新课标北师大版小学数学五年级上册模拟考卷含参考答案

新课标北师大版小学数学五年级上册模拟考卷一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪个数字是偶数？A.3B.4C.5D.62.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的面积是？A.12平方厘米B.24平方厘米C.32平方厘米D.48平方厘米3.下列哪个图形是平行四边形？A.正方形B.长方形C.三角形D.梯形4.下列哪个数是质数？A.11B.12C.14D.155.下列哪个数是合数？A.17B.19C.21D.23二、判断题（每题1分，共5分）1.一个正方形的四条边长度相等。（）2.0是最小的自然数。（）3.1是最大的质数。（）4.任何数乘以0都等于0。（）5.长方形和平行四边形是同一种图形。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.一个数如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做______。2.长方形的对边______。3.一个正方形的面积是9平方厘米，它的边长是______厘米。4.0除以任何非0的数都得______。5.1米等于______分米。四、简答题（每题2分，共10分）1.请写出5个质数。2.请写出5个合数。3.请简述长方形的特征。4.请简述正方形的特征。5.请简述平行四边形的特征。五、应用题（每题2分，共10分）1.一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。2.一个正方形的边长是6厘米，求它的面积。3.下列哪个数是偶数？12、15、18、214.下列哪个数是质数？13、14、15、165.下列哪个数是合数？17、18、19、20六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析下列各数中，哪些是偶数，哪些是奇数？4、7、10、13、16、192.请分析下列各数中，哪些是质数，哪些是合数？11、12、13、14、15、16七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请画出一个长方形，并标出它的长和宽。2.请画出一个正方形，并标出它的边长。一、选择题1.B2.B3.D4.A5.C二、判断题1.√2.×3.×4.√5.×三、填空题1.质数2.相等3.34.05.10四、简答题1.2、3、5、7、112.4、6、8、9、103.长方形的对边平行且相等，四个角都是直角。4.正方形的四条边长度相等，四个角都是直角。5.平行四边形的对边平行且相等。五、应用题1.50平方厘米2.36平方厘米3.12、184.135.18、20六、分析题1.偶数：4、10、16，奇数：7、13、192.质数：11、13，合数：12、14、15、16七、实践操作题1.略2.略八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个周长为20厘米的长方形，并计算其面积。2.设计一个面积为36平方厘米的正方形，并计算其周长。3.设计一个面积为50平方厘米的长方形，并计算其周长。4.设计一个周长为24厘米的正方形，并计算其面积。5.设计一个面积为120平方厘米的长方形，并计算其周长。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是质数。2.解释什么是合数。3.解释什么是偶数。4.解释什么是奇数。5.解释什么是长方形。十、思考题（每题2分，共10分）1.说出三个质数的倍数。2.说出三个合数的倍数。3.说出三个偶数的倍数。4.说出三个奇数的倍数。5.说出三个长方形的特征。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.请举例说明质数在现实生活中的应用。2.请举例说明合数在现实生活中的应用。3.请举例说明偶数在现实生活中的应用。4.请举例说明奇数在现实生活中的应用。5.请举例说明长方形在现实生活中的应用。一、选择题答案1.B2.B3.D4.A5.C二、判断题答案1.√2.×3.×4.√5.×三、填空题答案1.质数2.相等3.34.05.10四、简答题答案1.2、3、5、7、112.4、6、8、9、103.长方形的对边平行且相等，四个角都是直角。4.正方形的四条边长度相等，四个角都是直角。5.平行四边形的对边平行且相等。五、应用题答案1.50平方厘米2.36平方厘米3.12、184.135.18、20六、分析题答案1.偶数：4、10、16，奇数：7、13、192.质数：11、13，合数：12、14、15、16七、实践操作题答案1.略2.略1.数的概念：质数、合数、偶数、奇数2.图形的概念：长方形、正方形、平行四边形3.数的计算：加法、减法、乘法、除法4.图形的计算：面积、周长各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：考察学生对数的概念的理解，以及对图形的特征的掌握。示例：选择题第1题，考察学生对偶数的理解。二、判断题：考察学生对数学基础知识的掌握，以及对图形特征的判断。示例：判断题第1题，考察学生对长方形特征的掌握。三、填空题：考察学生对数学基础知识的掌握，以及对图形的计算能力。示例：填空题第1题，考察学生对质数的理解。四、简答题：考察学生对数学基础知识的掌握，以及对图形特征的描述能力。示例：简答题第1题，考察学生对质数的掌握。五、应用题：考察学生对数学基础知识的运用，以及对图形的计算能力。示例：应用题第1题，考察学生对长方形面积的计算能力