁的感慨。E.白居易的《琵琶行》中，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”描绘了琵琶女弹奏琵琶时的娇羞和羞涩。答案：ABCD解释：选项E错误，因为“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”实际上描绘的是琵琶女出场时的情景，而不是她弹奏琵琶时的娇羞和羞涩。三、判断题（每题3分）【题目】“筚路蓝缕，以启山林”这句话出自《诗经》，常用来形容创业的艰辛。【答案】错误。这句话出自《左传·宣公十二年》，原句为“筚路蓝缕，以启山林。抚有蛮夷，以属华夏。不鸣则已，一鸣惊人”，常用来形容创业的艰辛。【题目】在《雷雨》中，周朴园对侍萍的怀念是出于内心的愧疚和忏悔。【答案】错误。在《雷雨》中，周朴园对侍萍的怀念并非完全出于内心的愧疚和忏悔，更多的是出于他维护自己名誉和地位的考虑。【题目】杜甫的《登高》一诗被誉为“古今七言律诗之冠”，表达了诗人对秋景的赞美和对自然的热爱。【答案】错误。杜甫的《登高》一诗被誉为“古今七言律诗之冠”，但诗中表达的是诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，而非对秋景的赞美和对自然的热爱。【题目】在《师说》中，韩愈提出“道之所存，师之所存也”的观点，强调了择师的原则是看老师是否年长。【答案】错误。在《师说》中，韩愈提出“道之所存，师之所存也”的观点，强调的是择师的原则是看老师是否懂得“道”，即道理、真理，而不是看老师是否年长。四、填空题（每题3分）填入下列句子中空缺的部分，每空一分，共3分。（1）_______，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）

（2）且举世誉之而不加劝，_______。（庄子《逍遥游》）

（3）舞榭歌台，_______。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）答案：（1）扪参历井仰胁息（2）举世非之而不加沮（3）风流总被雨打风吹去填入下列句子中空缺的部分，每空一分，共3分。（1）_______，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（2）_______，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）

（3）人生如梦，_______。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）答案：（1）别有幽愁暗恨生（2）尽吾志也而不能至者（3）一尊还酹江月填入下列句子中空缺的部分，每空一分，共3分。（1）故木受绳则直，_______，君子博学而日参省乎己，_______。（《荀子·劝学》）

（2）_______，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）答案：（1）金就砺则利则知明而行无过矣（2）千呼万唤始出来填入下列句子中空缺的部分，每空一分，共3分。（1）_______，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

（2）此情可待成追忆？_______。（李商隐《锦瑟》）

（3）驾一叶之扁舟，_______。（苏轼《赤壁赋》）答案：（1）奈何取之尽锱铢（2）只是当时已惘然（3）举匏樽以相属填入下列句子中空缺的部分，每空一分，共3分。（1）_______，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（2）闻道有先后，_______，如是而已。（韩愈《师说》）

（3）我欲乘风归去，_______，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）答案：（1）无边落木萧萧下（2）术业有专攻（3）又恐琼楼玉宇五、阅读理解（每题4分）阅读理解

阅读内容：（以下提供一篇示例文章，实际试题应根据教材内容选择相应文章）

《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者曹雪芹将自己一生的孤愤、遭遇和所见所闻倾注其中，创作出这部具有深厚思想和艺术价值的巨著。小说中，大观园的爱情悲剧与贾府的兴衰变迁交织在一起，展现了封建社会的种种矛盾与冲突。在《红楼梦》中，贾宝玉是一个复杂而独特的形象。他既是一个贵族公子，又深受佛道思想的影响，追求人生的真谛。他对林黛玉、薛宝钗等女子的情感纠葛，不仅是他个人命运的体现，也反映了当时社会对女性的态度和价值观念。此外，《红楼梦》还以其独特的叙事手法和丰富的文化内涵吸引了无数读者。全书以宝黛爱情为主线，穿插着众多人物和事件，构成了一幅庞大而复杂的社会画卷。同时，小说中融入了大量的诗词、歌赋、戏曲等文学形式，使得作品具有极高的艺术价值。问题设置：五、阅读理解（20分）《红楼梦》的作者是谁？他将自己怎样的情感和经历倾注其中？（4分）答案：曹雪芹。他将自己一生的孤愤、遭遇和所见所闻倾注其中。《红楼梦》中，贾宝玉是一个怎样的人物形象？他的情感纠葛反映了什么？（4分）答案：贾宝玉是一个复杂而独特的形象，他既是一个贵族公子，又深受佛道思想的影响，追求人生的真谛。他的情感纠葛不仅是他个人命运的体现，也反映了当时社会对女性的态度和价值观念。《红楼梦》以什么为主线？全书构成了一幅怎样的画卷？（4分）答案：《红楼梦》以宝黛爱情为主线。全书构成了一幅庞大而复杂的社会画卷。《红楼梦》中融入了哪些文学形式？这使得作品具有怎样的价值？（4分）答案：《红楼梦》中融入了诗词、歌赋、戏曲等文学形式。这使得作品具有极高的艺术价值。简要分析《红楼梦》在中国文学史上的地位和影响。（4分）答案：《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，具有深厚思想和艺术价值。它不仅反映了封建社会的种种矛盾与冲突，还展现了追求人生真谛的主题。同时，其独特的叙事手法和丰富的文化内涵对中国文学产生了深远的影响。六、作文（30分）题目：请以“坚守与传承”为话题，写一篇不少于800字的议论文。写作要求：题目自拟，立意自定；观点明确，论据充分；逻辑清晰，语言流畅；不得抄袭，不得套作。写作例文：题目：坚守与传承：中华文化的永恒之光

在历史的长河中，中华文化犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着独特而耀眼的光芒。而坚守与传承，则是这颗明珠得以永放光芒的秘诀所在。坚守，是对传统价值的尊重与维护。中华文化博大精深，源远流长，其中蕴含着丰富的智慧与美德。然而，在现代化、全球化的冲击下，一些传统价值观正面临着被淡忘甚至遗忘的危机。因此，我们需要坚守这些传统价值，让它们在现代社会中焕发新的生机。例如，诚信、友善、孝顺等传统美德，不仅是我们为人处世的基本原则，更是我们塑造健全人格的重要基石。坚守这些传统价值，不仅是对历史的尊重，更是对未来的担当。传承，是对文化根脉的延续与发扬。中华文化是中华民族的根和魂，是我们赖以生存和发展的精神家园。传承中华文化，就是要将祖先们留下来的宝贵财富传递给后代，让它们在新的时代条件下得到进一步的发展和弘扬。这需要我们不断学习、领悟和实践中华文化的精髓，将其融入到我们的日常生活和工作中去。同时，我们还需要创新性地传承中华文化，让它在现代社会中展现出新的魅力和活力。例如，通过举办各种文化活动、开设传统文化课程等方式，让更多的人了解和喜爱中华文化。坚守与传承是相辅相成的。坚守是传承的前提和基础，只有坚守住传统价值和文化根脉，才能确