教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷2（共249题）

教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷2（共9套）（共249题）教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷第1套一、选择题(本题共11题，每题1.0分，共11分。)1、下列划线字意义相同的一项是()。A、①爱其子，择师而教之②齐国虽褊小，吾何爱一牛B、①风雨不动安如山②既来之，则安之C、①将军身被坚执锐②被薜荔兮带女萝D、①教而不称师谓之倍②每逢佳节倍思亲标准答案：C知识点解析：A.①为“爱护”，②为“吝惜，爱惜”；B.①为“安稳”，②为使动用法，意为“使……安定”；C.①②中的“被”均为通假字，通“披”，披在身上或穿在身上；D.①为“背弃、背叛”，②为“越发，更加”。2、下列划线字意义相同的一项是()。A、①本在冀州之南②抑本其成败之迹B、①蜀之鄙有二僧②匈奴背叛不臣，数为寇暴于边鄙C、①收天下之兵，聚之咸阳②故上兵伐谋，其次伐交D、①君之病在肌肤，不治将益深②范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之标准答案：B知识点解析：A.①为“本来，原来”；②为“推究，考查”；B.①②均指“边境、边远的地方”；C.①为“兵器，军械”，②为“用兵策略，战略”；D.①为“疾病”，②为名词做动词，为“担忧，担心”。3、下列划线字意义相同的一项是()。A、①徐而察之，则山下皆石穴罅②微察公子，公子颜色愈和B、①相如每朝时，常称病②两朝开济老臣心C、①而侯生曾无一言半辞送我②曾益其所不能D、①乘犊车，从吏卒②比至陈，车六七百乘标准答案：A知识点解析：A.①②都是“仔细看，观察”的意思；B.①为“朝见，朝拜”，②为“朝代”；C.①为“竟然”，②通“增”，增加；D.①为“坐车”，②为量词，古时一车四马为一乘。4、下列划线字意义不相同的一项是()。A、①战败而亡，诚不得已②今将军诚能命猛将统兵数万B、①黎明即起，洒扫庭除君醒乎己②听事前除，雪后犹湿C、①臣死且不避，卮酒安足辞②以王父命辞父命D、①臣尝从大王与燕王会境上②一狼得骨止，一狼仍从标准答案：A知识点解析：A.①为“实在，的确”，②为“果真，如果”；B.①②均为“台阶”；C.①②均为“推辞，推诿”；D.①②均为“跟从，跟随”。5、下列划线字意义相同的一项是()。A、①且燕赵处秦革灭殆尽之际②郦元之所见闻，殆与余同B、①募有能捕之者，当其租人②不久当归还，还必相迎取C、①从郦山下，道芷阳间行②闻操已向荆州，晨夜兼道D、①未得与项羽相见②孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言标准答案：D知识点解析：A.①为“近于，几乎”，②为“大概，恐怕”；B.①为“抵，相抵”，②为“必然，必定”；C.①为“取道”，②为“赶路，走路”；D.①②均为“能够”。6、下列划线字意义相同的一项是()。A、①度我至军中，公乃入②群臣惊愕，卒起不意，尽失其度B、①登高而招，臂非加长也②才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤C、①山重水复疑无路②虽有槁暴，不复挺者D、①秦贪，负其强②臣诚恐见欺于王而负赵标准答案：B知识点解析：A.①为“推测，估计”，②为“常态，风度”；B.①②均为“不，没有”；C.①为“重复”，②为“又，再”；D.①为“倚仗，凭借”，②为“辜负”。7、下列划线字意义相同的一项是()。A、①盖余所至，比好游者尚不能十一②盖亦反其本矣B、①暮去朝来颜色故②既克，公问其故C、①固请，召有司案图②蔺相如固止之D、①三顾臣于草庐之中②大行不顾细谨标准答案：C知识点解析：A.①为“大概，大约”，②为通假字，通“盍”，何不；B.①为“衰老”，②为“原因，缘故”；C.①②均为“坚持，坚决”；D.①为“探问，拜访”，②为“考虑”。8、下列划线字意义相同的一项是()。A、①登斯楼也，则有去国怀乡②先王之制，大都不过参国之一B、①彼所将中国人不过十五六万②闻大王有意督过之C、①却看妻子愁何在②何蓑何笠D、①辍耕之垄上，怅恨久之②此恨绵绵无绝期标准答案：A知识点解析：A.①②均为“国都，京城”；B.①为“超过”，②为“责备”；C.①为“哪里”，②为通假字，通“荷”，背，扛；D.①为“叹恨”，②为“遗憾”。9、下列划线字意义相同的一项是()。A、①国胡以相恤②胡取禾三百廛兮B、①欲勿予，即患秦兵之来②赵宣子骤谏，公患之C、①一食或尽粟一石②或命巾车，或棹孤舟D、①屈平疾王听之不聪也②庞涓恐其贤于己，疾之标准答案：C知识点解析：A.①为“什么”，②为“为什么”；B.①为“担忧，忧虑”，②为“厌恨”；C.①②均为“有时”；D.①为“痛心，痛恨”，②通“嫉”，妒忌。10、下列划线字意义不相同的一项是()。A、①怀王晦，追张仪不及②及诸河，则在舟中矣B、①虏多且近，即有急，奈何②即不幸有方二三千里之旱C、①将军既帝室之胄②既自以心为形役，奚惆怅而独悲D、①假乐君子，显显令德②假舟楫者，非能水也，而绝江河标准答案：D知识点解析：A.①②均为“赶上，追上”；B.①②均为“倘若，如果”；C.①②均为“既然”；D.①为“美好”，②为“借助，凭借”。11、下列句中划线字的意义和用法不同于其他三项的是()。A、至则无可用，放之山下B、为之，则难者亦易矣C、及日中则如盘盂D、如或知尔，则何以哉标准答案：A知识点解析：A项“则”为连词，表转折，意为“却，可是”；B、C、D三项均为连词，表因果，意为“那么，就”。二、文言文阅读(本题共17题，每题1.0分，共17分。)韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。……洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请为其宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。……愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻……执政览其文而怜之，以其有史才，改比部郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马，仍赐金紫。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李想功第一，想不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文。宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，三十年一开，开则岁丰人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花，赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内，留禁中三日，乃送诸寺。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏……疏奏，宪宗怒甚。间一日，出疏以示宰臣，将加极法。裴度、崔群奏曰：“韩愈上忤尊听，诚宜得罪，然而非内怀忠恳，不避黜责，岂能至此?伏乞稍赐宽容，以来谏者。”上曰：“愈言我奉佛太过，我犹为容之。至谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促，何言之乖剌也。愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦。”于是人情惊惋，乃至国戚诸贵亦以罪愈太重，因事言之，乃贬为潮州刺史。愈至潮阳，上表……宪宗谓宰臣曰：“昨得韩愈到潮州表，因思其所谏佛骨事，大是爱我，我岂不知。然愈为人臣，不当言人主事佛乃年促也。我以是恶其容易。”上欲复用愈，故先语及，观宰臣之奏对。而皇甫镈恶愈狷直，恐其复用，率先对曰：“愈终太狂疏，且可量移一郡。”乃授袁州刺史。(节选自《旧唐书.列传第一百一十》)12、对下列句子中划线字的解释不正确的一项是()。标准答案：C知识点解析：C项中“极”是副词，意为“极其、特别、非常”。13、对下列句子中划线字的解释不正确的一项是()。标准答案：C知识点解析：C项的“坐”是“因为”的意思。14、下列选项中划线字的意义不同的是()。标准答案：C知识点解析：C项“喻”的意义分别是：前句是“告诉、开导”；后句是“打比方”。A项“鄙”为形容词，意为“粗俗，浅陋”；B项“来”为使动用法，使某人来；D项“表”指臣子给君主的奏章。15、下列句子中划线的字与“我以是恶其容易”的“恶”的词性和意义相同的是()。标准答案：A知识点解析：“我以是恶其容易”的“恶”为动词，指“讨厌，不喜欢”。A项“恶”为动词，指“不喜欢，讨厌”；B项“恶”也为动词，指“诽谤，诋毁”；C项为形容词，指“劣的，不好的”；D项为名词，指“罪过，罪恶”。16、用现代汉语翻译下列句子。(1)愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。(2)想妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文。标准答案：(1)韩愈自认为是孤儿，小时候刻苦学习儒家经典，不(像其他孩子那样)等待奖励督促。(2)李想的妻子常出入皇宫，借机(向宪宗)诉说碑文失实，宪宗下诏派人磨掉韩愈所写的碑文。知识点解析：(1)俟：等待；(2)句中应补充省略掉的状语“向宪宗”，以使句子完整。自孔子卒后，七十子之徒散游诸侯，大者为师傅卿相，小者友教士大夫，或隐而不见。故子路居卫，子张居陈，澹台子羽居楚，子夏居西河，子贡终于齐。如田子方、段干木、吴起、禽滑釐之属，皆受业于子夏之伦，为王者师。是时独魏文侯好学，后陵迟以至于始皇。天下并争于战国，儒术既绌焉，然齐、鲁之间，学者独不废也。于威、宣之际，孟子、荀卿之列，咸遵夫子之业而润色之，以学显于当世。及至秦之季世，焚《诗》《书》，坑术士，“六艺”从此缺焉。陈涉之王也，而鲁诸儒持孔氏之礼器往归陈王。于是孔甲为陈涉博士，卒与涉俱死。陈涉起匹夫，驱瓦合适戍，旬月以王楚，不满半岁竞灭亡，其事至微浅，然而缙绅先生之徒负孔子礼器往委质为臣者，何也?以秦焚其业，积怨而发愤于陈王也。及高皇帝诛项籍，举兵围鲁，鲁中诸儒尚讲诵习礼乐，弦歌之音不绝，岂非圣人之遗化，好礼乐之国哉?故孔子在陈，曰：“归与!归与!吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。”夫齐、鲁之间于文学，自古以来，其天性也。故汉兴，然后诸儒始得脩其经艺，讲习大射乡饮之礼。叔孙通作汉礼仪，因为太常，诸生弟子共定者，成为选首，于是喟然叹兴于学。然尚有干戈，平定四海，亦未暇遑庠序之事也。孝惠、吕后时，公卿皆武力有功之臣。孝文时颇征用，然孝文帝本好刑名之言。及至孝景，不任儒者，而窦太后又好黄老之术，故诸博士具官待问，未有进者。(节选自司马迁《史记.儒林列传》)17、下列句子中划线字不是通假字的是()。标准答案：A知识点解析：B项“绌”通“黜”，意为“贬斥，废弃”；C项“与”通“欤”，语气助词；D项“倚”通“修”，意为“研究，学习”；A项“陵迟”，意为“衰落，衰颓”。18、对下列划线的字词解释错误的是()。标准答案：A知识点解析：A项“瓦合”，如破瓦相合，表面聚拢，实际不能整齐一致，形容临时聚合。19、“叔孙通作汉礼仪，因为太常”的“因”字与下列哪个选项中“因”字意义相同?()标准答案：D知识点解析：题干中“因”意为“于是，就”；A项“因”意为“凭借，依靠”；B项“因”意为“沿袭”；C项“因”意为“原因”；D项“因”意为“于是，就”，与题干中的“因”字意义相同。20、用现代汉语翻译下列句子。其事至微浅，然而缙绅先生之徒负孔子礼器往委质为臣者，何也?以秦焚其业，积怨而发愤于陈王也。标准答案：他(陈胜)的事业十分微小浅薄，士大夫们却背负孔子的礼器去追随归顺向他称臣，为什么呢?因为秦王朝焚毁了他们的安身立命之本，积下了仇怨，迫使他们投奔陈王来发泄满腔的愤懑。知识点解析：“委质”意为“下拜时屈膝而委身于地”，此句中指“(士大夫们向陈胜)称臣归顺”。沵迆平原，南驰苍梧涨海，北走紫塞雁门。拖以漕渠，轴以昆岗。重江复关之陕，四会五达之庄。当昔全盛之时，车挂彗，人驾肩，廛闹扑地，歌吹沸天。孳货盐田，铲利铜山。才力雄富，士马精妍。故能侈秦法，佚周令，划崇墉，刳浚洫，图修世以休命。是以板筑雉堞之殷，井斡烽橹之勤，格高五岳，袤广三坟，嶂若断岸，矗似长云。制磁石以御冲，糊桢壤以飞文。观基扃之固护，将万祀而一君。出入三代，五百余载，竞瓜剖而豆分。泽葵依井，荒葛胃涂。坛罗虺蜮，阶斗摩鼯。木魅山鬼，野鼠城狐。风嗥雨啸，昏见晨趋。饥鹰厉吻，寒鸱唠赤雏。伏虎藏虎，乳血飧肤。崩榛塞路，峥嵘古馗。白杨早落，塞草前衰。棱棱霜气，蔌蔌风威。孤蓬自振，惊沙坐飞。灌莽杳而无际，丛薄纷其相依。通池既已夷，峻隅又以颓。直视千里外，唯见起黄埃。凝思寂听，心伤已摧。若夫藻扃黼帐，歌堂舞阁之基，璇渊碧树，弋林钓渚之馆，吴蔡齐秦之声，鱼龙爵马之玩，皆薰歇烬灭，光沉响绝。东都妙姬，南国丽人，蕙心纨质，玉貌绛唇，莫不埋魂幽石，委骨穷尘。岂忆同舆之愉乐，离宫之苦辛哉?天道如何，吞恨者多，抽琴命操，为《芜城之歌》。歌曰：边风急兮城上寒，井径灭兮丘陇残。千龄兮万代，共尽兮何言!(鲍照《芜城赋》)21、下列句子中划线字与“瓜剖而豆分”的“瓜”“豆”词性和用法都相同的是()。标准答案：B知识点解析：“瓜剖而豆分”的“瓜”与“豆”是名词做方式状语，译为：像瓜和豆子一样。“蕙心纨质”中的“蕙”和“纨”都是名词做形容词，修饰“心”和“质”。“藻扃黼帐”的“藻”和“黼”是名词做定语，译为：彩绘的门户和绣花帐。“乳血餐肤”的“乳”和“餐”是名词做动词，表示“饮”和“吃”。“其一犬坐于前”的“犬”是名词做方式状语，译为：像犬一样。22、下列划线字解释正确的一项是()。标准答案：B知识点解析：A项“殷”意为“盛大，众多”；C项“自”意为“自己”；D项“坐”意为“因为”。23、末尾作者“歌曰：边风急兮城上寒，井径灭兮丘陇残。千龄兮万代，共尽兮何言!”根据歌词的语气词来判断，这首歌是何种体裁?()标准答案：B知识点解析：由语气词“兮”来判断，该歌与《离骚》写法一致，所以是“楚骚体”。24、用现代汉语翻译下列句子。通池既已夷，峻隅又以颓。标准答案：城池已经平了，城上的角楼也已经塌了。知识点解析：本题关键是要理解“夷”和“颓”的意思，两词分别指“平”和“倒塌”。谢灵运，陈郡阳夏人也。祖玄，晋车骑将军。父换，生而不慧，为秘书郎，蚤亡。灵运幼便颖悟，玄甚异之，谓亲知曰：“我乃生瑍，瑍那得生灵运!”灵运少好学，博览群书，文章之美，江左莫逮。从叔混特知爱之。袭封康乐公，食邑二千户。以国公例，除员外散骑侍郎，不就。为琅邪王大司马行参军。性奢豪，车服鲜丽，衣裳器物，多改旧制，世共宗之，成称谢康乐也。抚军将军刘毅镇姑孰，以为记室参军。毅镇江陵，又以为卫军从事中郎。毅伏诛，高祖版为太尉参军，入为秘书丞，坐事免。高祖伐长安，骠骑将军道怜居守，版为咨议参军，转中书侍郎，又为世子中军咨议，黄门侍郎。奉使慰劳高祖于彭城，作《撰征赋》。……仍除宋国黄门侍郎，迁相国从事中郎，世子左卫率。坐辄杀门生，免官。高祖受命，降公爵为侯，食邑五百户。起为散骑常侍，转太子左卫率。灵运为性褊激，多愆礼度，朝廷唯以文义处之，不以应实相许。自谓才能宜参权要，既不见知，常怀愤愤。庐陵王义真少好文籍，与灵运情款异常。少帝即位，权在大臣，灵运构扇异同，非毁执政，司徒徐羡之等患之，出为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好，出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬朔，民间听讼，不复关怀。所至辄为诗咏，以致其意焉。在郡一周，称疾去职，从弟晦、曜、弘微等并与书止之，不从。灵运父祖并葬始宁县，并有故宅及墅，遂移籍会稽，修营别业，傍山带江，尽幽居之美。与隐士王弘之、孔淳之等纵放为娱，有终焉之志。每有一诗至都邑，贵贱莫不竞写，宿昔之间，士庶皆遍，远近钦慕，名动京师。作《山居赋》并自注，以言其事。……太祖登祚，诛徐羡之等，征为秘书监，再召不起，上使光禄大夫范泰与灵运书敦奖之，乃出就职。使整理秘阁书，补足遗阙。又以晋氏一代，自始至终，竞无一家之史，令灵运撰《晋书》，粗立条流。书竞不就。寻迁侍中，日夕引见，赏遇甚厚。灵运诗书皆兼独绝，每文竞，手自写之，文帝称为二宝。既自以名辈，才能应参时政，初被召，便以此自许。既至，文帝唯以文义见接，每侍上宴，谈赏而已。王昙首、王华、殷景仁等，名位素不逾之，并见任遇，灵运意不平，多称疾不朝直。穿池植援，种竹树堇，驱课公役，无复期度。出郭游行，或一日百六七十里，经旬不归，既无表闻，又不请急。上不欲伤大臣，讽旨令自解。灵运乃上表陈疾，上赐假东归。将行，上书劝伐河北……(节选自《宋书.列传第二十七》)25、下列选项中划线字意义相同的是()。标准答案：A知识点解析：A项两句的“坐”都是“因为”的意思。B项“高祖版为太尉参军”和C项“版为咨议参军，转中书侍郎”的“版”是“授予官职或封号”的意思；“朝济而夕设版焉”的“版”是指筑土墙用的夹板，此处指防御工事；“今有人生二十八年矣，名不著于农工商贾之版”的“版”是指“名册、户籍”。D“上赐假东归”的“假”是假期；“假舆马者，非利足也，而绝江河”的“假”是指“凭借，借助”。26、下列句子中划线字的解释错误的一项是()。标准答案：B知识点解析：B项中的“奖”表示“劝勉，督促”的意思。其他解释都正确。27、下列选项中划线字与“既不见知，常怀愤愤”中的“见”意义和用法不同的一项是()。标准答案：D知识点解析：D项“爱而不见，搔首踟蹰”的“见”是“出现，被看见”，其他句子中的“见”都是介词，表示“被”。28、用现代汉语翻译下列句子。每有一诗至都邑，贵贱莫不竞写，宿昔之间，士庶皆遍，远近钦慕，名动京师。标准答案：每当(谢灵运)有诗传到京城的时候，达官贵人和老百姓无不竞相抄写。一夜之间，诗就在各种人中间广泛地流传开来了。无论远近，人们都景仰谢灵运，他的名声轰动了京城。知识点解析：这个句子没有特别难的地方，关键是要把句子翻译得流畅，符合现代汉语的表达习惯。教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷第2套一、选择题(本题共7题，每题1.0分，共7分。)1、下列各组句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是()。A、①虎见之，庞然大物也②余闻之也久B、①廉颇者，赵之良将也②若为佣耕，何富贵也C、①其始，太医以王命聚之②东临碣石，以观沧海D、①桓侯故使人问之②广故数言欲亡标准答案：D知识点解析：A项①用在句末，表示判断语气，②用在句中，表示语气停顿；B项①用在句末，表判断语气，②用在句末，表示反诘语气；C项①为介词，意为“凭借，依靠”，②为连词，表目的，意为“去，用来”；D项①②均为副词，意为“故意，特意”。2、下列句中划线字的意义和用法不同于其他三项的是()。A、先帝不以臣卑鄙B、吾以捕蛇独存C、以勇气闻于诸侯D、久之，能以足音辨人标准答案：A知识点解析：A项“以”为动词，意为“认为”；B、C、D三项“以”均为介词，意为“凭借，依靠”。3、对下列句子中划线字的意义和用法判断正确的是()。①老臣以媪为长安君计短也②域民不以封疆之界③愿以十五城请易璧④将以衅钟A、①与②相同，③与④相同B、①与②相同，③与④不同C、①与②不同，③与④相同D、①与②不同，③与④不同标准答案：C知识点解析：①为动词，意为“以为，认为”，②为介词，意为“凭、靠”；③④均为介词，意为“拿、用”。4、下列各组句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是()。A、①公子勉之矣②盖亦反其本矣B、①受命以来，夙夜忧叹②日以尽矣C、①累寸不已，遂成丈匹②身已半人，止露尻尾D、①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流②夫夷以近，则游者众标准答案：A知识点解析：A项①②两句中“矣”均用于祈使句末，相当于“吧”；B项①句中“以”做语助词，表时间，②通“已”，已经；C项①句中“已”为动词，意为“停止”，②为副词，意为“已经”；D项①句中“以”为连词，表示修饰和被修饰关系，②为连词，表并列关系。5、下列句中划线字的意义和用法不同于其他三项的是()。A、策之不以其道B、皆好辞而以赋见称C、余船以次俱进D、盖以律非故杀标准答案：B知识点解析：A、C、D三项“以”均为动词，意为“按照，依照”，B项为介词，意为“凭，靠”。6、对下列句子中划线字的意义和用法判断正确的是()。①诸君无意则已②死而湮没不足道者，亦已众矣③皆以美于徐公④臣以王吏之攻宋也，为与此同类A、①与②相同，③与④相同B、①与②相同，③与④不同C、①与②不同，③与④相同D、①与②不同，③与④不同标准答案：C知识点解析：①句“已”通“矣”，语气词，②为副词，意为“太，特别”；③④均为动词，意为“以为，认为”。7、下列各组句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是()。A、①于其身也，则耻师焉②若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安B、①居则曰：“不吾知也!”②徐而察之，则山下皆石穴罅C、①之子于归，宜其室家②从先人还家，于舅家见之D、①橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳②学而不思则罔，思而不学则殆标准答案：D知识点解析：A项①为连词，意为“却，可是”，②为连词，意为“那么，就”；B项①通“辄”，意为“总是，常常”，②为连词，意为“原来是”；C项①为助词，用于句中以凑足音节，②为介词，意为“在”；D项①②均用在对比句中，相当于“就”。二、文言文阅读(本题共20题，每题1.0分，共20分。)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。造环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?(陶渊明《五柳先生传》)8、下列句子中划线的字解释不正确的是()。标准答案：C知识点解析：C项“结”为“打结，打补丁”之意。9、用现代汉语翻译下列句子。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。标准答案：他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，毫不拘泥于去留。知识点解析：注意几个字词的翻译。①造：到……去；②期：期望，希望；③吝情：顾念，拘泥。10、文章第二段的“赞曰”是如何突出五柳先生的性格的?标准答案：赞曰用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的话来赞扬五柳先生，说“其言兹若人之俦乎”，意谓“大概这两句话说的就是五柳先生这类人吧!”这就非常精炼地概括了五柳先生的性格特征。下面“衔觞赋诗”几句，使人物的精神面貌更加突出，虽然贫困，并不妨碍他心境的悠闲，饮酒赋诗，自有不可多得的乐趣。赞语以“无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”结束，说五柳先生的精神徜徉于上古帝王无怀氏、葛天氏的淳朴时代，使全篇神韵飘然而远。知识点解析：暂无解析告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命，生必有死。自古贤圣，谁独能免?子夏有言：“死生有命，富贵在天。”四友之人，亲受音旨。发斯谈者，将非穷达不可妄求，寿夭永无外请故耶?吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤。自量为己，必贻俗患。傀俛辞世，使汝等幼而饥寒。余尝感孺仲贤妻之言，败絮自拥，何惭儿子?此既一事矣。但恨邻靡二仲，室无莱妇，抱兹苦心，良独内愧。少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏，缅求在昔，眇然如何!病患以来，渐就衰损。亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免念之在心若何可言。然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧，遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉!颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。《诗》曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉!吾复何言。(陶渊明《与子俨等疏》)11、下列各组句子中划线字的意义和用法相同的一项是()。标准答案：D知识点解析：A.①句“何”为代词，可译为“什么”；②句“何”为疑问副词，用在句首或动词前，表示反问。B.①句“也”为助词，表示判断语气；②句“也”为语气词，表示停顿。C.①句“尔”为“如此，这样”；②句“尔”为代词，你。D.两句“其”都做副词，祈使语气。12、下列句子中划线的字解释不正确的是()。标准答案：C知识点解析：役：被驱使，被迫从事。13、给以下文字加标点。汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免念之在心若何可言。标准答案：汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免?念之在心，若何可言。知识点解析：暂无解析14、用现代汉语翻译下列句子。(1)发斯谈者，将非穷达不可妄求，寿天永无外请故耶?(2)日月遂往，机巧好疏，缅求在昔，眇然如何!标准答案：(1)他们也都发出这种议论，难道不是因为命运的穷困和显达不可妄求，寿命的长短永远无法在命定之外求到的缘故吗?(2)时光逐渐逝去，逢迎取巧那一套我仍十分生疏。要想恢复过去的那种生活，希望又是多么渺茫!知识点解析：翻译时需要注意：(1)为反问句；(2)为感叹句。王霸字元伯，颍川颍阳人也。汉兵起，光武过颍阳，遂从击破王寻、王邑于昆阳。及光武为大司马，以霸为功曹令史，从度河北。宾客从霸者数十人，稍稍引去。光武谓霸曰：“颍川从我者皆逝，而子独留。努力!疾风知劲草。”及王郎起，光武在蓟，郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳。传闻王郎兵在后，从者皆恐。既至信都，发兵攻拔邯郸。霸追斩王郎，得其玺绶。封王乡侯。从平河北，常与臧宫、傅俊共营。霸独善抚士卒，死者脱衣以敛之，伤者躬亲以养之。光武即位，以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。四年秋，帝幸谯，使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。苏茂将五校兵四千余人救建，武恃霸之援，战不甚力，为茂、建所败。武军奔过霸营，大呼求救。霸曰：“贼兵盛，出必两败，努力而已。”乃闭营坚壁。军吏皆争之。霸曰：“茂兵精锐，其众又多，吾吏士心恐，而捕虏与吾相恃，两军不一，此败道也。今闭营固守，示不相援，贼必乘胜轻进；捕虏无救，其战自倍。如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战。霸知士心锐，乃开后营，出精骑袭其背。茂、建前后受敌，惊乱败走，霸、武各归营。贼复聚众挑战，霸坚卧不出，方飨士作倡乐。茂雨射营中，中霸前酒樽，霸安坐不动。军吏皆曰：“茂前日已破，今易击也。”霸曰：“不然。苏茂客兵远来，粮食不足，故数挑战，以侥一切之胜。今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。”茂、建既不得战，乃引还营。十三年，增邑户，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后数月卒。(选自《后汉书.王霸传》，有删节)15、对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是()。标准答案：C知识点解析：C项中的“壁”应做“军营”讲；“驻扎”也是其常用义项之一，如《史记.魏公子列传》中“魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺”的“壁”即为“驻扎”之意。16、以下各组句子中，分别表明王霸“善抚士卒”和“有谋略”的一组是()。标准答案：B知识点解析：A项中后一句是写王霸作战英勇；C项中前一句是写王霸与其部下分析敌兵的现状；D项中后一句是写王霸处变不惊。17、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()。标准答案：C知识点解析：C项概括的意思在时间上存在错误，“几十名壮士断发请战”并非在王霸的此番解释之时，而是在“合战良久”之时。18、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。(2)如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。(3)今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。标准答案：(1)因为王霸通晓军事，爱护士兵，可以独担重任，便任命他为偏将军。(2)这样，苏茂的军队就会疲劳，我们趁他疲惫的时候进攻，才能够战胜他。(3)现在我们关闭营门，使军队休整，就是人们所说的不用打仗就能使敌人屈服，这才是高明之中最高明的!知识点解析：翻译时需要注意几个字词的意义：①以：因为；②拜：任命；③承：通“乘”，趁着。何远字义方，东海郯人也。武帝践阼，为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为。恢亦推心仗之，恩寄甚密。迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠。至是乃折节为吏，杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买人井寒水。不取钱者，则捷水还之，其他事率多如此。迹虽似伪，而能委曲用意。车服尤弊素，器物无铜漆。江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏人多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，人甚称之。太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。至武康，远独设糗水而已。武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官好开途巷，修葺墙屋，人居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取，岁暮择人尤穷者充其租调，以此为常。而性果断，人畏而惜之，所至皆生为立祠，表言政状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远性耿介，无私曲，居人间绝请谒，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣。”众共伺之，不能记也。(节选自《南史.列传第六十》)19、对下列句子中划线的字的解释，不正确的一项是()。标准答案：C知识点解析：C项中的固定搭配“视……如……”可根据前文“嫉……如……”判断出不是爱抚之意，而是“看待，对待”之意。20、以下各组句子中，分别表明何远“性耿介”和为官清廉的一组是()。标准答案：C知识点解析：这道题重点在表明“耿介”与“清廉”，A项第一句与耿介无关，是属于他办事原则方面的。B项第一句百姓称赞他也不属于“耿介”，D选项第一句是他平易近人，也不属于“耿介”，依此推断选择C。21、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()。标准答案：B知识点解析：这道题有一定难度，文章中提到了一个人就是泉陵侯朗，强调是他沿途抢掠骚扰，但到了始兴县内，一草一木也不敢侵犯。而不是选项中所说任内没有抢掠侵犯的事。22、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)自县为近畿大郡，近代未之有也。(2)居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。标准答案：(1)从县令升任京城附近的大郡长官，近代从未有过这样的事。(2)他先后出任数郡的太守，见到可产生贪欲的东西，始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫，如同最贫穷的人家那样。知识点解析：本题翻译没有特别难的地方，关键要把句子翻译得流畅，符合现代汉语的表达习惯。张佶，字仲雅，本燕人，后徙华州渭南。初名志言，后改焉。父防，殿中少监。佶少有志节，始用荫补殿前承旨，以习儒业，献文求试，换国子监丞。迁著作佐郎、监三白渠、知泾阳县。端拱初，为太子右赞善大夫。曹州民有被诬杀人者，诏往按之，发擿奸伏，冤人得雪。寻通判忻州，迁殿中丞，兼御河督运。至道中，通判陕州，再部送刍粮赴灵武，就改国子博士。成平初，擢为陕西转运副使，赐绯鱼。至延安，遇夏人入寇，亲督兵击败之。三年，徙西川转运副使。时诏讨王均，以馈饷之劳，迁虞部员外郎。贼平，分川峡为四路，以佶为利州路转运使。有荐其武干者，召还，授如京使、泾原钤辖兼知镇戎军。徙麟府路钤辖，夏人来寇，佶率兵与战，亲射杀酋帅，俘获甚众，余党遁去。诏书褒之，赐锦袍、金带。景德中，徙益州钤辖，加宜州刺史，迁文思使。佶御军抚民，甚有威惠，蜀人久犹怀之。大中祥符四年，会秦州李浚暴卒，上语近臣曰：“天水边要，宜速得人。”马知节称佶可任，上然之，遂改左骐骥使，就命知秦州。至州，置四门砦，开拓疆境，边部颇怨。又临渭置采木场，戎人不之争，移帐而去。佶不甚存抚，亦不奏加赉赐，边人追悔，引众劫掠，佶深入掩击，败走之。议者又欲加恩宗哥、立遵等族，以扼平夏，佶请拒绝之，事具《吐蕃传》。朝廷始务宁边，以佶轻信易事，徙邠宁路钤辖。天禧初，召为契丹国信副使，再任邠宁，兼知邠州，迁宫苑使。未逾月，擢拜西上阁门使，复为泾原钤辖。四年，卒，年六十九。论曰：自古盛德之世，未尝无边圉之患，要在得果毅之臣以捍御之。契丹入寇，审玉、继宣，拔陷将于重围之中，固有余勇，佶、煦宣力西南，勤干威惠，亦皆可取。济、旦以孤城捍强寇，援绝战死，一代死事之表表者，其可泯诸。(节选自《宋史.张佶传》)23、下列各句中划线字的解释，不正确的一项是()。标准答案：A知识点解析：徙：迁居。24、下列句中划线虚词意义和用法相同的一项是()。标准答案：C知识点解析：C项两者都是介词，意为“从”。A项前者为介词，意为“凭借”；后者为连词．意为“来”。B项前者为助词“的”；后者为助词，取消句子独立性。D项前者为副词，表反问；后者为副词，表商量语气。25、下列句子分别编为四组，全部表明张估有军事才能的一组是()。①始用荫补殿前承旨，以习儒业，献文求试，换园子监承②至延安，遇夏人人寇，亲督兵击败之③有荐其武干者，召还，授如京使、泾原钤辖兼如镇戎军④徙麟府路钤辖，夏人来寇，估率兵与战，亲射杀酋帅，俘获甚众，余党遁去⑤至州，置四门砦，开拓疆境，边部颇怨⑥议者又欲加恩宗哥、立遵等族，以扼平厦，估请拒绝之标准答案：C知识点解析：①⑤⑥并非表现其军事才能。26、下列对本文内容的概括和分析不恰当的一项是()。标准答案：B知识点解析：“夏人来侵犯边境，他率军队击败敌人”一事不是在任陕州通判时。27、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)曹州民有被诬杀人者，诏往按之，发擿奸伏，冤人得雪。(2)估御军抚民，甚有威惠，蜀人久犹怀之。(3)又临渭置采木场，戎人不之争，移帐而去。标准答案：(1)曹州有个被诬陷杀人的百姓，张佶奉诏查究这个案件，揭发出隐藏的奸邪之人。蒙冤的百姓冤情得以洗刷。(2)张佶治理军队安抚百姓，很有威望和恩惠，蜀地人很久都还怀念他。(3)又靠近渭河设置采木场，戎人没有争抢这个地方，迁移帐房离去。知识点解析：本题翻译没有特别难的地方，关键是把句子翻译得流畅，符合现代汉语的表达习惯。教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷第3套一、选择题(本题共12题，每题1.0分，共12分。)1、下列划线字意义相同的一项是()。A、①径造庐访成，视成所蓄②小子有造B、①赵王与大将军廉颇诸大臣谋②诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏C、①不知口体之奉不若人也②则知明而行无过矣D、①致敬亭于幕府②一篇之中三致志焉标准答案：B知识点解析：A.①为“到，往”，②为“造就，功绩”；B.①②均为“各，众多”；C.①为“感觉，感到”，②通“智”，智慧；D.①为“送达，送来”，②为“表达，表示”。2、下列划线字意义相同的一项是()。A、①燕太子丹质于秦②乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚B、①今治水军八十万众②同心一意，共治曹操C、①卒相与欢，为刎颈之交②然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也D、①淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也②二人相憎而欲相贼也标准答案：C知识点解析：A.①为“做抵押，做人质”，②通“贽”，礼物；B.①为“训练，整训”，②为“对付，抵御”；C.①②均为“终于，最终”；D.①为“祸害，危害”，②为“杀害”。3、下列划线字意义相同的一项是()。A、①欲与楚者右，欲与吴者左②三令五申而鼓之左B、①族庖月更刀，折也②族秦者，秦也，非天下也C、①老翁逾墙走，老妇出门看②上无逸飞，下无遗走D、①因击沛公于坐②停车坐爱枫林晚标准答案：A知识点解析：A.①②均为“往左，向左”；B.①为“凡多，众多”，②为“灭族”；C.①为“逃跑”，②为“泛指兽类”；D.①通“座”，座位，②为“因为，由于”。4、下列句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是()。A、①沛公安在②安能摧眉折腰事权贵B、①人不知而不愠，不亦君子乎②人而无信，不知其可也C、①其夫呓语②夫战，勇气也D、①天似穹庐，笼盖四野②乃悟前狼假寐，盖以诱敌标准答案：A知识点解析：A项均为副词，意为“怎么，哪里”；B项①表转折关系，译作“然而”“可是”，②连词，表示假设关系，可译为“如果，假如”；C项①为名词，“丈夫”，②做助词，用在句首，提示下文；D项①为“覆盖，遮盖”，②为连词，表示推测原因。5、下列句中划线字的意义和用法不同于其他三项的是()。A、安求其能千里也B、衣食所安，弗敢专也C、燕雀安知鸿鹄之志哉D、臣死且不避，卮酒安足辞标准答案：B知识点解析：A、C、D三项均为“怎么，哪里”，表疑问语气；B项为“安身，养生”，做动词。6、对下列句子中划线字的意义和用法判断正确的一项是()。①安能屈豪杰之流，扼腕墓道②安得使予多暇日③青，取之于蓝，而青于蓝④吾尝终日而思矣@A@①与②相同，③与④相同A、①与②相同，③与④相同B、①与②不同，③与④相同C、①与②相同，③与④不同D、①与②不同，③与④不同标准答案：C知识点解析：①②中“安”均为“怎么，哪里”，表示疑问；③表转折关系，译作“然而”“可是”；④连接状语与中心语，相当于“地”，或不译。故C项正确。7、下列句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是()。A、①故尝与过宋将军②广故数言欲亡B、①问今是何世，乃不知有汉②隐隐何甸甸C、①天下事有难易乎②叫嚣乎东西D、①残贼公行，莫之或止②天下有公利而莫或兴之标准答案：D知识点解析：A项①为连词，意为“所以，因此”，②为副词，意为“故意”；B项①为代词，意为“什么”，②为程度副词，意为“多么”；C项①做助词，表示疑问语气，相当于“吗”“呢”，②做介词，可译为“于，从”，表行为、动作发生的地点；D项①②均为助词，用于否定句中，加强否定语气。8、下列句中划线字的意义和用法不同于其他三项的是()。A、敏而好学，不耻下问B、玉在山而草木润C、永州之野产异蛇，黑质而白章D、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者标准答案：B知识点解析：A、C、D三项均为连词，表示并列关系；B项也是连词，但表示因果关系。9、对下列句子中划线字的意义和用法判断正确的是()。①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖②嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦③盖儒者所争，尤在于名实④五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也A、①与②相同，③与④相同B、①与②相同，③与④不同C、①与②不同，③与④相同D、①与②不同，③与④不同标准答案：C知识点解析：①为代词，意为“这，那”；②做语助词，放在句末，表示感叹语气；③④均为发语词，起提示和强调作用。故知C项正确。10、下列句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是()。A、①即幸留，病数月乃瘳②即可不死，而离散不相见B、①既克，公问其故②既来之，则安之C、①侧目莫敢过其门②莫我知也夫D、①乃取一葫芦置于地②两刃相割，利钝乃知标准答案：A知识点解析：A项①②均为连词，意为“即使”；B项①为副词，意为“已经”，②为连词，意为“既然”；C项①表否定，相当于“不”，②为代词，意为“没有人”；D项①为连词，意为“于是，就”，②为副词，意为“才”。11、下列句中划线字的意义和用法不同于其他三项的是()。A、不狩不猎，胡瞻尔庭有县貊兮B、今乃烦尔妪一煮芋也C、以吾一日长乎尔，毋吾以也D、无他，但手熟尔标准答案：D知识点解析：A、B、C三项均做代词，“你的，你们的”；D项通“耳”，用在句尾表示限制，相当于“罢了”。12、下列句中划线字的意义和用法不同于其他三项的是()。A、北山愚公者，年且九十B、不以木为之者，文理有疏密C、陈胜者，阳城人也D、师者，所以传道受业解惑也标准答案：B知识点解析：A、C、D三项划线字均放在主语之后，表示停顿或判断；B项“者”是用在因果复句的末尾，提示原因。二、文言文阅读(本题共16题，每题1.0分，共16分。)管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。……俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。后百余年而有晏子焉。晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂。解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子慢然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也?”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己。知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉?(节选自《史记.管晏列传》)13、下列句子中划线字的解释错误的一项是()。标准答案：D知识点解析：D项的“下”字是名词做动词，“居于……之下”。14、下列各组句子中，划线字的意义和用法相同的一组是()。标准答案：A知识点解析：A项两个“于”都为介词，“在”，表处所。B项第一个“之”为代词，“他”，指越石父；第二个“之”为助词，无意义。C项第一个“而”为转折连词，“却”；第二个“而”为连词，表顺承。D项第一个“为”为动词，“待为，当作”；第二个“为”为介词，“替”。15、对下列句子中划线字的解释，不正确的一项是()。标准答案：C知识点解析：C项中“多”的意思是“赞美”。16、用现代汉语翻译下列句子。(1)俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。(2)吾闻君子诎于不知己，而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。标准答案：(1)百姓想要得到的，就顺他们的心愿给予他们；百姓所反对的，就顺应民意废除掉。(2)我听说君子在不了解自己的人那里受到委屈，而在了解自己的人面前意志就会得到伸张。当我在囚禁之中时，那些人不了解我。知识点解析：这两句应该注意的是第二句。“诎”通“屈”，“诎于不知己”是状语后置，即“于不知己诎”。“信”通“伸”，伸展、伸张。王维，字摩诘，太原祁人。父处廉，终汾州司马，徙家于蒲，遂为河东人。维开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧，柴毁骨立，殆不胜丧。服阕，拜吏部郎中。天宝末，为给事中。禄山陷两都，玄宗出幸。维扈从不及，为贼所得。维服药取痢，伪称喑病。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫，其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻，潜为诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天?秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平，陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在，肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪。特宥之，责授太子中允。乾元中，迁太子中庶子、中书舍人，复拜给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间。昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之。宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗。书画特臻其妙，笔踪措思，参于造化。而创意经图，即有所缺。如山水平远，云峰石色，绝迹天机，非绘者之所及也。人有得《奏乐图》，不知其名。维视之曰：“《霓裳》第三叠第一拍也。”好事者集乐工按之，一无差，成服其精思。维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血。晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口。辋水周于舍下，别涨竹洲花坞。与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。尝聚其田园所为诗，号《辋川集》。在京师日饭十数名僧，以玄谈为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际，以缙在凤翔，忽索笔作别缙书。又与平生亲故作别书数幅，多敦厉朋友奉佛修心之旨，舍笔而绝。代宗时，缙为宰相。代宗好文，常谓缙曰：“卿之伯氏，天宝中诗名冠代，朕尝于诸王座闻其乐章。今有多少文集，卿可进来。”缙曰：“臣兄开元中诗百千余篇。天宝事后，十不存一。比于中外亲故间相与编缀，都得四百余篇。”翌日上之，帝优诏褒赏。缙自有传。(节选自《旧唐书.列传第一百四十》)17、下列句子中划线字的解释说法错误的是()。标准答案：D知识点解析：D项的“饭”，名词做动词，使动用法，使……吃饭。18、下列对划线字的解释错误的一项是()。标准答案：B知识点解析：B项的“会”表示“恰好”。19、下列划线字与文中“比于中外亲故间相与编缀”的“比”的意义相同的是()。标准答案：C知识点解析：“比于中外亲故间相与编缀”的“比”的意思是“最近，近来”。各项的“比”意思分别是：A项串通，勾结；B项挨着，紧靠；C项最近，近来；D项连续，屡次。20、下列短句中的“徒”与上文中“禄山宴其徒于凝碧宫”的“徒”的词性和意义相同的是()。标准答案：A知识点解析：“禄山宴其徒于凝碧宫”的“徒”是“同一类人，同党”的意思，为名词。选项中的“徒”的含义及其词性是：A项徒党，同一类人，名词；B项服徭役的人，名词；C项徒步，步行，动词；D项空，形容词。21、用现代汉语翻译下列句子。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。标准答案：安禄山平时爱惜他，派人把他接到洛阳，拘禁在普施寺，强迫他接受伪官。知识点解析：素：平时，向来，一直。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”登进士第，应举登乙第，拜校书郎。玄宗在东宫，举天下文藻之士，亲加策问，九龄对策高第，迁右拾遗。九龄以才鉴见推。当时吏部试拔萃选人及应举者，成令九龄与右拾遗赵冬曦考其等第，前后数四，每称平允。开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之，常谓人曰：“后来词人称首也。”九龄既欣知己，亦依附焉。十一年，拜中书舍人。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说自定侍从升中之官，多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。今登封霈泽，千载一遇。清流高品，不沐殊恩；胥吏末班，先加章绂。但恐制出之后，四方失望。今进草之际，事犹可改，唯令公审筹之，无贻后悔也。”说曰：“事已决矣，悠悠之谈，何足虑也!”竞不从。及制出，内外甚咎于说。说卒后，上思其言，召拜九龄为秘书少监、集贤院学士，副知院事。再迁中书侍郎。常密有陈奏，多见纳用。寻丁母丧归乡里。二十一年十二月，起复拜中书侍郎、同中书门下平章事。明年，迁中书令，兼修国史。时范阳节度使张守硅以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏劾曰：“穰苴出军，必诛庄贾；孙武教战，亦斩宫嫔。守眭军令必行，禄山不宜免死。”上特舍之。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归藩。二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。……初，九龄为相，荐长安尉周子谅为监察御史。至是，子谅以妄陈休咎，上亲加诘问，令于朝堂决杀之。九龄坐引非其人，左迁荆州大都督府长史。俄请归拜墓，因遇疾卒，年六十八，赠荆州大都督，谥日文献。九龄在相位时，建议复置十道采访使，又教河南数州水种稻，以广屯田。议置屯田，费功无利，竞不能就，罢之。性颇躁急，动辄忿詈，议者以此少之。九龄为中书令时，天长节百僚上寿，多献珍异，唯九龄进《金镜录》五卷，言前古兴废之道，上赏异之。又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠……(节选自《旧唐书.列传第四十九》)22、下列各组中划线字的意义不相同的一项是()。标准答案：B知识点解析：B项“超授五品”的“超”是“破格，越级”的意思；“显忠贞之节，立超世之功”的“超”是“超过”的意思；A项两个“少”都是“贬低，轻视”的意思；C项“典”都指“法律”；D项“渝”的意思是“改变”。23、下列句子中划线的字、词解释不正确的一项是()。标准答案：C知识点解析：C项“竞”的意思是“最终”。24、用现代汉语翻译下列句子。(1)官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。(2)李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。标准答案：(1)官爵是天下共用的器物，应该把道德名望高的人排在前面，有功劳亲近的人排在后面。如果像穿衣服一样上下颠倒，指责和批评就会产生。(2)李林甫本来就不学无术，因为张九龄的文章与品行被皇帝赏识，心里非常妒忌他。知识点解析：翻译句子时需注意文言文两种特殊的句式。(1)“为上所知”是被动句；(2)“官爵者，天下之公器”是判断句。张说，字道济，其先范阳人，代居河东，近又徙家河南之洛阳。弱冠应诏举，对策乙第，授太子校书，累转右补阙，预修《三教珠英》。久视年，则天幸三阳宫，自夏涉秋，不时还都，说上疏谏……疏奏不省。长安初，修《三教珠英》毕，迁右史、内供奉，兼知考功贡举事，擢拜凤阁舍人。……中宗即位，召拜兵部员外郎，累转工部侍郎。景龙中，丁母忧去职，起复授黄门侍郎，累表固辞，言甚切至，优诏方许之。是时风教颓紊，多以起复为荣，而说固节恳辞，竞终其丧制，大为识者所称。服终，复为工部侍郎，俄拜兵部侍郎，加弘文馆学士。……景云元年秋，谯王重福于东都构逆而死，留守捕系枝党数百人，考讯结构之状，经时不决。睿宗令说往按其狱，一宿捕获重福谋主张灵均、郑惜等，尽得其情状，自余枉被系禁者，一切释放。睿宗劳之曰：“知卿按此狱，不枉良善，又不漏罪人。非卿忠正，岂能如此?”俄而为姚崇所构，出为相州刺史，仍充河北道按察使。俄又坐事左转岳州刺史，仍停所食实封三百户，迁右羽林将军，兼检校幽州都督。开元七年，检校并州大都督府长史，兼天兵军大使，摄御史大夫，兼修国史，仍赍史本随军修撰。八年秋，朔方大使王唆诛河曲降虏阿布思等千余人。时并州大同、横野等军有九姓同罗、拔曳固等部落，皆怀震惧。说率轻骑二十人，持旌节直诣其部落，宿于帐下，召酋帅以慰抚之。副使李宪以为夷虏难信，不宜轻涉不测，驰状以谏。说报书曰：“吾肉非黄羊，必不畏吃；血非野马，必不畏刺。士见危致命，是吾效死之秋也。”于是九姓感义，其心乃安。明年，又敕说为朔方军节度大使，往巡五城，处置兵马。时有康待宾余党庆州方渠降胡康愿子自立为可汗，举兵反，谋掠监牧马，西涉河出塞。说进兵讨擒之，并获其家属于木盘山，送都斩之，其党悉平，获男女三千余人。……先是，缘边镇兵常六十余万，说以时无强寇，不假师众，奏罢二十余万，勒还营农。玄宗颇以为疑，说奏曰：“臣久在疆场，具悉边事，军将但欲自卫及杂使营私。若御敌制胜，不在多拥闲冗，以妨农务。陛下若以为疑，臣请以阖门百口为保。以陛下之明，四夷畏伏，必不虑减兵而招寇也。”上乃从之。……玄宗寻召说及礼官学士等赐宴于集仙殿，谓说曰：“今与卿等贤才同宴于此，宜改名为集贤殿。”因下制改丽正书院为集贤殿书院，授说集贤院学士，知院事。十八年，遇疾，玄宗每日令中使问疾，并手写药方赐之。十二月薨，时年六十四。上惨恻久之，遽于光顺门举哀，因罢十九年元正朝会……(节选自《旧唐书.列传第四十七》)25、下列各组中划线的字词意义相同的一项是()。标准答案：C知识点解析：A项第一个“省”意为“答复”；第二个“省”意为“问候，省问”。B项第一个“按”意为“审理，查办”；第二个“按”意为“考察”。C项两个“丁”都是“正值，时值，遭逢”的意思。D项第一个“结构”意为“勾结”；第二个“结构”意为“间架构造”。26、下列各项划线字解释错误的一项是()。标准答案：C知识点解析：C项“优”意为“褒美嘉奖”。27、下列句子中“勒”的用法与意义与文中“奏罢二十余万，勒还营农”的“勒”字相同的是()。标准答案：C知识点解析：“奏罢二十余万，勒还营农”的“勒”是动词“勒令”的意思。各项的“勒”的意义是：A.约束；B.雕刻；C.勒令，强制；D.统领，率领。28、用现代汉语翻译下列句子。吾肉非黄羊，必不畏吃；血非野马，必不畏刺。士见危致命，是吾效死之秋也。标准答案：我不是黄羊，不怕肉被吃；也不是野马，不怕身被刺。士大夫遇到危险应该不顾自身安危，这正是我为国以死效命的时机。知识点解析：翻译时需注意两点：(1)“肉非黄羊”和“血非野马”在句式上“肉”和“血”是前置的，即“非黄羊之肉”“非野马之血”。翻译时灵活变通，调节好句序，避免烦冗，以全面、简明、达意为上。(2)“致命”的意思是“献出生命”。教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷第4套一、选择题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)1、下列加下划线字意义相同的一项是()。A、①度我至军中，公乃人②群臣惊愕，卒起不意，尽失其度B、①登高而招，臂非加长也②才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤C、①山重水复疑无路②虽有槁暴，不复挺者D、①秦贪，负其强②臣诚恐见欺于王而负赵标准答案：B知识点解析：A项①为“推测，估计”，②为“常态，风度”；B项①②均为“不，没有”；C项①为“重复”，②为“又，再”；D项①为“倚仗，凭借”，②为“辜负”。2、下列加下划线字意义相同的一项是()。A、①永元中，举孝廉不行②吾不能举全吴之地B、①而心目耳力俱穷，绝无踪响②非能水也，而绝江河C、①更那堪，冷落清秋节②今京不度，非制也，君将不堪D、①如其克谐，天下可定也②与克期俱至标准答案：C知识点解析：A项①为“推举，推荐”，②为“拿，用”；B项①为“完全，全然”，②为“横渡”；C项①②均为“经得起，忍受”；D项①为“能够”，②为“限定，约定”。3、下列加下划线字意义不相同的一项是()。A、①杀人如不能举，刑人如恐不胜②豪杰并起，跨州连郡者不可胜数B、①相逢何必曾相识②识众寡之用者胜C、①怀王使屈原造为宪令②向使三国各爱其地D、①是故圣益圣，愚益愚②余是以记之，盖叹郦元之简标准答案：C知识点解析：A项①②均为“完，尽”；B项①②均为“懂得，认识”；C项①为“派遣，命令”，②为“假使”；D项①②均为指示代词，“这，此”。4、下列加下划线字意义相同的一项是()。A、①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信②自可断来信，徐徐更谓之B、①抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯②遇游僧澄源至，兴甚勇C、①大王亦幸赦臣②君王卒幸四子者不衰D、①赵王畏秦，欲毋行②为吾子之将行也标准答案：D知识点解析：A项①为“诚实，信实，信用”，②为“使者，送信的人”，此处指媒人；B项①为“发动，调动”，②为“兴致”；C项①为“侥幸，幸而，幸亏”，②为“宠爱，偏爱”；D项①②均为“出行”。5、下列加下划线字意义相同的一项是()。A、①欲与楚者右，欲与吴者左②三令五申而鼓之左B、①族庖月更刀，折也②族秦者，秦也，非天下也C、①老翁逾墙走，老妇出门看②上无逸飞，下无遗走D、①因击沛公于坐②停车坐爱枫林晚标准答案：A知识点解析：A项①②均为“往左，向左”；B项①为“凡多，众多”，②为“灭族”；C项①为“逃跑”，②为“泛指兽类”；D项①通“座”，座位，②为“因为，由于”。6、对下列句子中加下划线字的意义和用法判断正确的是()。①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖②嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦③盖儒者所争，尤在于名实④五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也A、①与②相同，③与④相同B、①与②相同，③与④不同C、①与②不同，③与④相同D、①与②不同，③与④不同标准答案：C知识点解析：①为代词，意为“这，那”；②做语助词，放在句末，表示感叹语气；③④均为发语词，起提示和强调作用。故知C项正确。7、对下列句子中加下划线字的意义和用法判断正确的是()。①其子曰：“不筑，必将有盗。”②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富③以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何④且行千里，其谁不知A、①与②相同，③与④相同B、①与②相同，③与④不同C、①与②不同，③与④相同D、①与②不同，③与④不同标准答案：C知识点解析：①代词，相当于“他(她)的、它的、他们的”，②也为代词，意为“其中，其中的”；③④都在句中表示反问语气，相当于“难道”“怎么”。8、对下列句子中加下划线字的意义和用法判断正确的是()。①旦日飨士卒，为击破沛公军②非不贤也，为其不可得而法③至丹以荆卿为计，始速祸焉④则牛羊何择焉A、①与②相同，③与④相同B、①与②相同，③与④不同C、①与②不同，③与④相同D、①与②不同，③与④不同标准答案：C知识点解析：①句中“为”为介词，意为“替，给”；②为连词，意为“因为”；③④两句中“焉”均做语气助词，用于句末。9、对下列句子中加下划线字的意义和用法判断正确的是()。①诸君无意则已②死而湮没不足道者，亦已众矣③皆以美于徐公④臣以王吏之攻宋也，为与此同类A、①与②相同，③与④相同B、①与②相同，③与④不同C、①与②不同，③与④相同D、①与②不同，③与④不同标准答案：C知识点解析：①句“已”通“矣”，语气词，②为副词，意为“太，特别”；③④均为动词，意为“以为，认为”。10、对下列句子中加下划线字的意义和用法判断正确的是()。①孤之有孔明，犹鱼之有水也②冠切云之崔嵬③辍耕之垄上，怅恨久之④顷之，烟炎张天A、①与②相同，③与④相同B、①与②相同，③与④不同C、①与②不同，③与④相同D、①与②不同，③与④不同标准答案：D知识点解析：①用在主谓结构中，表示取消句子独立性，②为定语后置的标志；③为“到，往”，动词，④调整音节，无实义。二、文言文阅读(本题共16题，每题1.0分，共16分。)初机有骏犬，名曰黄耳，甚爱之。既而羁寓京师，久无家问，笑语犬曰：“我家绝无书信，汝能赍书取消息不?”犬摇尾作声。机乃为书以竹筒盛之而系其颈，犬寻路南走，遂至其家，得报还洛。其后因以为常。时中国多难，顾荣、戴若思等成劝机还吴，机负其才望，而志匡世难，故不从。同既矜功自伐，受爵不让，机恶之，作《豪士赋》以刺焉。……网不之悟，而竞以败。机又以圣王经国，义在封建，因采其远指，著《五等论》……时成都王颖推功不居，劳谦下士。机既感全济之恩，又见朝廷屡有变难，谓颖必能康隆晋室，遂委身焉。颖以机参大将军军事，表为平原内史。太安初，颖与河间王颙起兵讨长沙王乂，假机后将军、河北大都督，督北中郎将王粹、冠军牵秀等诸军二十余万人。机以三世为将，道家所忌，又羁旅入宦，顿居群士之右，而王粹、牵秀等皆有怨心，固辞都督。颖不许。机乡人孙惠亦劝机让都督于粹，机曰：“将谓吾为首鼠避贼，适所以速祸也。”遂行。颖谓机曰：“若功成事定，当爵为郡公，位以台司，将军勉之矣!”机曰：“昔齐桓任夷吾以建九合之功，燕惠疑乐毅以失垂成之业，今日之事，在公不在机也。”颖左长史卢志心害机宠，言于颖曰：“陆机自比管、乐，拟君暗主，自古命将遣师，未有臣陵其君而可以济事者也。”颖默然。机始临戎，而牙旗折，意甚恶之。列军自朝歌至于河桥，鼓声闻数百里，汉、魏以来，出师之盛，未尝有也。长沙王义奉天子与机战于鹿苑，机军大败，赴七里涧而死者如积焉，水为之不流，将军贾棱皆死之。初，宦人孟玖弟超并为颖所嬖宠。超领万人为小都督，未战，纵兵大掠。机录其主者。超将铁骑百余人，直入机麾下夺之，顾谓机曰：“貉奴能作督不!”机司马孙拯劝机杀之，机不能用。超宣言于众曰：“陆机将反。”又还书与玖，言机持两端，军不速决。及战，超不受机节度，轻兵独进而没。玖疑机杀之，遂谮机于颖，言其有异志。将军王阐、郝昌、公师藩等皆玖所用，与牵秀等共证之。颖大怒，使秀密收机。其夕，机梦黑憾绕车，手决不开，天明而秀兵至。机释戎服，著白恰，与秀相见，神色自若，谓秀曰：“自吴朝倾覆，吾兄弟宗族蒙国重恩，入侍帷幄，出剖符竹。成都命吾以重任，辞不获已。今日受诛，岂非命也!”因与颖笺，词甚凄恻。既而叹曰：“华亭鹤唳，岂可复闻乎!”遂遇害于军中，时年四十三。二子蔚、夏亦同被害。机既死非其罪，士卒痛之，莫不流涕。是日昏雾昼合，大风折木，平地尺雪，议者以为陆氏之冤。(节选自《晋书．列传第二十四》)11、下列句子中“遂”字的用法和意义与“遂委身焉”的“遂”相同的是()。标准答案：D知识点解析：A项“天不遂人愿”的“遂”是动词，表示“顺应、符合”的意思。B项“及归，遂不见”与C项“及高祖贵，遂不知老父处”的“遂”表示“竟然、最终”的意思，有轻微的转折义；只有“扁鹊已逃去，桓侯遂死”的“遂”与题干的句子一致，表示“于是”，有顺承的意思。12、下列选项中加下划线字解释错误的一项是()。标准答案：D知识点解析：D项“固辞都督”的“固”是“坚决、坚持”的意思。13、下列各组句子中，加下划线字的用法和意义相同的一项是()。标准答案：C知识点解析：C项两个“用”都是动词，意为“采用，采纳”。A项第一个“相”为副词，意为“互相”；第二个“相”为名词，指相貌。B项第一个“焉”为代词，相当于“之”，可译为“他”，文中指司马颖；第二个“焉”为助词，用于句中，表示语气舒缓、停顿。D项第一个“之”为助词“的”；第二个“之”为代词“这”。14、下列各组句子中，加下划线字的意义和用法相同的一组是()。标准答案：C知识点解析：C项“其”均为代词，意为“他的”。A项第一个“以”为动词，指“以为，认为”；第二个“以”为连词，表承接，可译为“来”。B项第一个“而”为连词，表因果关系；第二个“而”为连词，表转折。D项第一个“于”为介词，意为“在”；第二个“于”为介词，介绍动作行为涉及的对象，可译为“对，向”。15、用现代汉语翻译下列句子。机曰：“昔齐桓任夷吾以建九合之功，燕惠疑乐毅以失垂成之业，今日之事，在公不在机也。”标准答案：陆机说：“从前齐桓公因任用管夷吾而建立九次合盟诸侯的功业，燕惠王因怀疑乐毅而断送了将要成功的大事，今天的事，关键在你不在我啊!”知识点解析：本题翻译关键是要知道齐桓公任用管夷吾成功进行九次合盟和燕惠王怀疑乐毅断送成功大业的典故。潘岳，字安仁，荥阳中牟人也。祖瑾，安平太守。父芘，琅邪内史。岳少以才颖见称，乡邑号为奇童，谓终贾之俦也。早辟司空太尉府，举秀才。泰始中，武帝躬耕藉田，岳作赋以美其事……岳才名冠世，为众所疾，遂栖迟十年。出为河阳令，负其才而郁郁不得志。时尚书仆射山涛、领吏部王济、裴楷等并为帝所亲遇，岳内非之，乃题阁道为谣曰：“阁道东，有大牛。王济鞅，裴楷鞧，和峤刺促不得休。”转怀令。……岳频宰二邑，勤于政绩。调补尚书度支郎，迁廷尉评，以公事免。杨骏辅政，高选吏佐，引岳为太傅主簿。骏诛，除名。初，谯人公孙宏少孤贫，客田于河阳，善鼓琴，颇能属文。岳之为河阳令，爱其才艺，待之甚厚。至是，宏为楚王玮长史，专杀生之政。时骏纲纪皆当从坐，同署主簿朱振已就戮。岳其夕取急在外，宏言之玮，谓之假吏，故得免。未几，选为长安令，作《西征赋》，述所经人物山水，文清旨诣，辞多不录。征补博士，未召，以母疾辄去，官免，寻为著作郎，转散骑侍郎，迁给事黄门侍郎。岳性轻躁，趋世利，与石崇等谄事贾谧，每候其出，与崇辄望尘而拜。构愍怀之文，岳之辞也。谧二十四友，岳为其首。谧《晋书》限断，亦岳之辞也。其母数诮之曰：“尔当知足，而干没不已乎?”而岳终不能改。既仕宦不达，乃作《闲居赋》……初，芘为琅邪内史，孙秀为小史给岳，而狡黠自喜。岳恶其为人，数挞辱之，秀常衔忿。及赵王伦辅政，秀为中书令。岳于省内谓秀曰：“孙令犹忆畴昔周旋不?”答曰：“中心藏之，何日忘之。”岳于是自知不免。俄而秀遂诬岳及石崇、欧阳建谋奉淮南王允、齐王冏为乱，诛之，夷三族。岳将诣市，与母别曰：“负阿母!”初被收