高一年级德育工作计划

高一年级德育工作计划

高一年级德育工作计划

一、工作依据

《2004年全市高中工作要点》《县教育局2004年工作

要点》、《县教育局党委2004、

年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚

信教育活动实施意见》、《2003年全县学校思想政治工作考

核通报》、《2003年高中素质教育目标责任书考核扣分记实》、

《临泽一中德育纲要》、《临泽一中2004年工作要点》以及

高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和

德育水准。

二、工作对象一一高一年级学生的特点

高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感,

充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的

高中生活的思想准备。但从实际状况来看，理性认识的成

份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他

们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真

幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定,

可塑性仍然很强。

三、工作的基本原则

1、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明

确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重

教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，

甚至还出现了一些违法犯罪的事件。特别是有些教师精神

空虚、道德滑坡??一是要正确把握德育工作的方向性。全

面实施‘三观教育’；二是要坚持体现德育工作的基础性，

从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效

性，让学生知法守纪?？

2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程

中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱

护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉

行为。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴

望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚

的痕道。辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召

唤。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中,

既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极

性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一

学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素,

引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学

生的转化工作是关键。

四、工作的主要内容

1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。

2、教师德育工作目标与考核。

3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。

4、班级德育工作的目标与考核。

5、签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书

6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。

7、观摩班会教育主题：尖子班演讲主题：竞争超越、

共同提高；重点班讨论主题：如何看待父母的要求一一孝

心与品行；普通班讨论主题：做学习的主人一一“我要学”

与“要我学”。

8、安全知识自测与竞赛。

9、校园艺术节一一文艺汇演、排球竞赛。

10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。

11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。

12、问题学生导师制的规范与实施。

13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐。

14、明确和界定违纪学生的处理程序。

15、学生期终定性评价与定量考核。

五、工作实现的主要方法与实施载体。

在施教中常用到的方法

1、说服教育法一一讲解与报告、谈话、讨论、访问、

调查。

2、情感陶冶法一一以情动情、创设环境、艺术活动陶

冶。

3、榜样示范法一一自身作为教育者的示范、优秀学生

示范、优秀事迹示范。

4、日常行为实践法一一正常的学习与实践、组织学生

德育学分达标争优、劳动烟炼。

5、自我教育法一一引导学生加强自身修养、组织学生

参加各类活动进行自我燃炼，激发学生的愿望，激励自制

能力，培养自控自管能力，善于把个体的自我教育与集体

的自我教育结合起来。

本新闻共2页，当前在第1页12

、工作实施的载体与形式

1、按照学校党组织划分的目标责任区，以党员教师为

骨干，将年级德育工作落实到人，把年轻党员培养成德育

工作主教学工作的骨干，每个党员教师善于把所带班级作

为实施德育工作的实验田，开拓创新，率先由单纯教书管

理人转变到提高教育水平而转变人的轨道上来。

2、每位课任教师都要挂靠一个班级作为开展德育工作

的阵地，与年级组签定德育工作目标责任书，考核结果纳

入年终“教师思想政治考核”中。

3、年级组与政教处签定“学生三率”考核责任书。

4、抓班风、促校风。各教学班与班主任签定《防止学

生人身伤害与安全教育目标责任书》、《班级德育工作目标

责任书》

5、在艺术节期间高一年级承担全校文艺汇演的任务，

五月前在学校汇演评比，优秀节目在教师节期间面向社会

演出。

6、年级组要充分重视和培养学生会干部和班委会干部

的工作，在创建文明室舍的活动、第二课堂活动以及课间

文明休息督查等活动中指导学生会干部工作，增强学生自

制，自管的能力。

7、利用家长学校教育这一渠道，及时组织问题学生家

长返校，与教师共同研究问题，探讨解决问题的有效途径。

六、克服和纠正的几种错误倾向

1、认为德育工作是政教处和班主任的事情。

2、认为德育工作是软任务，可做可不做。

3、只要教好书就是名牌教师。

4、德育目标责任书是一纸空文。

新疆大光华国际学校

2014-2015学年第二学期高中部德育工作计划

新学期的到来，学校德育工作也迎来了新的挑战，德

育工作代表着一个学校、学部的风气，如何将学校师生面

貌更加积极向上，下面是高中部本学期德育工作计划：

一、指导思想

以党的教育方针和社会主义核心价值观为指导，以

《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改

进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，以“学生

基础文明习惯的培养”为核心，坚持以爱国主义教育为主

线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文

化为载体，以德育队伍建设为基础，提升教育教学能力。

坚持“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使德育

工作真正落实到学生的学习生活中。进一步探索和谐校园

环境下德育工作的新思路，继续探索课程模式改革条件下

德育工作的新方法，切实推进“全员德育、全程德育、全

方位德育”，力争把学校德育工作推上新的台阶。

二、工作目标

1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范

作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。

2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特

色化，鼓励学生的个性发展。

3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教

育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展民族团

结教育，不断提高学生的综合素质。

三、工作重点

加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1、加强班主任的培训工作。注重发挥优秀班主任的示

范作用，及时总结并推广班主任好的经验。开展班级管理

专题讨论，德育活动观摩，德育经验交流会，健全规范班

主任例会制度，不断提高班主任的自身素质和管理水平，

要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生,

礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性。

2、进一步完善《班主任月考核方案》，加强班主任的

考核与管理；加强班会课的检查与记载，充分调动班主任

工作积极性；做好各级“先进班集体、三好学生、优秀学

生干部、德育标兵、模范共青团员”等的评比工作，推进

学校德育队伍的管理与建设。

3、按照学校指导思想，认真探索和改进班主任聘任和

薪金改革“控流”方案，充分调动热爱班主任工作的老师

的积极性。

抓实德育常规管理，育人环境逐步优化

1、抓好基础行为规范教育，认真扎实地落实学生行为

习惯的养成教育。通过对学生进行行为规范教育，培养学

生自我约束，自我管理的能力。

深入开展主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班

会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范,

自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

加强学生队伍建设，充分发挥学生会的作用，提高学

生自我管理能力。

进一步加强校园卫生管理工作，坚持一日两扫、每周

一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。团委、学生

会加强每日卫生的检查力度，制定卫生值班制度，保证检

查工作的落实。

2、完善德育常规管理章程，使之更切合实际发展。政

教处在总结以往工作的基础上，广泛听取意见，进一步完

善各项管理制度，使德育管理更加细化，也更趋合理性与

可操作性。

3、加强常规检查，完善考评机制。继续做好班级“两

操卫生班会”评比检查工作，在

完善学生常规检查的基础上，加强各相关部门的随机

检查。在量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和

各方面的满意度，奖优罚劣，酬勤惩懒，充分激发班主任

工作的积极性、主动性。

抓特色，促提高

1、继续开展主题班会观摩活动。本学期将继续根据学

生特点分年级安排主题班会，通过主题班会观摩，进一步

提升高中部主题班会组织能力，展现学生综合素质，打造

大光华特色课程。

2、结合学校禁烟活动的部署，继续组织开展高中部禁

烟宣传活动，在学生中广泛开展“清新校园拒绝香烟”主

题教育，加强巡查督导，为广大青少年学生创造一个安静、

和谐、健康的学习和成长环境。

加强班集体建设，创文明新风

1、要求班主任根据班级的具体情况，积极打造班级管

理特色，鼓励学生的个性发展，形成自己独特的班级管理

风格。充分利用班会课，认真设计班会内容，写好教案。

多讲身边人和事，并做好记录。

2、加强以“白杨精神”为主题的班级文化建设，筹划

班级文化建设方案，营造良好的班级氛围，并鼓励班级打

造各具特色的班级文化。

3、各年级根据年级特点确定适合本年级的班会课主题,

以活动为载体在班级年级中开展丰富多彩的德育教育活动,

在活动中培养学生的荣誉感和集体感，激活、调动学生的

积极性。

安全、法制教育

1、利用校会、班会、橱窗等各种形式宣传法律、安全

知识。

2、通过组织观看“法制教育”类录像、光碟、电影，

聘请主管安全工作的段副校长作法制安全教育，向学生宣

传法律基础知识、进行法制安全教育。

3、切实抓好安全工作。安全是学校一切工作的基础，

要特别重视宿舍消防安全、学生活动安全，一方面班主任、

教官要进一步增强安全意识，结合各班实际情况，加强对

学生的教育和引导，预防事故的发生；另一方面，政教处

要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

加强学生的心理健康和青春期教育，注重对学生心理

健康辅导。

1、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》，

加强心理健康教育和爱国卫生运动的管理和指导。

2、聘任心理教师，完善学部心理咨询工作制度，制定

心理健康教育青春期教育工作计划，建立相应的规章制度,

完善心理辅导室，重点解决青少年学生学习心理负担过重、

人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问

题。在不断完善心理健康教育课之外，大力加强心理健康

专业教师对学生的个别辅导与咨询，提高心理咨询室的利

用率。

3、广泛开展面学生的心理咨询活动，不断探索学生心

理健康教育的特点和规律，心理教师每学期末上交一份典

型辅导案例或成功经验总结

、加强德育科研，提高德育科研水平

深入进行德育科研活动，加强德育名师队伍建设。要

研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、

形式、途径，研究学生中普遍存在的问题以及应该采取的

对策，使班主任养成积累德育工作经验的习惯，不断提高

德育科研水平。

、抓好学生社团组织，提供学生自我展现的舞台

1、配合学校做好广播站工作，及时报道学校发展动态

和好人好事，活跃学生课余生活。

2、配合学校，办好各种文体比赛活动，丰富校园文化,

发挥每位学生特长，发展每位学生个性。

3、组建学生社团，开展选修课，发挥学生主体作用，

丰富学生课余生活。

四、具体工作、活动安排

高中部政教处

2015年3月1日

德育

工

作

计

划

黑水县中学高中部德育处

2012年春季学期黑水县中学高中部

德育工作计划

?一、工作目标：

?1、落实省、州、县局德育工作会议精神，认真组织

开展“弘扬和培育民族精神月”活动，深入开展爱国主义

教育、诚信教育、感恩教育和法制教育等专题教育活动。

2、贯彻落实“中学生守则”和“中学生日常行为规

范”，以活动为载体，注重养成教育，使学生形成良好的行

为习惯。

3、坚持把德育工作贯穿在各科教育中，强化德育工作

的针对性和实效性。在学校认真开展爱国主义教育、民族

团结主题教育活动，组织知识竞赛、演讲比赛、征文比

赛、传唱感恩歌曲等系列活动。

4、做好省、州级三好学生、优秀班干部、优秀团干部、

优秀学生的评选表彰工作。

5、深入落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心

理健康教育在校园全面落实，让孩子们都有一个健康的心

灵。

二、工作计划：

1、根据我校处于藏区的情况，对学生宣传藏区维稳，

进行爱国主义教育，协助政教抓好安全工作。

2、充分发挥课任老师的作用，要求教师在教书中育人,

把育人贯彻到每节课，纳入学期工作计划和工作总结中。

把德育工作和课堂教学紧密结合，发挥学科教育的特点，

深入浅出、潜移默化的对学生进行教育，达到教书育人的

目的。

??3、围绕德育工作目标，组织系列教育活动。

??在“校德育领导小组”指导下，各年级组、各班根

据各自学生年龄特点，所面对的学习情况等特点，心理特

点和认知规律的不同，分阶段开展系列教育活动、系列主

题班会。

??利用重大节日和纪念日开展系列活动，进行丰富多

彩的爱国主义教育。如坚持爱国主义教育与每周一升旗仪

式相结合，邀请学校领导、安排教师和学生做国旗下的讲

话；三月份开展“民族团结、爱我中华”、“雷锋在行动”、

植树等活动；组织师生广泛开展互帮互助、净化美化校园

环境系列活动；四月份进行“十八岁成人仪式”；五月份利

用“五・一”劳动节、“全国安全生产周”开展歌咏比赛、

演讲比赛、征文活动、安全月活动、社会实践活动等。

??组织法治专题教育讲座：邀请我校法治副校长，给

师生作法制报告。提高师生法制意识，杜绝违法行为的发

生。

??组织心理、生理健康教育讲座：根据男、女生的不

同特点请校生物老师进行健康教育讲座。

??4、坚持每月对学生干部的培训工作，教给学生干部

工作任务和工作方法，培养他们为人民服务的思想意识，

锻炼他们的工作能力，发挥他们的肋手和纽带作用。充分

发挥校学生会的管理作用，调动他们的积极性，协助德育

处管理好学生的卫生、秩序、文明就寝、纪律等事情。

??5、充公利用“党、团、学生会”组织开展教育活动,

强化养成教育。

??为了有效的纠正学生的不良行为，由团总支、学生

会对年级组的安全、纪律、卫生、校服进行量化考核，做

好每天的早、中、晚的例行检查。同时，开展文明礼貌月

活动、安全月活动。通过团员及入党、入团积极分子带头

作用，强化全体学生的养成教育。？?6、建立学校、家庭、

社会〃三结合〃的教育机制：

??为了加强对学生的全面教育，安排三月份召开全校

的学生家长会。强化班主任与家长的联系与交流，促进学

生的茁壮成长。定期邀请学生家长来校与师生座谈，听取

学校对学生在校情况的通报，并了解学生在校外的表现；

开好本学期家长会，对学生共同进行教育；通过家长联系

册建立稳定的家校联系渠道；使家长了解、理解并配合学

校的教育工作。

??7、建立奖惩制度和激励机制：

??学校除积极推荐州优秀学生、三好学生，每学期评

选三好学生、优秀班干部、优秀团员外，每周评选“文明

班级”、“文明寝室”，给与适当的精神鼓励与物质奖励。对

违反校风、校纪的同学，进行耐心细致的教育，并做好及

时的心理辅导工作。

??8、努力营造一种积极向上、丰富多彩的育人环境。

??“美化学习、生活环境”、“净化语言环境”。三月组

织师生对移交给学校的校园文化墙进行美化，办出适合本

校的板报。对教学楼、生活区进行统一规划，使之富有知

识性、趣味性；对教学楼、生活区卫生定期打扫、保洁，

使之窗明几净；对师生进行语言规范性教育，使我们的语

言环境既幽默，又文明。

??形成互相尊重、互相学习、互相激励、互相帮助的

人际环境

??要求师生唱国歌、校歌、四川的感恩歌曲，形成良

好的爱国、爱校环境，使孩子们怀着一颗感恩的心。

??利用班会、升旗仪式、及集会等时间，要求师生唱

国歌、校歌，背诵校训；要求学生常穿校服；通过对学校

经历的了解，树立积极向上、勇于进取的“黑水县中学”

精神。

??各个年级组充分发挥“黑板报”、“心灵的旅程”的

教育作用，在学生中形成爱读书、看报的好环境。

??充分发挥校园广播站的宣传作用，让孩子们通过广

播了解世界，了解国情，受到良好的爱国主义教育。

附：2012春季学期工作详细安排

附：2012春季学期工作详细安排三月：

1、维稳、民族团结宣传教育，爱国主义教育

2、学习雷锋活动

3、植树活动

4、校园文化墙的美饰

5、召开全校学生家长会

四月：

1、十八岁成人仪式

2、法制讲座

3、卫生教育

4、健康讲座

5、组织学生观看学校展馆

五月：

1、“五一”“五四”优秀学生表彰会

2、“青年--我们在行动”演讲比赛

3、“爱校如家”征文活动

4、夏季食品卫生安全教育

六月：

1、珍爱生命，不下河游泳

2、高考心理辅导

3、学生期末考前动员

4、总结学生会工作，表彰优秀工作者七月:

1、协助教务做好期末考试工作

2、协助政教做好期末安全工作

3、组织班主任对本期班级工作予以总结

高中分年级德育工作实施要点

一、高中教育阶段德育工作目标：

1、政治思想目标

热爱社会主义祖国，热爱中国共产党；遵守法律，关

心国家大事，关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题;

初步懂得社会主义经济建设的规律；有较强的民族自尊心、

自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识；积极靠近党

组织。

2、道德行为目标

能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼

仪。具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物

的品德。热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同

学关系。珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大

方得体地交往。

3、个性心理品质目标

逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质;

建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；

形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的

自我教育、自我管理能力。初步形成适应现代社会生活的

健康的心理状态。

二、高中教育阶段德育工作主要内容：

普通高中德育主要内容是：开展爱国主义及中华民族

优良传统教育；理想成才教育、集体主义教育、国防教育;

进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育；进

行民族团结和祖国统一教育；开展社会主义民主和法制教

育；加强基本国情、区情和时事政策教育；进行社会实践

教育、成人教育、审美教育；开展心理健康教育。

1、爱国主义教育和社会主义教育

结合“八荣八耻”，加强时事教育和国情教育，教育学

生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。职业学

校要加强对学生进行为人民服务、奉献社会的使命感教育。

2、理想教育

主要是让学生初步明确自己的理想定位。结合升学、

志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓

励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。

职业学校的学生主要进行职业定位和职业理想教育。

3、集体主义教育

结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导

学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。明白国家、集

体、个人利益的关系。

4、遵纪守法教育

教育学生遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，培养学

生具有法制观念，既要懂法、守法又要学会运用法律法规

保护自身的合法权益。职业学校的学生要开展职业纪律教

育。

5、道德教育

学习《公民道德实施纲要》，注重道德行为的养成教育,

充分认识道德品质是个人综合素质的基础，自觉遵守道德

基本要求。巩固以往形成的良好道德规范。职业学校开展

以诚信、敬业为重点的职业道德教育。

6、劳动教育

引导学生积极参与家务劳动和社会公益劳动。培养学

生树立为社会服务的思想意识。尊重劳动人民、珍惜劳动

成果，爱护环境。

职业学校主要培养学生具有良好的职业习惯和安全意

识、质量意识、环境意识。

7、良好的个性心理品质教育

开展青春期健康教育，培养学生活泼开朗、主动热情、

乐观大方、沉着冷静的良好心理和个性特长。

三、高中教育阶段德育工作主要方法：

1、普通高中德育活动要体现知识性强、吸引力大、参

与度高，开阔视野、促进思考的特点；

2、开展了解中华民族历史文化、参观爱国主义教育基

地等社会实践活动，引导学生树立民族自尊心、自信心、

自豪感；

3、开展实行基本道德规范教育活动，帮助学生养成遵

守法律和社会基本道德规范的良好习惯；

4、中等职业学校德育活动要体现知识性、自主性、实

践性、协作性、趣味性，组织开展演讲比赛、职业生涯设

计、文明风采大赛等，帮助学生增强自信心；

5、组织学生参加公益活动、志愿服务、社会调查等活

动，提高学生的自我教育能力和实践能力。

四、分年级德育工作实施要点：

由于高一、高二、高三年级的学生又各具特点，因而

需要制定不同年级的德育工作实施要点。

高一年级德育工作实施要点

（一）学生生理、心理、思想主要特点：

1、生理发育的主要特点

高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅

速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝

着宽厚、强壮体态方向发展，学生的大脑神经机能正处于

迅速发展时期，学生的性器官和副性征仍快速发展。

2、心理发展的主要特点

自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展并且由盲

目阶段向自觉阶段发展，自我扩张心理现象突出，自我意

识迅速发展，性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地

位的特点。

3、思想品德的主要特点

对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期，社会意

识迅速增强，思考内容日益趋向社会性内容，既可能是表

现出处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对

自己放松要求，退步下滑。正处于人生观、世界观形成的

雏形期。

（二）实施重点：

由初中进入高中一年级的学生，对人生的目的、理

想、价值、态度等问题开始积极探讨，对高中三年如何渡

过重视起来。德育教育的重点是：通过养成教育和军训等

活动，规范学生品行。使学生努力适应高中生活。

（三）实施内容：

第一学期

政教处、团委工作：

1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。

做好学生从初中到高中德育工作的衔接。制定高一德育工

作计划及具体措施；

2、通过对高一新生进行入学教育，明确学校的规章制

度。提出遵守学校规章制度的具体要求；

3、组织观摩主题班团会，培养学生自我教育、自我管

理的能力；

4、利用团会，业余团校、组织生活对团员和青年进行

团的基本知识教育，发挥团组织的核心作用；

5、结合教师节、国庆节、“弘扬和培育民族精神月〃，

开展丰富多彩的文化体育活动、科技活动，寓德育教育于

各项活动之中。

班主任工作：

1、了解学生初中阶段的学习、思想情况，做好学生学

习生活的指导，熟悉每一个学生，在本学期完成家访并做

好相应的记录工作；

2、制定“班规”、“生约”，以学生民主选举投票的方

式组建好新的班委会和团支部；

3、通过精心设计各种集体活动，引导学生增强班集体

意识；

4、召开家长会，成立家长委员会。提出家长教育的任

务，研究家庭教育规律，家校配合，使学生尽快适应高中

阶段的学习和生活；

5、做好学生的品德评定和评语工作。

任课教师工作：

各科教师挖掘教材中的德育因素，对学生进行学习目

的教育，良好的学习方法和科学的思维方法培养。

家庭和社会工作：

开办第一期家长学校，指导家长，分析了解学生中的

一些带有倾向性的突出问题，提出配合教育的对策。

优化社会环境。维护学校的正常秩序，提高家庭、社

会和学校教育的综合效应。第二学期

政教处、团委工作：

1、总结第一学期工作，提出新学期的要求;

2、结合学雷锋实践活动、“五一”、“五四”、“七一”

活动，开展爱国主义和革命传统教育；

3、开展评选“三好”、先进班集体等评优工作，表彰

优秀团员和青年，举行新团员宣誓仪式：

4、开展青年志愿服务活动；

5、指导学生进行社会调查，了解我国改革开放取得的

成就；

6、组织最佳团日设计竞赛活动；

7、安排学生暑期教育，举办各种“夏令营”活动。

班主任工作：

1、做好上学期工作小结和本学期工作安排；

2、结合“班规生约”，强化对学生进行集体主义和组

织纪律教育。教育学生树立正确的集体观。职业学校的班

主任着重做好职业理想定位教育；

3、指导学生自我小结，做好学生等级评定、写好评语。

安排好假期生活。

任课教师工作：

引导学生初步运用辩证唯物主义观点认识改革开放、

传统革新的关系，进行民主法制、自由纪律关系教育。开

展学科竞赛、培养学生认识能力和分析能力，举办时政知

识竞赛，组织学生参加社会实践，提高学生的动手能力。

家庭和社会德育工作:

家长学校召开一次师生和家长座谈会，交流学生校内

外教育情况，争取社会各方面的支持配合。针对学生的分

化，提出改进措施。弓1导家长教育指导学生“走好人生

第一步”。高二年级德育工作实施细则

（一）学生生理、心理、思想主要特点：

1、学生生理发育的主要特点

高二男女的身高发育进一步减缓，体重、胸围等继续

快速发展，体形向成年男女体型方向发展，性器官与副性

征发育初步趋于成熟，学生的高级神经功能基本趋于成熟。

2、心理发展的主要特点

高二的学生开始进入思维发展的初步成熟期，智力基

本上趋向定型；记忆力的发展达到高峰；意志自觉性增

强，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误意见；性格

日趋稳定，对社会、现实、人生等问题的思考深度和广度

增加；渴望参与各类活动，希望过集体生活；基本适应高

中生活，渴求友谊，群体意识强烈，异性关系趋向理智懂

事和能够理智控制情感的特点。

3、思想品德的主要特点

思想品德逐步走向相对成熟与稳定，理想逐步趋向相

对稳定，社会意识迅速发展逐步趋向相对稳定与成熟，思

想品德与行为表现容易出现两极分化的特点。思想上带有

片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生

由于学业受挫，会产生消极情绪。

（二）实施重点：

高二学生思想比较活跃，对人生社会等问题思考的深

度和广度比高一有很大的提高，但思想方法仍带有片面性。

德育教育的重点是进行理想成才与学习态度的教育，加强

民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把个人的前途与祖

国的前途联系起来，树立共产主义理想观。

（三）实施内容：

第一学期

政教处和团委工作：

1、继续对学生进行道德行为习惯的养成教育，引导学

生自觉遵守《规范》；

2、结合国庆节、“弘扬和培育民族精神月〃，对学生进

行爱国主义为核心的“五爱〃教育，激发学生的爱国之心、

报国之志；

3、教师节前后开展形式多样的尊师活动，沟通师生情

感；

4、组织丰富多彩的文体和科技活动，活跃学生生活，

使学生的个性心理得到很好的发展。培养学生自我管理、

自我教育的能力；

5、办好业余团校。

班主任工作：

1、了解班级学生思想状况，作好高一到高二德育工作

的衔接，根据学校德育工作和《规范》要求，提出新学年

要求；

2、召开以“理想一成才”为主题班会、班主任课；

3、结合班级常规建设状况，进一步提高行为规范训练

的要求，注重良好人际交往的指导；

4、加强班委会建设，调整班团干部，注重培养学生干

部的素质，发挥他们在班级事务中的自治、自理作用。班

级日常工作逐步由学生干部主持；

5、有重点地进行家访。

任课教师工作：

文科结合教材挖掘德育内容，重点进行爱国主义教育,

指导学生开开展读好书活动。其他各科联系实际组织学生

参加课外、校外实践活动，写调查报告，进行社会意识和

无私奉献教育。家庭和社会工作：

健全和完善家长委员会会，办好第二期家长学校，指

导家长科学地对子女进行教育。召开家教经验交流会。

第二学期

政教处团委工作：

1、结合学习《守则》和《规范》教育，开展学雷锋做

文明市民活动;

2、开展劳动教育、环保教育活动，组织社会调查；

3、举办“青春”征文活动。激发珍惜青春年华和创造

美好人生的愿望，增进同学之间的友谊；

4、评比“三好”学生和先进班集体。“五四〃表彰优秀

团员、干部、学雷锋活动积极分子；

5、进行青春期心理健康教育，教育学生自尊、自重、

自爱。

班主任工作：

1、通过班主任课对学生进行《规范》教育，开展班级

学生互助活动；

2、召开“雷锋在我身边”主题班会，开展学雷锋实践

活动；

3、组织学生积极参加课外活动，掀起锻炼身体热潮，

迎接田径运动会；

4、指导学生自我总结，作好品德的等级评定和评语工

作。

任课教师工作：

理科教师侧重对学生进行热爱自然科学教育，激发学

生学科学、爱科学、用科学的兴趣，组织学生积极参加项

学科竞赛；文科侧重对学生进行革命传统教育，“八荣八耻”

教育；并且进行学习方法指导，开展互助活动，防止分化，

提高合格率。

家庭和社会工作:

1、开好家长代表座谈会，总结了解通报教育情况；

2、通过专题讲座，指导家长对子女进行青春期心理健

康教育，教育子女正确择友、交友。高三年级德育工作实

施要点

（一）学生生理、心理、思想的主要特点：

1、生理发育的主要特点

高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段，是生长

发育的重要时期，脑和神经系统基本成熟。男生正处于性

萌动阶段，女生则处于性成熟阶段。学生自我意识，控制

能力逐步增强。

2、心理发展的主要特点

心理的发展相对落后于生理的发展，在理智、情感道

德和社交方面正走向成熟的阶段。心理发展呈现不平衡性、

波动性，表现在知、情、意、行方面：热情，但容易冲动;

思维敏捷，但是容易偏激；常常出现的苦闷、困惑焦虑。

表现出强烈的自主性。

3、思想品德的主要特点

高中两年的教育，使学生在感性基础上，形成了热爱

祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范，

但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现

反复。高三阶段是对他们的思想道德继续巩固的重要阶段。

是学生科学认识社会、科学认识人生确立人生目标的重要

时期。

（二）实施重点：

高三年级是高中的结束阶段，面临繁重的毕业升学任

务。将学校常规教育活动与毕业升学教育相结合，进行养

成教育、理想教育、诚信教育、耐挫教育，弓I导学生正确

认识自身的成绩的起伏，克服困难，调整自我，以良好的

心态，迎接考试。

（三）实施内容：

政教处、团委工作：

1、指导各班组织学生以“我的理想〃为主题，进行系

列教育活动；

2、对班主任的工作提出明确要求，加强常规检查；

3、结合高三实际，组织适合团员需求的活动，增强学

生的社会责任感。

班主任工作：

1、对学生进行进入高三学习动员工作；

2、明确做合格高中毕业生的思想品德、学习及体育锻

炼方面的具体要求；

3、利用班主任课进行组织纪律规范教育，提出班级的

奋斗目标。

4、任课教师工作：

结合学科教学，教育学生以认真的学习态度，发挥自

身的潜力，指导学生根据自己的实际，结合学科的特点，

形成科学的复习程序和方法。

家庭和社会工作：

1、家长学校开办专题讲座，对家长进行培训。指导家

长帮助学生能根据自己实际、学科特点、高考特点制定科

学的学习计划；运用适合自己的学习方法复习好各科知识:

2、对家长进行考试心理知识的培训。

第二学期

政教处、团委工作：

1、召开年级会、家长会、总结上学期的情况，提出本

学期的要求；

2、对全体学生进行心理辅导、考试动员、考前教育；

3、整理团员档案，做好团组织关系的转接工作：

4、高考后，组织高三的毕业生为高二的学生传授备考

经验，赠送自己用过的备考复习材料。

班主任工作：

针对本班特点，提出本学期的基本要求，引导学生认

识高考的急迫感，做好计划，全面复习。做深入细致的思

想工作、考前教育、心理调节工作。

任课教师工作：

帮助学生查缺补漏，做好考前的心理调试，鼓励学生

要正确对待压力，争取考出优异的成绩。

家庭和社会工作：

配合学校帮助学生调整心态，以良好的精神面貌迎接

高考。做好落榜学生的心理调试工作。

高一年级组德育工作计划

按照学校工作的要求，并结合高一年级的实际情况,本

学期工作做好以下计划。

一、指导思想

围绕学校“精品+特色”的发展战略目标，夯实班主任

队伍基础，强化管理和服务的功能，突出教育为本、德育

为先的工作思路，为高一师生思想道德素质提升和学校各

项工作科学发展做出积极努力。

二、工作重点

1、加强高一班主任的队伍建设，提高班主任的教育、

管理的能力和水平。要求班主任认真管理好自己的班级，

将各项管理落到实处，创建良好的班风和学风。在各种大

型活动中，班主任要率先示范，用自己的行动教育和带动

学生，言传身教。此外，每一位班主任要加强自身的理论

学习，认真学习，善于用文字写下自己的工作心得体会。

2、召开班主任例会。通过会议，加强各位班主任之间

的交流学习，每次例会都要确定中心发言人，有发言记录。

以老带新，以新促老。

3、在日常教学中把“爱国主义教育”、“正确人生观、

世界观、价值观教育”“弘扬正气”作为教育工作的主旋律,

有针对性地加强对学生基本行为习惯的养成教育。以养成

教育为中心，对学生进行日常行为规范教育，继续开展文

明礼仪教育。逐步要求学生学会做人、学会学习、学会劳

动、学会合作、学会审美，培养学生自我教育、自我管理、

自我服务、自我约束的能力。

4、坚持以学生为主体，以活动为纽带，开展丰富多彩

的年级文体活动，寓教于乐，使学生的思想得到提高、能

力得到锻炼、特长得到展示、素质得到培养。

5、加强守纪守法教育。各班以主题班会为突破口，增

强学生纪律观念和自我防范能力，严禁学生进入营业性网

吧、游戏厅。利用黑板报等途径向学生宣传法律知识，让

学生知法、守法，增强学生的法制观念，提高学生的法律

意识，杜绝违法犯罪现象的发生。

6、加强劳动教育和环保意识。配合学生会检查做好班

级日常工作，让学生参与校园环境保护、清除杂物的工作;

发动学生更好参与到校团委组织的社会实践活动中去。定

期在年级进行文明检查，推动年级部净化、绿化、美化。

7、做好特殊生和贫困生教育、引导和帮助工作。

三、具体工作

以养成教育为重点，开展好主题教育月活动。

二月主题：行为规范、理想教育

1、对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先

进，树立榜样；分班后稳定工作，提出新学期的奋斗目标。

2、有针对性的重新制定班级公约，改选班委会，继续

引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成对自己的

要求，继续开展《宣城二中学生手册》学习。三月主题：

奉献教育安全教育

1、以“我奉献，我快乐”为主题，开展“讲奉献，乐

做二中人”系列学雷锋活动；

2、结合学校开展的“安全教育日”活动，通过各项活

动有针对性的对学生开展安全教育；

3、重视学生心理健康，开展诚信教育，认真准备期中

考试。

4、召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生

活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级的工作。

四月主题：文明礼仪教育家校教育

1、组织、举办“家长开放日”活动；

2、文明礼仪教育的中期检查和反馈；

3、配合相应老师做好对外公开课的准备工作。

五月主题：青春励志四中情

1、五一放假，做好假期安全教育；

2、以“歌唱祖国”为主题，组织高一学生开展“红歌

赛”教育活动；

3、结合学校开展青春红五月文化节。

六月主题：环保教育期末攻坚

1、做好校风校纪的自查工作；

2、结合“世界环境日”开展宣传活动，增强环保理念;

3、强调考风考纪及各项考试要求及考试注意事项，做

好期末考试动员工作；

新化四中高一年级组2011/2/16

高中分年级德育工作实施要点

一、高中教育阶段德育工作目标：

1、政治思想目标

热爱社会主义祖国，热爱中国共产党；遵守法律，关

心国家大事，关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题;

初步懂得社会主义经济建设的规律；有较强的民族自尊心、

自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识；积极靠近党

组织。

2、道德行为目标

能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼

仪。具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物

的品德。热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同

学关系。珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大

方得体地交往。

3、个性心理品质目标

逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质;

建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；

形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的

自我教育、自我管理能力。初步形成适应现代社会生活的

健康的心理状态。

二、高中教育阶段德育工作主要内容：

普通高中德育主要内容是：开展爱国主义及中华民族

优良传统教育；理想成才教育、集体主义教育、国防教育;

进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育；进

行民族团结和祖国统一教育；开展社会主义民主和法制教

育；加强基本国情、区情和时事政策教育；进行社会实践

教育、成人教育、审美教育；开展心理健康教育。

1、爱国主义教育和社会主义教育

结合“八荣八耻”，加强时事教育和国情教育，教育学

生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。职业学

校要加强对学生进行为人民服务、奉献社会的使命感教育。

2、理想教育

主要是让学生初步明确自己的理想定位。结合升学、

志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓

励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。

职业学校的学生主要进行职业定位和职业理想教育。

3、集体主义教育

结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导

学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。明白国家、集

体、个人利益的关系。

4、遵纪守法教育

教育学生遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，培养学

生具有法制观念，既要懂法、守法又要学会运用法律法规

保护自身的合法权益。职业学校的学生要开展职业纪律教

育。

5、道德教育

学习《公民道德实施纲要》，注重道德行为的养成教育,

充分认识道德品质是个人综合素质的基础，自觉遵守道德

基本要求。巩固以往形成的良好道德规范。职业学校开展

以诚信、敬业为重点的职业道德教育。

6、劳动教育

引导学生积极参与家务劳动和社会公益劳动。培养学

生树立为社会服务的思想意识。尊重劳动人民、珍惜劳动

成果，爱护环境。

职业学校主要培养学生具有良好的职业习惯和安全意

识、质量意识、环境意识。

7、良好的个性心理品质教育

开展青春期健康教育，培养学生活泼开朗、主动热情、

乐观大方、沉着冷静的良好心理和个性特长。

三、高中教育阶段德育工作主要方法：

1、普通高中德育活动要体现知识性强、吸引力大、参

与度高，开阔视野、促进思考的特点；

2、开展了解中华民族历史文化、参观爱国主义教育基

地等社会实践活动，引导学生树立民族自尊心、自信心、

自豪感；

3、开展实行基本道德规范教育活动，帮助学生养成遵

守法律和社会基本道德规范的良好习惯；

4、中等职业学校德育活动要体现知识性、自主性、实

践性、协作性、趣味性，组织开展演讲比赛、职业生涯设

计、文明风采大赛等，帮助学生增强自信心；

5、组织学生参加公益活动、志愿服务、社会调查等活

动，提高学生的自我教育能力和实践能力。

四、分年级德育工作实施要点：

由于高一、高二、高三年级的学生又各具特点，因而

需要制定不同年级的德育工作实施要点。

高一年级德育工作实施要点

（一）学生生理、心理、思想主要特点：

1、生理发育的主要特点

高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅

速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝

着宽厚、强壮体态方向发展，学生的大脑神经机能正处于

迅速发展时期，学生的性器官和副性征仍快速发展。

2、心理发展的主要特点

自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展并且由盲

目阶段向自觉阶段发展，自我扩张心理现象突出，自我意

识迅速发展，性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地

位的特点。

3、思想品德的主要特点

对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期，社会意

识迅速增强，思考内容日益趋向社会性内容，既可能是表

现出处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对

自己放松要求，退步下滑。正处于人生观、世界观形成的

雏形期。

（二）实施重点：

由初中进入高中一年级的学生，对人生的目的、理

想、价值、态度等问题开始积极探讨，对高中三年如何渡

过重视起来。德育教育的重点是：通过养成教育和军训等

活动，规范学生品行。使学生努力适应高中生活。

（三）实施内容：

第一学期

政教处、团委工作：

1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。

做好学生从初中到高中德育工作的衔接。制定高一德育工

作计划及具体措施；

2、通过对高一新生进行入学教育，明确学校的规章制

度。提出遵守学校规章制度的具体要求；

3、组织观摩主题班团会，培养学生自我教育、自我管

理的能力；

4、利用团会，业余团校、组织生活对团员和青年进行

团的基本知识教育，发挥团组织的核心作用；

5、结合教师节、国庆节、“弘扬和培育民族精神月〃，

开展丰富多彩的文化体育活动、科技活动，寓德育教育于

各项活动之中。

班主任工作：

1、了解学生初中阶段的学习、思想情况，做好学生学

习生活的指导，熟悉每一个学生，在本学期完成家访并做

好相应的记录工作；

2、制定“班规”、“生约”，以学生民主选举投票的方

式组建好新的班委会和团支部；

3、通过精心设计各种集体活动，引导学生增强班集体

意识；

4、召开家长会，成立家长委员会。提出家长教育的任

务，研究家庭教育规律，家校配合，使学生尽快适应高中

阶段的学习和生活；

5、做好学生的品德评定和评语工作。

任课教师工作：

各科教师挖掘教材中的德育因素，对学生进行学习目

的教育，良好的学习方法和科学的思维方法培养。

家庭和社会工作：

开办第一期家长学校，指导家长，分析了解学生中的

一些带有倾向性的突出问题，提出配合教育的对策。

优化社会环境。维护学校的正常秩序，提高家庭、社

会和学校教育的综合效应。第二学期

政教处、团委工作：

1、总结第一学期工作，提出新学期的要求；

2、结合学雷锋实践活动、“五一”、“五四”、“七一”

活动，开展爱国主义和革命传统教育；

3、开展评选“三好”、先进班集体等评优工作，表彰

优秀团员和青年，举行新团员宣誓仪式：

4、开展青年志愿服务活动；

5、指导学生进行社会调查，了解我国改革开放取得的

成就；

6、组织最佳团日设计竞赛活动；

7、安排学生暑期教育，举办各种“夏令营”活动。

班主任工作：

1、做好上学期工作小结和本学期工作安排；

2、结合“班规生约”，强化对学生进行集体主义和组

织纪律教育。教育学生树立正确的集体观。职业学校的班

主任着重做好职业理想定位教育；

3、指导学生自我小结，做好学生等级评定、写好评语。

安排好假期生活。

任课教师工作：

引导学生初步运用辩证唯物主义观点认识改革开放、

传统革新的关系，进行民主法制、自由纪律关系教育。开

展学科竞赛、培养学生认识能力和分析能力，举办时政知

识竞赛，组织学生参加社会实践，提高学生的动手能力。

家庭和社会德育工作：

家长学校召开一次师生和家长座谈会，交流学生校内

外教育情况，争取社会各方面的支持配合。针对学生的分

化，提出改进措施。弓1导家长教育指导学生“走好人生

第一步”。高二年级德育工作实施细则

（一）学生生理、心理、思想主要特点：

1、学生生理发育的主要特点

高二男女的身高发育进一步减缓，体重、胸围等继续

快速发展，体形向成年男女体型方向发展，性器官与副性

征发育初步趋于成熟，学生的高级神经功能基本趋于成熟。

2、心理发展的主要特点

高二的学生开始进入思维发展的初步成熟期，智力基

本上趋向定型；记忆力的发展达到高峰；意志自觉性增

强，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误意见；性格

日趋稳定，对社会、现实、人生等问题的思考深度和广度

增加；渴望参与各类活动，希望过集体生活；基本适应高

中生活，渴求友谊，群体意识强烈，异性关系趋向理智懂

事和能够理智控制情感的特点。

3、思想品德的主要特点

思想品德逐步走向相对成熟与稳定，理想逐步趋向相

对稳定，社会意识迅速发展逐步趋向相对稳定与成熟，思

想品德与行为表现容易出现两极分化的特点。思想上带有

片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生

由于学业受挫，会产生消极情绪。

（二）实施重点：

高二学生思想比较活跃，对人生社会等问题思考的深

度和广度比高一有很大的提高，但思想方法仍带有片面性。

德育教育的重点是进行理想成才与学习态度的教育，加强

民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把个人的前途与祖

国的前途联系起来，树立共产主义理想观。

（三）实施内容：

第一学期

政教处和团委工作：

1、继续对学生进行道德行为习惯的养成教育，引导学

生自觉遵守《规范》;

2、结合国庆节、“弘扬和培育民族精神月〃，对学生进

行爱国主义为核心的“五爱〃教育，激发学生的爱国之心、

报国之志；

3、教师节前后开展形式多样的尊师活动，沟通师生情

感；

4、组织丰富多彩的文体和科技活动，活跃学生生活，

使学生的个性心理得到很好的发展。培养学生自我管理、

自我教育的能力；

5、办好业余团校。

班主任工作：

1、了解班级学生思想状况，作好高一到高二德育工作

的衔接，根据学校德育工作和《规范》要求，提出新学年

要求；

2、召开以“理想一成才”为主题班会、班主任课；

3、结合班级常规建设状况，进一步提高行为规范训练

的要求，注重良好人际交往的指导；

4、加强班委会建设，调整班团干部，注重培养学生干

部的素质，发挥他们在班级事务中的自治、自理作用。班

级日常工作逐步由学生干部主持；

5、有重点地进行家访。

任课教师工作：

文科结合教材挖掘德育内容，重点进行爱国主义教育,

指导学生开开展读好书活动。其他各科联系实际组织学生

参加课外、校外实践活动，写调查报告，进行社会意识和

无私奉献教育。家庭和社会工作：

健全和完善家长委员会会，办好第二期家长学校，指

导家长科学地对子女进行教育。召开家教经验交流会。

第二学期

政教处团委工作：

1、结合学习《守则》和《规范》教育，开展学雷锋做

文明市民活动；

2、开展劳动教育、环保教育活动，组织社会调查；

3、举办“青春”征文活动。激发珍惜青春年华和创造

美好人生的愿望，增进同学之间的友谊；

4、评比“三好”学生和先进班集体。“五四〃表彰优秀

团员、干部、学雷锋活动积极分子；

5、进行青春期心理健康教育，教育学生自尊、自重、

自爱。

班主任工作：

1、通过班主任课对学生进行《规范》教育，开展班级

学生互助活动；

2、召开“雷锋在我身边”主题班会，开展学雷锋实践

活动;

3、组织学生积极参加课外活动，掀起锻炼身体热潮,

迎接田径运动会；

4、指导学生自我总结，作好品德的等级评定和评语工

作。

任课教师工作：

理科教师侧重对学生进行热爱自然科学教育，激发学

生学科学、爱科学、用科学的兴趣，组织学生积极参加项

学科竞赛；文科侧重对学生进行革命传统教育，“八荣八耻”

教育；并且进行学习方法指导，开展互助活动，防止分化，

提高合格率。

家庭和社会工作：

1、开好家长代表座谈会，总结了解通报教育情况；

2、通过专题讲座，指导家长对子女进行青春期心理健

康教育，教育子女正确择友、交友。高三年级德育工作实

施要点

（一）学生生理、心理、思想的主要特点：

1、生理发育的主要特点

高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段，是生长

发育的重要时期，脑和神经系统基本成熟。男生正处于性

萌动阶段，女生则处于性成熟阶段。学生自我意识，控制

能力逐步增强。

2、心理发展的主要特点

心理的发展相对落后于生理的发展，在理智、情感道

德和社交方面正走向成熟的阶段。心理发展呈现不平衡性、

波动性，表现在知、情、意、行方面：热情，但容易冲动;

思维敏捷，但是容易偏激；常常出现的苦闷、困惑焦虑。

表现出强烈的自主性。

3、思想品德的主要特点

高中两年的教育，使学生在感性基础上，形成了热爱

祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范，

但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现

反复。高三阶段是对他们的思想道德继续巩固的重要阶段。

是学生科学认识社会、科学认识人生确立人生目标的重要

时期。

（二）实施重点：

高三年级是高中的结束阶段，面临繁重的毕业升学任

务。将学校常规教育活动与毕业升学教育相结合，进行养

成教育、理想教育、诚信教育、耐挫教育，弓I导学生正确

认识自身的成绩的起伏，克服困难，调整自我，以良好的

心态，迎接考试。

（三）实施内容：

政教处、团委工作：

1、指导各班组织学生以“我的理想〃为主题，进行系

列教育活动;

2、对班主任的工作提出明确要求，加强常规检查；

3、结合高三实际，组织适合团员需求的活动，增强学

生的社会责任感。

班主任工作：

1、对学生进行进入高三学习动员工作；

2、明确做合格高中毕业生的思想品德、学习及体育锻

炼方面的具体要求；

3、利用班主任课进行组织纪律规范教育，提出班级的

奋斗目标。

4、任课教师工作：

结合学科教学，教育学生以认真的学习态度，发挥自

身的潜力，指导学生根据自己的实际，结合学科的特点，

形成科学的复习程序和方法。

家庭和社会工作：

1、家长学校开办专题讲座，对家长进行培训。指导家

长帮助学生能根据自己实际、学科特点、高考特点制定科

学的学习计划；运用适合自己的学习方法复习好各科知识:

2、对家长进行考试心理知识的培训。

第二学期

政教处、团委工作：

1、召开年级会、家长会、总结上学期的情况，提出本

学期的要求;

2、对全体学生进行心理辅导、考试动员、考前教育；

3、整理团员档案，做好团组织关系的转接工作：

4、高考后，组织高三的毕业生为高二的学生传授备考

经验，赠送自己用过的备考复习材料。

班主任工作：

针对本班特点，提出本学期的基本要求，引导学生认

识高考的急迫感，做好计划，全面复习。做深入细致的思

想工作、考前教育、心理调节工作。

任课教师工作：

帮助学生查缺补漏，做好考前的心理调试，鼓励学生

要正确对待压力，争取考出优异的成绩。

家庭和社会工作：

配合学校帮助学生调整心态，以良好的精神面貌迎接

高考。做好落榜学生的心理调试工作。

勘海县第一中学2015—2016学年上学期德育指导员工

作计戈I

根据勘海一中的管理思路和具体工作安排，学校于

2012年8月成立了德育指导员小组，小组隶属于校德育处,

是强化学校德育工作的一部分。经过两学年的探索发展，

德育指导员小组在德育工作中取得了诸多成绩，并已成为

我校德育工作的重要组成部分。凡事预则立，不预则废，

为了继续强化我校的德育工作，现把勘海一中2014—2015

学年上学期德育指导员工作做一计划。

一、聘任指导员

校德育处在2015—2016学年上学期新生军训期间做好

“勘海县第一中学2015—2016学年上学期德育指导员聘任

工作”。聘任指导员的主要指导思想为：

1、聘任指导员坚持聘前沟通协调、征求预聘老师的意

见、建议，做到自愿受聘；2、聘任指导员尽量把近几年新

进勘海一中的年轻教师纳入指导员范畴，但同时也要注意

尽量避开班主任、课时量等工作任务繁重的教师；

二、勘海县第一中学2014-2015学年上学期德育指导

员名单

三、明确职责

聘任德育指导员完成后，通过德育指导员会议等，明

确德育指导员的主要职责：

1、根据校德育处的安排，对学校德育工作较繁杂的部

分以及薄弱部分进行相应补充。如：？分派德育指导员参与

学生男生宿舍管理；？分派指导员协助德育处对违纪违规学

生进行教导；？每个年级分派相应德育指导员协助年级做好

年级德育工作；④每4到6位德育指导员组成一个小组负

责新厕所、食堂、新校区等某一片区经常性巡查工作等。

2、根据校德育处的计划安排，配合校德育处落实具体

的德育工作。如：？对全校学生仪容仪表大检查；？每周进

行一定的课堂、自习、午晚休学生违规使用手机巡查等。

3、德育指导员不断学习，根据工作中发现的问题，总

结反思，对学校存在的细微问题及德育工作需加强、改进

的地方，提出建议，形成书面报告上报，以供校德育处及

其他处室参考。

四、具体工作计划

1、德育指导员小组长在校德育处的领导下，在2015

-2016学年上学期定期召开德育指导员会议：第一周召开

学期第一次德育指导员会议，进行德育指导员工作指导培

训、德育指导员工作具体安排分配；第十一周召开学期第

二次德育指导员会议，对半期德育工作作小结并对下学期

德育指导员工作作出相应调整；第二十周召开学期第三次

德育指