工作报告之园林建筑设计实习报告

园林建筑设计实习报告【篇一：2015新建园林建筑设计实践报告范文】园林建筑设计实践报告一.实践目的通过参观增强对建筑结构的理解，使所学知识与建筑相结合；理论联系实际，用实践验证巩固所学知识，并加深感性认识；通过亲身参与，培养自主发现问题、自主解决问题的能力；主要是运用所学的园林艺术知识去认识和欣赏园林建筑设计：园林建筑功能分析与空间组织；动线分析与交通组织；园林建筑艺术处理基本原则；园林建筑设计原理和设计基本方法，分析园林建筑的经济、生态和社会效益等。二.实践地点驻马店天中广场，梁祝公园和盘古园。三.实践时间2012年5月19号上午四.实践内容园林建筑设计主要遵循功能要求、建筑经济技术要求、经济效益要求、建筑造型美要求观等原则。1.功能问题包括以下几个方面：空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状和物理环境（量、形、质）。其中突出的重点则是园林建筑空间的使用性质和人流活动问题。各种园林建筑的使用性质的类型尽管不同，都可以分成主要使用部分、次要使用部分（或称辅助部分）和交通联系部分三大部分。设计中应首先抓住这三大部分的关系进行排列和组合，逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。在这三部分的构成关系中，交通联系空间的配置往往起关键作用。（1）走道（水平交通空间）布置重点：应直截了当，防曲折多变，与各部分空间有密切关系，宜有较好的采光和照明。（2）楼梯（垂直交通空间）布置要点：位数与数量依功能需要和消防要求而定，应靠近交通枢纽，布置均匀并有主次，与使用人流数量相适应。（3）门厅（交通枢纽空间）布置要点：使用方便，空间得体，结构合理，装修适当，经济有效。应兼顾使用功能和空间意境的创造。2.建筑功能分区功能分区的概念是，将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分。功能分区的原则是：分区明确、联系方便，并按主、次、内、外、闹、静关系合理安排，使其各得其所；同时还要根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排位置。以主要空间为核心，次要空间的安排要有利于主要空间功能的发挥；对外联系的空间要靠近交通枢纽，内部使用的空间要相对隐蔽；空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当的处理。3.建筑的人流疏散人流疏散分正常与紧急两种情况；正常疏散又可分为连续的（如商店）、集中的（如剧场）和兼有的（如展览馆）。而紧急疏散都是集中的。公共建筑的人流疏散要求通畅，要考虑枢纽处的缓冲地带的设置，必要时可适当分散，以防过度拥挤。连续性的活动宜将出口与入口分开设置。要按防火规范充分考虑疏散时间，计算通行能力。4.功能对于单一空间量、形、质的规定性单一建筑空间的大小、容量、形状以及采光、通风、日照是适应性的基本因素，同样是建筑功能问题的主要方面，应在设计中综合考虑，统筹解决。5.公共建筑的技术与经济问题建筑空间和体形的构成要以一定的工程技术条件作为手段。建筑的空间要求和建筑技术的发展是相互促进的。选择技术形式时要满足功能要求，符合经济原则。公共建筑常用的三种结构形式：墙承重结构、框架结构、空间结构。（1）墙承重结构常为砖砌墙体、钢筋混凝土梁板体系，梁板跨度不大，承重墙平面呈矩形网格布置，适应于房间不大，层数不多的建筑（如学校、办公楼、医院）。其承重墙要尽量均匀、交圈，上下层对齐，洞口大小有限，墙体高厚比要合理，大房间在上，小房间在下。业基础。我知道自己在很多方面还不完善，在今后的学习中还需要不断努力，提高专业水平和完善自我。【篇二：园林建筑设计实习报告】园林建筑设计实习报告10月8日，我们进行了为期2天的上海与2天南京的实习。第一天，我们乘着大巴，在雨中来到了上海青浦区规划展览馆，这个位于青浦城区中心的面积达2000平方米的常设展馆，已经被业界称为中国最酷的展馆。项目展示了青浦的历史、今天和未来的规划前景，突出表现青浦区得的建设成果。160平方米交互式的城市模型、虚拟现实电影、整合的声光遥控系统，这些都突出了展示馆的科技特性。青浦展馆被认为是中国现代展馆设计发展中的里程碑，具有举足轻重的意义。该展馆的设计理念：青浦区规划展示馆打破条框轴线型空间划分以及平面展板带来的呆板与局促，突出大空间概念和动感效果，注重整体空间布局的艺术性和细节的完美结合，运用高科技手段及其它先进的展示、陈列手段，使青浦规划展示馆成为一个具备现代、大气而又独具风格的规划展示厅。青浦区规划展示馆成功的内在因素：简约、现代的设计风格、科学合理的流线布局、精彩纷呈的内容安排、协调一致的平面及多媒体界面的设计、现代得体的视听觉冲击等等，被业界誉为“中国最酷的规划展示馆”。遗憾的是，这个“中国最酷的规划展示馆”并不向外人开放，之后，我们去了青浦区博物馆参观，座落在青浦区崧泽广场的青浦博物馆建筑面积约8800平方米，由著名建筑设计大师邢同和设计。建筑主体为五个相交的椭圆体，并采用了先进的建筑装饰材料，玲珑通透，熠熠生辉，其外形犹如一只展翅欲飞的蝴蝶，寓意整个青浦的地形风貌。青浦区博物馆是一家地志性博物馆，创建于1958年10月。新馆座落于青浦区崧泽广场，与夏阳湖水景相依，交通便捷，环境优美。“上海古文明之源”和“申城水文化之魅”是两大常设展览。前者主要展出青浦崧泽、福泉山等著名遗址出土的珍贵文物近400件，展示了一幅上海古代文明发展的历史长卷。后者以专题形式展出与水乡人文、桥梁、风俗、市镇经济等有关的文物400多件，透析出申城独特的水乡文化魅力。青浦博物馆里不可错过的展品是两只6000年前的猪型陶瓷艺术品，这两只出土于崧泽文化遗址的陶瓷品，其形状已与现代的猪模样相差不大，憨态可掬。上至石器时代，下至今时今日，各类展品真的令我们大开眼界，展示了中国古人的聪明才智。青浦博物馆原址在青浦城隍庙内，新馆坐落在崧泽广场内。整座大楼因五个椭圆而分为五个主要区域。中间部分为大堂，约6米高的大型石材浅浮雕《青龙赋》为主题背景，庄重而典雅，南两翼陈列区域，陈列展出千余件文物精品。上海新石器时代的文物精品和典型器物绝大多数出土于青浦，种类很齐全。从博物馆出来，我们来到了夏阳湖，平静的湖面上坐落着一座流线型的建筑——青浦区图书馆，上海青浦区图书馆是一座现代化区级公共图书馆，坐落于青浦新城区夏阳湖上，风格现代、设施先进、环境优雅，是青浦重要的文化标志之一。馆内设有文献借阅室、文学主题借阅室、少儿借阅室、参考阅览室、报刊阅览室、电子阅览室、报告厅和科技文献借阅室等，配备了无线上网和自助借还书系统等现代化设备。馆藏图书近40万册，报刊2000多种，以及大量的数字图书、电子期刊等，特色馆藏为青浦地方文献及吴越文化文献。青浦区图书馆作为上海市中心图书馆分馆，与上海图书馆及各区县图书馆实现联网，通借通还，资源互补。除书刊借阅外，还提供数字资源浏览、多媒体文献欣赏、读书活动、教育培训，以及电子剪报、专题检索、定题跟踪等信息服务。以报告厅为基地，开设的“青溪讲坛”，面向普通大众，贴近市民生活，正受到越来越多市民的关注。青浦图书馆始建于1959年12月，经历过两次搬迁，2007年7月迁入夏阳湖上的浦阳阁，8月28日新馆正式开馆，12月28日青杏科技图书馆归并搬迁入馆。浦阳阁由著名设计师马清运设计，仿佛两条波浪由湖岸伸向湖心。在开放式的楼顶花园与夏阳湖水景、环湖园林的交相映衬下，这座“水上图书馆”成为了上海地区最具特色、环境最优雅的图书馆，让读者在体验阅读的乐趣之余再添一份精神上的享受。沿着夏阳湖的小路走，经过两座桥，我们来到了夏雨幼儿园。夏雨幼儿园是大舍建筑的柳亦春、庄慎与陈逸峰建筑师的作品。对幼儿园建筑来说，夏雨幼儿园算是一种突破。总体感觉很朴实，但不缺活泼。鲜艳的色彩，规整的设计，把幼儿园活泼的气氛与教学的严肃巧妙的融合。作者自述的设计思路表示：幼儿园总共有15个班级，每个班都要求有自己独立的活动室、餐厅、卧室和室外活动场地，在给定的狭长的用地内，排列开来就是非常长的一条。就既定的基地而言，一个柔软的曲线型边界可能会比直线更容易和环境相融合，于是们将15个班级的教室群和教师办公及专用教室部分分为两大曲线围合的组团，分别围以一实一虚的不同介质，班级教室部分的曲线体是落地的实体涂料围墙，办公和专用教室部分是有意抬高并周边出挑的u型玻璃围墙。在班级单元的设计上，活动室因为需要和户外活动院落相连而全部设于首层，卧室则被覆以鲜亮的色彩置于二层，卧室间相互独立并在结构上令其楼面和首层的屋面相脱离，强调其漂浮感和不定性，这种不定性以及恰当尺度的相互分离导致一种看似随意的集聚状态，空间产生张力。每三个班级的卧室以架空的木栈道相连，这些卧室如依依不舍的村落般友好和亲切。当高大的乔木植入各个院落，建筑在空中被化解，而最终的建筑形象也因这些树木而生机勃勃，两者相得益彰，共同栖息在这狭长的小河边。第二天我们去了辰山植物园，上海辰山植物园坐落于佘山国家旅游度假区内.据明代董其昌记载，辰山“在诸山之东南，次于辰位”，也以此得名。由上海市政府、中国科学院、国家林业局合作共建，是融科研、科普、景观和休憩为一体的综合性植物园。参观完植物之后，我们便启程回了南京。南京两天的实习分别是参观南京大屠杀纪念馆以及老门东，还有校内亭子的测量。南京大屠杀纪念馆整体形状犹如一艘“和平之舟”，东部拔地而起的高大船头是陈列展厅，周边庄严肃穆的广场可容纳万人集会；中部是原馆的遗址悼念区，西部大片开阔区域是树木葱茏的和平公园。何镜堂院士在向记者介绍当初的设计思路时表示，南京大屠杀是一个震惊全人类的重大事件，设计的主要目的是再现当时的真相，牢记历史，面向未来是整个场馆的主题。据何院士介绍，新馆主要有几大亮点：第一，新馆比较长，有700多米，总计有2万多平，但是这2万多平的面积并不是靠某一项内容呆板的堆积起来的。新馆分为三大部分，就像一篇优美的文章，很好的通过展开、高潮、尾声形成一个完整的整体，更具特色的是，这三个部分是依据新馆所处的地形而建成，整体呈起伏状，给人一种完整而凝重的气势。第二，新馆改变了原来旧馆围绕“万人坑”作为主题的做法，“万人坑”在新馆的整体当中只是其中的一部分。最后，踏入新馆的人都可以看到，馆前的大广场上，用碎小的石块建成了广场地面，人走上去沙沙作响，这让人们联想到1937年的冬天，逃难的人们踩在厚厚的积雪上发出的声响。而且，新馆刻意的不做太多的绿化工作，以枯木枯石为主要材料，墙面也以灰色为主题，试图以没有生气的材料营造成一种没有生气的气氛，让人一进入新馆，就会产生一种强烈的哀思和共鸣。老门东是一个具有历史意义的地方，南京市政府展开的城南历史文化保护与复兴工程的其中一项便是这，门东自古便是民俗文化、休闲文化和市井文化汇集之地。现如今的门东,同样不失为一个雅俗共赏之地,在门东,人们不仅可以前往蒋寿山故居、问渠茶馆等地参观游览,还可以在特色鲜明、别具特色的街巷中逛逛韩复兴、谢馥春等中华老字号,在欣赏剪纸、灯彩等非遗展示的同时,还可以品味星巴克、啤酒吧的现代时尚。门东地区因位于中华门以东得名,北起长乐路,南抵明城墙,西沿内秦淮河,东接江宁路,占地面积70万平方米。目前正在实施的老城保护改造范围占地面积约15万平方米。这4天的实习带领我们领略了不同大师的设计理念，为我们以后的设计学习提供了更多的经验和灵感。【篇三：《园林建筑设计》实习】2013园林专业《园林建筑设计》课程实习指导书一、实习地点地点1：昆明北市区月牙塘公园；地点2：昆明世博园中国室外展区。二、实习方式现场讲解、同学个人调查、现场测量、现场观察相结合。三、实习目的、内容及现场要求1、实习目的通过现场讲解和调查，学习并掌握园林建筑及小品的设计知识，并运用专业理论加以分析和评价，提出相应意见，以此提高个人的专业设计能力。2、实习内容①参观学习公园类园林建筑及小品的的布局与选型知识。②参观学习世博园内不同省份园林建筑及小品的风格。3、现场要求①按时到场、注意听讲、注意记录；②注意人身安全、注意保护各类园林设施；③不攀折花木，不随意践踏绿地。四、实习分组及时间分组：原则上按自然班级，基本平均分为四个组，选修及其他同学自行选择加入。实习时间：1月4——6日，共三天。考勤：现场签到，不得代签，过后不补签。每缺考勤一次扣分30分。五、实习工具①相机：用于拍照现场相关参观内容等。②记录本：用于记录现场教师的讲解、或绘制草图。③30米皮尺。④a4记录白纸。六、具体时间和安排1、第一天：1月4日（周一）地点：月牙塘公园开始时间：上午九点集合地点：公园主大门实习方式：集中进行典型性讲解后，分散进行调查或测量。分组及时间：第一组：上午9:00——12:00；第二组：下午2:30——5:30；2、第二天：1月5日（周二）地点：月牙塘公园开始时间：上午九点集合地点：公园主大门实习方式：集中进行典型性讲解后，分散进行调查或测量。分组及时间：第三组：上午9:00——12:00；第四组：下午2:30——5:30；3、第三天：1月6日（周三）地点：世博园中国室外展区开始时间：上午九点集合地点：中国室外展区云南园（彩云园）西南角入口实习方式：进行典型性讲解后，分散进行调查或测量。分组及时间：第一组：上午9:15——10:45；第二组：上午11:00——12:30；第三组：下午1:30——3:00；第四组：下午3:15——4:45。七、具体要求1、昆明北市区月牙塘公园实习（1）利用卫星图或公园平面图，完成公园内全部园林建筑与小品的调查，并依据《风景园林图例图示标准》（cjj-67-95），完成该公园全部园林建筑与小品的平面布局图，且完善图例和相应的经济技术参数表。（2）在园林建筑与小品平面布局图的基础上，根据现场调查和观察，完成基于园林建筑的景观分析图，主要采用视线箭头，表示各园林建筑的看与被看的视线方向。（3）根据现场调查和测量，绘制不少于五处园林建筑、十处园林小品的局部平面图，主要反映相应园林建筑及小品与周边其他园林要素之间的配合关系。（4）现场观测和简单测量，绘制不少于五处园林建筑的平面和立面简图，并标识主要尺度、材料和颜色。（5）编写文字分析说明，主要阐述全部园林建筑的名称、功能、在公园中所处的位置、构建的材料和造型及风格、可能具有的楹联、与周边的关系、安放在该处的目的及效果、可能存在的问题及改进意见（插入相应现场调查照片或改进意向图）。（6）编写文字分析说明，主要阐述不少于10处园林小品的名称、功能、在公园中所处的位置、构建的材料和造型及风格、与周边的关系、安放在该处的目的及效果、可能存在的问题及改进意见（插入相应现场调查照片或改进意向图）。2、昆明世博园中国室外展区实习（1）利用卫星图或公园平面图，完成公园内全部各省室外展区的调查，并绘制相应的分省布局图。（2）参照月牙塘公园实习的要求，完成江苏园的平面布局图、景观视线分析图和相应的文字说明。（3）任意选择不少于6个其他省份的展园，详细说明其中的园林建筑与小品的设计目的、风格和设计创作缘由。八、综合实习报告编写要求（一）实习报告的构成1、封面；综合实习名称、实习内容、实习地点、实习时间、班级、学生姓名、学号、指导老师。（详见样张）2、目录：（详见样张）3、正文：（详见目录内容）（1）实习目的（2）实习内容（3）场地简介（4）实习分析（5）实习体会（二）格式1、均采用a4纸张编写。2、可电子word文稿，也