浙江省绍兴市新昌县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023学年第二学期期末学业水平监测试卷八年级语文温馨提醒：本卷共17题，满分100分，考试时间为120分钟；请将答案写在答题卷指定区域。诗·志◎追溯诗歌之源阅读下面语篇，完成1-3题。翻开典（1）jí______，品读中国。《经典常谈·诗经第四》中说“诗的源头是歌（2）yáo______，它的节奏主要靠重叠或叫复沓”。那一声“关关雎鸠，在河之（3）zhōu_______”，是中国文学的光辉起点、源头活水。《毛诗序》有言“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。我们在古老的《诗经》里看到了古代哲学的思想萌芽，求真向善的共同心愿，勤劳勇敢的民族精神。1．根据拼音写汉字。（3分）（1）典jí______ （2）歌yáo______ （3）在河之zhōu______2．《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果，请默写《诗经·关雎》中的相关句子（两句即可）寻一处例证。（3分）3．阅读下面内容，按要求完成表格。（3分）“志”字释义卡《说文解字》中提到：志，意也。从心，之声。“志”本义为心意。《古汉语常用字字典》中关于“志”的义项有：①<名>心意；②<名>志向；③<名>标志，标记；④<动>记，记住；⑤<动>记述。请为下列加点的“志”字选择恰当的义项（填序号）。（1）在心为志，发言为诗。——《毛诗序》义项：______（2）寻向所志，遂迷，不复得路。——《桃花源记》义项：______（3）《齐谐》者，志怪者也。——《北冥有鱼》义项：______◎探寻诗歌之志4．根据语境，完成对话。（6分）：我发现，我们学过的古诗文中“君子之志”随处可见，它是苏轼的“拣尽寒枝不肯栖，（1）______”；是杜甫的“（2）______，______！风雨不动安如山”；是韩愈的“（3）______？其真不知马也！”；这些蕴含在诗作中的“志”，影响了一代又一代炎黄子孙，激励了一代又一代华夏儿女。：是呢，这些诗句中都含有“不”字：不肯，不动，不知。《马说》中的“不知”是说养马人不知晓千里马的习性，表达作者“对养马人的愤慨和千里马被埋没的痛惜”这一情志。：我来说说苏轼的“不肯”吧：（4）______5．阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两题。（7分）【甲】四时田园杂兴[宋]范成大新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴①。笑歌声里轻雷动，一夜连枷②响到明。[注释]①霜晴：霜降前后的晴天。②连枷：用来击打谷类，使壳剥落的农具。【乙】田舍[宋]范成大呼唤携锄至，安排筑圃①忙。儿童眠落叶，乌雀噪斜阳。烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。[注释]①圃：打谷场。（1）请判断【甲】【乙】两诗中所绘场景发生的先后，并说明理由。（3分）（2）结合相关诗句，阐述【甲】【乙】两诗在写作内容、情感上的相同之处。（4分）文·心阅读下文，完成6—9题。（12分）吴兴山水清远图记[宋]赵孟頫①昔人有言：“吴兴山水清远”。非夫悠然独往有会于心者，不以为知言。南来之水出天目之阳，至城南三里而近，汇为玉湖，汪汪且百顷。玉湖之上有山，童童②状若车盖者，曰车盖山。繇③车盖而西，山益高，曰道场。自此以往奔腾相属弗可胜图矣。其北小山坦迤④，曰岘山。山多石，草木疏瘦如牛毛。诸山皆与水际，路绕其麓，远望唯草树缘之而已。中湖巨石如积，坡陀磊磈⑤，葭苇丛焉，不以水盈缩为高卑，故曰浮玉。浮玉之南，两小峰参差，曰上下钓鱼山。又南长山，曰长超。越湖面东与车盖对峙者，曰上下河口山。又东四小山，衡视则散布不属，纵视则联若比鳞，曰沈长、曰西余、曰蜀山、曰鸟山。又东壤，曰毗山。远树微茫，中突，若覆釜。玉湖之水，北流入城中，合苕水于城东北，又北东入于震泽。春秋佳日，小舟泝⑥流城南，众山环周，如翠玉琢削，空浮水上，与舡⑦低昂，洞庭诸山苍然可见，是其最清远处耶。选自《松雪斋文集》【注释】①赵孟頫：宋末元初，书法家、画家、文学家。《吴兴山水清远图》是其与弟子陈琳合作。②童童：茂盛貌，重叠貌。③繇：从。④坦迤（yī）：谓山势平缓而连绵不绝。⑤坡陀（tuó）磊磈（kuī）：巨石攒积的样子。⑥泝：同“溯”。⑦舡（chuán）：同“船”。6．根据语境推敲加点词的意思。（4分）（1）南来之水出天目之阳（） （2）繇车盖而西（）（3）不以水盈缩为高卑（） （4）衡视则散布不属（）7．用“/”给文中画横线处断句（限断两处）。（2分）自此以往奔腾相属弗可胜图矣。8．本文是赵孟頫为《吴兴山水清远图》写的一篇题画文。你觉得哪一幅画最有可能是《吴兴山水清远图》？（2分）A． B．我选______（填序号）。9．“清远”在画中之景也在作画之人。联系全文，说说“清远”在文中的具体体现。（4分）阅读下文，完成10—12题。（9分）高铁“遛娃舱”：铁道部门动足脑筋了①“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完胡萝卜蹲！”“哈哈哈哈……”2024年1月29日下午，在厦门开往上海的G1654次高铁列车上，一群小旅客在乘务员的带领下玩着趣味小游戏，整节车厢都沉浸在孩子们的欢声笑语中。原来，这趟列车的餐车部分区域被临时改造成了“遛娃舱”，小旅客可以在家长陪同下参与趣味游戏、借用儿童玩具或阅览书籍。②这幅和谐的画面令人感慨。近年来，高铁上因孩子而引起的争议频频发生，不时成为舆论焦点。就在不久前，有网友发文称，坐火车时，对面的小孩一直尖声吵闹，自己就突然“发起了疯”，用尖叫、学狗叫等方式把孩子家长“吓得不行”，赢得了车厢的安宁。这种“发疯魔法”让许多网友感叹像“爽文”。③此前，还有一名“高铁判官”曾火上热搜。起因是一名女子嫌前座孩子吵，对母子俩大声呵斥。带小孩的妈妈解释，和孩子只是正常讲话，但该女子还是不依不饶。一名男子当场化身“高铁判官”，对其怒斥：孩子是正常音量，这里是公共交通，想当巨婴回家当。④类似的争端频频上演，一不小心就会陷入公说公有理、婆说婆有理的口水战中。为此，曾有不少人呼吁，设置专门的“带娃”车厢，把带孩子的家长和普通旅客分隔开来，以彻底消除类似冲突。但是，人群分隔真的是解决问题的好办法吗？⑤必须承认的是，儿童是一个不同于成年人的群体，在公共场合，我们确实应对他们给予更多的包容。这不是“他还是个孩子”式的狡辩，而是根据人的生理发育特点得出的结论。比如，儿童的大脑尚未发育完成，他们的注意力难以长期集中，自我控制能力也相对较弱。他们天性好动，对陌生事物充满好奇心，常常会依循本能去探索世界……如果不能理解并适当引导他们的行为，冲突就很容易发生。⑥人都是从婴儿、幼儿慢慢成长，最终才成为一个理性成熟的成年人。近年来，我们呼吁建立儿童友好社区、儿童友好城市，就是为了给孩子一个良好的环境，促进他们健康成长。但儿童友好并不仅仅体现在硬件上，同样也该体现在“软件”上。比如，理解儿童的生理、心理特点，并在此基础上进行适当应对，就是非常重要的“儿童友好”。⑦当有关孩子的冲突发生时，有人选择忍气吞声，也有人选择硬怼，还有人不但不劝阻，甚至借助只言片语放大矛盾，并拍摄下来发到网上去收割流量。显然，这些都不是解决问题的好方法，一些过激做法只会导致舆论撕裂，加剧社会裂痕的形成。⑧高铁“遛娃舱”的设置引发网友纷纷点赞，这就提醒我们，带娃出行的问题并非无解。只要管理更精细化、服务更人性化，总能找到更好的解法。就像一名网友所说：“包容孩子，同时有解决措施，这就是巨大的进步啊！”⑨当然，也得看到，一个高铁“遛娃舱”，无法解决所有与孩子相关的出行问题。最根本的，还是人与人之间的互相理解和换位思考。所谓“1米高度看世界”，不光是要为孩子的生活提供便利，更要试着去理解孩子。这也是高铁“遛娃舱”受欢迎的原因之一，不是强调人与人之间的分裂，而是用更友好的态度，去理解孩子，消弭矛盾。⑩点赞铁路部门的主动作为，更期待“遛娃舱”多起来，激发更多“儿童友好”的灵感。（澎湃新闻2024年02月01日）10．通读全文，下列表述正确的一项是（）（2分）A．铁道部门设立“遛娃舱”这一举措，从根本上解决了孩子与“静音群体”之间的矛盾。B．所谓“儿童友好”就是在理解儿童生理、心理特点的基础上，解决与孩子有关的出行问题。C．“遛娃车厢”体现了一种思维，就是人与人之间需要的是磨合、疏解、包容。D．设立“遛娃车厢”才能解决家长们的燃眉之急，也才能让孩子们在旅途中找到快乐。11．请仿照“母婴室”的百度词条，根据文章内容，为“高铁遛娃舱”创建一个准确、全面、精炼的词条（50字左右）。（3分）【“母婴室”百度词条】母婴室是为了便于携婴父母对哺乳期婴儿进行护理、哺乳、集乳、喂食、备餐的需要，在大型公共场所专门设立的区域。抱歉，百度百科尚未收录词条“高铁遛娃舱”，欢迎您来创建，与网友分享该词条信息。开始创建词条：【高铁遛娃舱】______________________________________________________________________________12．请阐述“高铁遛娃舱”的出现对社会、铁路部门、出行群体的意义。（4分）阅读下文，完成13-16题。（17分）哪条路上山程泽①这天，我们一早启程。山在县郊，途经大片大片的稻田。【A】展光薄雾之下，微风刮着稻香，车子一直往秋天里开去，叫人心旷神怡。②山脚，游人三两，不似名山胜水那样熙攘，倒是正合人心。③初来乍到，只得问山下人家：哪条路上山？④他们顺手一指：这边上山更好，还能看到老虎洞呢。⑤几个人循路拾阶而上。山中秋色已深，红叶如火，黄叶似霞，热闹绚烂。翻过青石板铺成的山路，就是一段随高就低的弯路。曲曲折折走完，又是一截山中石块垒成的山道。树高林密，温度虽高，阳光落下来，却不灼人。穿过密林，眼前已是陡崖峭峰，山路石阶弯来拐去，走完一程，才能望见下一程。有时，石阶顶处豁然开朗，正好望见那些远处山谷人家；有时，石阶弯处是一棵古松，其貌不扬，但必是山中老者，有名有传写在旁边。接下来，越往上越陡，越往前越直……⑥擦肩而过的下山人，口中低喃：这边太陡了，还是那边上山好！⑦三步两歇，忽见路牌：喘不过气了吧，从这里再往上爬100阶就登顶了，加油哦。于是，士气大振，咬着牙，100阶一气呵成。⑧【B】人在山顶，举目望远，山风拂面，山屏四开，一座矮峰也有这番气势。自古便要登高远望，也就可想而知。⑨想起刚才人的话：那边上山更好。⑩稍作停歇，从另一条路下山。一路青石板台阶顺坡而下，没有回环转变，也没有蜿蜒曲折，平平淡淡直达山脚。他们所说的“好”，大概就是这样的平平淡淡，一顺到底了。⑪两条上山的路，皆非野路，是有人开荒铺路。两条路上花的心思显然也不一样。一条辗转崎岖却风光莫测，一条舒适顺当却山色平淡，这才明白山脚那户人家指路的用意：征服一座山的趣味，全藏在山路里。上山仔细，下山潦草，他们不愿我们错过，那些开山人为我们准备好的趣味。⑫没有哪一条山路，是随意修设的，路上，有山的慷慨，也有开山人花下的无限心思。◎游·移步换景13．通读全文，补全思维导图。（4分）◎品·字中真味14．请结合语境，在下面句子中任选一句，自选角度进行赏析。（3分）【A】晨光薄雾之下，微风刮着稻香，车子一直往秋天里开去，叫人心旷神怡。【B】人在山顶，举目望远，山风拂面，山屏四开，一座矮峰也有这番气势。我选【】，______________________________________________________________________________◎悟·上山之行15．《哪条路上山》引发了你怎样的认识与思考？请选择合适的关键词，提炼你的观点，结合文章内容和生活体验简要阐述。（5分）关键词参考：选择追求探索……◎思·如“山”之人16．每一座高山都有它独特的气质与样貌，它们或激励我们追求高尚的品德，或鼓励我们勇敢地面对人生的每一个挑战。生活中、文学作品里都存在如“山”一样的人。请从以下三个人物中任选一个，结合名著相关内容阐释他如“山”的理由。（5分）A．孙少平（《平凡的世界》） B．保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）C．托尔斯泰（《名人传》）我选（），______________________________________________________________________________面·意17．阅读材料，按要求完成写作。（40分）以下是一幅以“路”为主题的漫画，它引起了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。可记叙经历，可发表议论，也可发挥联想和想象，进行文学创作。要求：①题目自拟；②不少于500字；③不得套作、抄袭；④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。2023学年第二学期期末学业水平监测试卷八年级语文参考答案及评分标准1．（3分）（1）籍（2）谣（3）洲（各1分）2．（3分）[示例一]“窈窕淑女，君子好逑”“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓乐之”。（其中两句即可）[示例二]“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”。（其中两句即可）（3分，找对句子2分，默写正确得1分；若埋头默写整首仅得2分）3．（3分）（1）②（2）③（3）⑤（各1分）4．（6分）（1）寂寞沙洲冷（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（3）其真无马邪（4）“拣尽寒枝不肯栖”中的“不肯”写鸿拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，作者以鸿自喻，表现了苏轼心境的孤独和志趣的高洁。（6分，其中（1）—（3）题每空1分），第（4）题2分）5．（1）（3分）[示例]乙诗所绘场景先于甲诗。理由：从乙诗中的“天末稻云黄”可知，金黄的水稻还在田里等待收割。甲诗中的“家家打稻趁霜晴”和“一夜连枷响到明”是对打稻子场面的描写。乙诗中的“安排筑圃忙”写的是在修筑打谷场的忙碌场面，甲诗中“新筑场泥镜面平”说明新修的打谷场平整如镜。（判断得1分，理由2分，写出一个理由即可）．（2）（4分）[示例]内容上：两诗都写了人们忙于农事。甲诗中的“笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明”，写出家家户户都忙着在打稻子，击打谷物的连枷声此起彼伏，像雷声一样响，响彻整个晚上。乙诗中的“呼唤携锄至，安排筑圃忙”写出了人们忙着修筑打谷场的场面，“儿童眠落叶”从侧面写出了人们忙于修筑打谷场，无暇顾及小孩的情景。情感上：两诗都传达出田园秋收的欢乐。甲诗中“笑歌声里轻雷动”中的“笑”“歌声”里可见人们打稻时的开心快乐。乙诗中人们互相呼唤着去修筑打谷场，小孩子们则欢快地躺在落叶堆里；尾联“乐哉今岁事”，也直接点出了“乐”的情绪。（4分，内容和情感各2分，能结合诗句分析，意对即可）6．（4分）（1）山的南面（2）向西（3）增长（4）通“横”（各1分）7．（2分）自此以往/奔腾相属/弗可胜图矣。8．（2分）B9．（4分）[示例]“清远”在于画中山水的清幽、深远：①玉湖以“玉”名湖，“汪汪且百顷”，湖水源出天目，流经城中，出而会苕水，入震泽，体现其清远；②春秋佳日，泛小舟溯游城南，看众山环绕四周，如翠玉琢削，空浮水上，与小舟起伏低昂，洞庭诸山与水天一色，湖光山影，苍然可见，可见山水的清远；③点缀在湖中的山、石，以及各类草木，也极尽“清远”。“清远”也在于看山水的人：从“非夫悠然独往有会于心者，不以为知言。”中可见看景人内心的清静独远。（答出“清远”在于景、“清远”在于人各得2分，只答出其中一点且分析详细最多得3分。）10．（2分）C11．（3分）[示例]高铁“遛娃舱”是为了方便携带婴幼儿的父母在乘坐高铁时带娃进行游戏、进食等需要，让孩子的天性在旅途中得到释放，而在高铁中专门设立的区域。（意对即可）12．（4分）[示例]社会：“遛娃舱”的出现是用更友好的态度，去理解孩子，消弭矛盾，加强了人与人之间的互相理解和换位思考，促进了社会的和谐，是社会进步的表现。铁路部门：“遛娃舱”的创设展现了铁路部门对旅客出行的细致关怀和人性化的服务理念，是一种创新尝试和主动担当。出行群体：“遛娃舱”给带娃出行群体带来了便利，让有静心需求的旅客也更舒心。（能从三个角度合理阐述得3分，表述恰当得1分）13．（4分）①（初到问路）游人三两，正合人心②山风拂面，山屏四开，豁然开朗（每空2分，意对即可）14．（3分）[示例]我选A。角度一：“刮着”这一动词，让微风充满动感，写出稻香扑面，一行人出行的喜悦与期待。角度二：这一句用词富有诗意，如“往秋天里开去”“微风”“稻香”等，勾勒出一幅美丽的田园秋光图，让人仿佛能闻到稻田中散发出的清新香气，表达了作者一行人出行的喜悦与期待。[示例]我选B。角度一：四字短语连用．句式整散结合，写出了风的温柔和山的层叠，巧妙地勾勒出了一幅山顶远眺的自然画卷，更写出了作者一行人登上山顶之后的惊喜和震撼。角度二：调动多种感官，画面感十足，“举目望远”和“山屏四开”等词让人感受到登高之神气清爽；“山风拂面”给人以温柔的触感，“山屏四开”则写出了山的层叠和辽阔，巧妙地勾勒出了一幅山顶远眺的自然画卷，更写出了作者一行人登上山顶之后的惊喜和震撼。（任意一个角度进行赏析，言之有理即可）15．（5分）[示例一]关键词：选择。每一次选择都是成长的机遇。每一条道路都有其独特的风景，勇敢且理性地选择合适的路往往能够引领我们走向更美好的人生旅程。文中山下人家说这边上山更好，可以看到老虎洞等特有的风景，为旅行增添乐趣和刺激感；下山人则觉得另一条平平淡淡的坦途更为轻松安全，可以减少意外和困难。在现实生活中，我们需要根据自己能力和期望，做出最适合自己的选择，并且勇于面对路上的挑战。文章也引发我们思考：不同的上山路径隐喻了人生的不同选择，了解自己并根据自身特点选择合适的路径至关重要。[示例二]关键词：追求。追求是人生的动力源泉。人生如登山，需要我们不断前行，不断地追求更好的状态。文章强调了追求梦想和目标的重要性，无论是蜿蜒曲折的上山路还是平平