2024年三年级品社下册《方便的售货机》教案 沪教版

2024年三年级品社下册《方便的售货机》教案沪教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容选自2024年三年级品社下册沪教版第九章《现代生活的便利设施——方便的售货机》。内容主要包括售货机的历史、工作原理、使用方法及其在现代社会中的作用和影响。通过本节课的学习，学生将理解售货机如何提高购物效率，体会科技进步给生活带来的便利。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在二年级已学习过关于社区生活设施的相关知识，对身边的便利设施有了基础认识。在此基础上，本节课将帮助学生将已有知识与现代科技相结合，通过售货机这一实例，深化对现代社会生活方式的认识，培养其观察生活、思考问题的能力。核心素养目标分析本节课围绕三年级品社下册沪教版《方便的售货机》内容，旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：

1.提升信息素养：通过了解售货机的历史、工作原理、使用方法等，使学生能够主动获取信息，提高信息处理和运用能力，为今后的学习和生活打下基础。

2.培养科技创新意识：以售货机为切入点，让学生感受到科技给生活带来的便利，激发学生对科技创新的兴趣，培养其勇于尝试、创新的科学精神。

3.强化社会参与意识：通过学习售货机在现代社会中的作用，使学生认识到参与社会生活的重要性，学会关注社会现象，增强社会责任感和参与意识。

4.增进团队协作能力：在小组讨论和分享环节，学生需要与他人合作，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通表达能力。

5.培养问题解决能力：通过分析售货机在实际生活中的应用，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高问题解决能力。

6.增强道德观念：通过探讨售货机给社会带来的正面影响，教育学生遵守公共道德，尊重他人的权益，养成良好的道德品质。

本节课的核心素养目标紧密联系课本内容，旨在培养学生在新时代背景下的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：三年级学生在前两年的学习生活中，已经对社区生活设施有了一定的了解，掌握了基本的观察和描述能力。此外，他们通过数学课程学习了简单的货币计算，为理解售货机的使用打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，尤其是与现代科技相关的内容。他们具备一定的动手操作能力和探究精神，喜欢通过观察、实践和合作的方式进行学习。此外，学生在表达个人观点和倾听他人意见方面表现出不同的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对售货机的工作原理和内部结构可能存在理解困难，需要通过直观的教具和生动的讲解来帮助他们理解。其次，在讨论售货机对社会生活的影响时，学生可能难以深入思考，需要教师引导和启发。此外，学生在小组合作过程中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师及时指导和调整。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对售货机的历史、工作原理和作用等内容，采用生动的语言和实例进行讲解，帮助学生建立基本概念，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：针对售货机对社会生活的影响，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

3.实践法：安排学生实地观察和操作售货机，亲身体验科技带来的便利，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影、PPT等展示售货机的历史图片、工作原理动画等，使教学内容更直观、生动，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如虚拟现实（VR）技术，让学生在虚拟环境中体验售货机的操作，增强教学的趣味性和互动性。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生对售货机相关知识的了解，如国内外售货机的发展现状、未来发展趋势等，提高学生的信息素养。

此外，结合以下教学手段，以提高教学效果和效率：

4.实物展示：展示售货机的实物模型，让学生直观地了解其内部结构和原理，增强教学的真实性。

5.角色扮演：设置情景剧，让学生扮演顾客、售货机操作员等角色，通过角色互动，加深对售货机使用方法的理解。

6.互动游戏：设计关于售货机的互动游戏，如“谁是售货机达人”等，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《方便的售货机》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过在没有便利店的情况下，通过售货机购买饮料或零食的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索售货机的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解售货机的基本概念。售货机是一种自动售货设备，通过投入硬币或使用电子支付方式，可以购买各种商品。它是现代商业和科技的结合，提高了购物效率，为我们的生活带来便利。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了售货机在公共场所中的应用，以及它如何帮助我们解决购物不便的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调售货机的工作原理和使用方法这两个重点。对于难点部分，我会通过实物模型和动画演示来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与售货机相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示售货机的操作流程和基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“售货机在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了售货机的基本概念、工作原理和它在现代生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对售货机的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.售货机的定义与分类

-售货机是一种自动售货设备，通过投入硬币或使用电子支付方式购买商品。

-按照售货机所售商品的种类，可分为饮料售货机、零食售货机、日用品售货机等。

2.售货机的发展历程

-古代的自动售货机：如中国的自动售货机“象棋机”、古希腊的自动售货机“圣水机”等。

-现代售货机的起源：19世纪末的美国，发明了用于香烟、糖果等商品的自动售货机。

-我国售货机的发展：从20世纪80年代开始，逐步在公共场所、商业街区等地普及。

3.售货机的工作原理

-投币识别系统：通过识别硬币的大小、重量、材质等特征，确保投入的硬币有效。

-电子支付系统：通过扫描二维码、刷IC卡等方式完成支付。

-商品配送系统：通过机械结构将商品从储货区送至取货口。

4.售货机的使用方法

-投币或使用电子支付方式完成支付。

-根据屏幕提示选择所需商品。

-取出商品，检查商品质量。

5.售货机在社会生活中的作用

-提高购物效率，节省时间。

-方便人们在无便利店的地方购买商品。

-适应现代快节奏的生活方式。

-节约人力资源，降低商业成本。

6.售货机的未来发展

-智能化：运用大数据、人工智能等技术，实现个性化推荐、无人化管理等。

-多元化：售货机将销售更多种类的商品，如生鲜、熟食等。

-环保化：采用节能、环保材料，降低售货机对环境的影响。

7.售货机与道德观念

-遵守公共道德，爱护售货机设备。

-尊重他人的权益，不恶意破坏、盗窃售货机。

-倡导文明购物，维护良好的社会秩序。

本节课的知识点梳理涵盖了售货机的定义、发展历程、工作原理、使用方法、作用、未来发展及道德观念等方面的内容。这些知识点与教材紧密关联，旨在帮助学生全面了解售货机在现代生活中的地位和作用，培养他们的科技创新意识和道德素养。课堂1.课堂评价

-在课堂教学过程中，我将通过以下方式对学生的学习情况进行评价：

a.提问：针对课程内容，设计不同难度的问题，以了解学生对知识点的掌握程度。通过学生的回答，判断他们对售货机概念、工作原理、使用方法等知识的理解程度。

b.观察：在小组讨论、实验操作等环节，观察学生的参与程度、合作意识和动手能力。了解学生在实际操作中是否能够运用所学知识解决问题。

c.测试：在课程结束后，进行简短的课堂测试，检验学生对本节课知识点的掌握情况。测试题型包括选择题、填空题和简答题等。

-及时发现问题并进行解决：

a.在提问环节，针对学生的回答，及时给予指导和纠正，帮助学生掌握正确的知识点。

b.在观察环节，对发现的问题进行个别指导或全班讲解，确保学生能够正确理解和运用知识。

c.根据课堂测试结果，分析学生普遍存在的问题，进行针对性的讲解和复习。

2.作业评价

-对学生的作业进行认真批改和点评，主要包括以下几个方面：

a.作业完成情况：检查学生是否按照要求完成作业，包括书面作业和实践活动报告等。

b.知识点掌握程度：评估学生在作业中对售货机相关知识的掌握情况，如概念、工作原理、使用方法等。

c.思维能力和创新意识：关注学生在作业中表现出的思考过程、分析问题和解决问题的能力。

-及时反馈学生的学习效果：

a.对作业完成情况进行评价，鼓励学生认真对待每一次作业。

b.对学生掌握的知识点进行点评，指出优点和不足，指导学生如何改进和提高。

c.对学生在作业中展现出的思维能力和创新意识给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

-鼓励学生继续努力：

a.通过作业评价，让学生了解自己的学习进步和存在的问题。

b.给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信，激发进一步学习的动力。

c.针对学生的不足，提供个性化的学习建议和指导，帮助他们不断提高。板书设计①售货机的定义与分类

-定义：自动售货设备，投入硬币或电子支付购买商品

-分类：饮料、零食、日用品等

②售货机的工作原理

-投币识别：大小、重量、材质识别

-电子支付：扫描二维码、刷IC卡

-商品配送：机械结构送至取货口

③售货机的使用方法

-支付：投币或电子支付

-选择商品：屏幕提示

-取货：检查商品质量

④售货机在社会生活中的作用

-提高购物效率，节省时间

-方便购物，无便利店情况下

-适应现代快节奏生活

-节约人力资源，降低商业成本

⑤售货机的未来发展

-智能化：大数