江苏专版2024-2025学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节第3节植物生长调节剂的应用分层作业新人教版选择性必修1

第3节植物生长调整剂的应用分层作业必备学问基础练A级1.[2024湖北荆州高二期末]下列有关植物激素及植物生长调整剂应用的叙述，错误的是()A.用相宜浓度的乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟B.用相宜浓度的赤霉素处理生长期的水稻，可提高产量C.用相宜浓度的生长素类调整剂处理插条，可促进插条生根D.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化成雌花2.由于仁用杏开花早，花果期易遭遇晚霜、寒流等引发的冻害，造成冻花冻果，导致减产。探讨表明，喷施植物生长调整剂比久、青鲜素等均可推迟仁用杏的花期，从而有效解决果树霜冻问题。下列说法错误的是()A.比久、青鲜素等可通过影响有关基因的表达，从而调整仁用杏的花期B.青鲜素可能对人体健康有害，因而须要谨慎运用青鲜素C.施用植物生长调整剂肯定能够提高作物的品质和产量D.施用植物生长调整剂需考虑效果、毒性等，合理、合法运用3.人工合成的矮壮素在我国农业生产中被广泛运用，其作用机制是抑制植物体内的赤霉素合成。下表是探讨人员获得的矮壮素对幼苗阶段番茄生长影响的结果。组别试验组4.393.035.62.0220.39722.4比照组6.473.065.31.5740.29521.9下列叙述错误的是()A.赤霉素是植物激素，矮壮素是植物生长调整剂，两者相互对抗B.矮壮素对番茄幼苗的茎粗、叶数和须根数影响不大C.矮壮素通过增加相关酶的活性，导致试验组叶绿素含量增加D.施用矮壮素后的番茄幼苗具有不行遗传的抗倒伏性状4.[2024天津高二期末]是一种新型的植物生长调整剂，生理活性极高。具有能促进叶绿素的合成、促进细胞分裂、增加细胞体积、使果实膨大等生理作用。下列有关的分析，正确的是()A.运用适量的可防止鲜花的叶片苍老变黄B.运用大量的可增加果实对光合产物的竞争力C.促进细胞分裂的主要是由植物的根尖合成的D.在植物体内既起调整作用，也起催化作用5.[2024江苏南通高三统考期末]［多选］墨兰花期易受自然花期和气候的双重影响，常不能在春节前开花，从而错过春节的销售旺季。科研人员探讨了两种不同生长调整剂6-苄氨基嘌呤（6-）和赤霉素对墨兰花芽数量和开花所需天数的影响，试验结果如下图1、2，相关叙述错误的是()图1图2注：清水；-；-；-；-；；;;。A.试验所用的6-苄氨基嘌呤和赤霉素是两种不同的植物激素B.肯定范围内花芽数量与6-浓度呈正相关，图示4种浓度的均抑制花芽形成C.不同浓度的6-均能使墨兰提前开花，且浓度越高提前的天数越多D.不同浓度的均能使墨兰推迟开花，且浓度越高推迟的天数越多6.请依据所学学问回答以下问题。（1）生产实践中，人们常利用人工合成对植物生长发育有调整作用的化学物质来获得更高的经济收益，这类物质称为。优点有。（2）生长素的化学本质是，生产上常用人工合成的生长素类调整剂处理植物，例如（写出一种即可）。（3）生长素类调整剂处理插条的方法许多，若溶液浓度较低，采纳的方法为，并选择在的地方进行；若溶液浓度较高，采纳的方法为。（4）在植物的生长发育和适应环境变更的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素。探讨发觉，低浓度的生长素能促进细胞伸长生长，但生长素浓度增高到肯定值时，就会促进（填植物激素）的合成，反过来抑制细胞生长。实力素养提升练B级7.［多选］新疆是我国优质长绒棉主产区。广泛运用的植物化学调控技术提高了棉花的产量和品质，现代农业机械的运用显著提高了生产效率。下列关于棉花种植技术的叙述，正确的是()A.棉花生长早期可喷洒相宜浓度的生长抑制剂脱落酸，促进顶端优势、增加侧枝数量，从而达到增产的目的B.棉花生长中期喷洒缩节胺（赤霉素合成抑制剂），可防止植株过高、养分生长过盛C.喷洒乙烯利可促进棉桃同步成熟、吐絮，便于集中机械化采摘棉花D.机械化采收前可喷洒落叶剂促进叶片脱落，削减收获棉花中的杂质8.［多选］大麦种子萌发过程中须要-淀粉酶水解淀粉供胚生长须要。赤霉素与受体结合后通过一系列过程激活淀粉酶基因的表达，促进种子萌发；脱落酸可以抑制种子萌发；细胞分裂素可促进种子的萌发。下列叙述错误的是()A.植物激素干脆参加细胞的代谢而调整植物生命活动B.冲洗种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制作用C.1基因突变体中-淀粉酶基因的表达受影响，可促进种子萌发D.用相宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制9.[2024福建厦门高二期中]［多选］植物激素和植物生长调整剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述正确的是()A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，牢固率会降低B.黄瓜的雌花和雄花的分化受到乙烯、脱落酸、赤霉素等激素的共同调控C.矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与细胞分裂素的相同D.合理运用赤霉素，可以提高葡萄果实无籽化程度，从而得到无籽葡萄10.光合作用增效剂是一种植物生长调整剂，有利于增加农作物的光合作用、提高产量。探讨人员分别对大田中拔节期的玉米喷洒了浓度为、、的光合作用增效剂溶液和清水，定期检测并记录。图1为各组玉米产量的统计结果，图2为喷洒后各组植株不同阶段叶片中叶绿素的含量。图1图2（1）不同浓度的光合作用增效剂喷洒于大田玉米后，从产量上分析，增产效果最好的浓度是；从结果统计（填“能”或“不能”）推断植物光合作用增效剂具有较低浓度促进、过高浓度抑制的特性，理由是。（2）光合作用增效剂可提高生长期玉米的光合效率，请依据试验结果分析，其作用机理可能是。（3）据图分析，在喷洒光合作用增效剂天时，其作用效果最佳；成熟期叶片中叶绿素因发生降解而含量下降，而喷洒光合作用增效剂的玉米叶绿素的含量仍明显高于比照组，说明光合作用增效剂的另一个作用是。第3节植物生长调整剂的应用分层作业A级必备学问基础练1.B[解析]赤霉素促进细胞伸长，从而引起植株增高，而水稻收获的主要是种子，无法通过赤霉素处理提高产量，项错误。2.C[解析]植物生长调整剂是人工合成的对植物的生长发育有调整作用的化学物质。比久、青鲜素等可通过调整有关基因的表达，从而推迟仁用杏的花期，项正确；青鲜素是人工合成的小分子有机物，对人体健康可能有副作用，因而须要谨慎运用青鲜素，项正确；植物生长调整剂不肯定能够提高作物的品质和产量，项错误；植物生长调整剂可能对人体健康有副作用，运用时需考虑效果、毒性等，合理、合法运用，项正确。3.C[解析]赤霉素是植物体内合成的植物激素，矮壮素是人工合成的植物生长调整剂，矮壮素的作用机制是抑制植物体内的赤霉素合成，故两者相互对抗，项正确；由表格中数据可知，与比照组相比，添加矮壮素的试验组中，番茄幼苗的茎粗、叶数和须根数变更不大，项正确；由表中试验结果无法推断矮壮素是通过增加相关酶的活性导致试验组叶绿素含量增加，项错误；施用矮壮素后的番茄幼苗具有矮秆抗倒伏性状，因遗传物质没有变更，这种性状是不行遗传的，项正确。4.A[解析]能促进叶绿素的合成，运用适量的可防止鲜花的叶片苍老变黄，项正确；植物生长调整剂在运用时须要考虑其用量，不能大量运用，运用大量的并不能增加果实对光合产物的竞争力，项错误；是一种新型的植物生长调整剂，由人工合成，项错误；在植物体内起调整作用，不具有催化作用，项错误。5.ACD[解析]试验所用的6-苄氨基嘌呤和赤霉素是两种不同的生长调整剂，生长调整剂是人工合成的化学物质，与植物激素不同，植物激素是植物体合成的，项错误；依据图1的结果可知，肯定范围内花芽数量与6-浓度呈正相关，随着6-的浓度增加，花芽数目增加，而图示4种浓度的处理后，花芽数目均少于清水组，说明均抑制花芽形成，项正确；依据图2可知，不同浓度的6-处理，其开花所需的时间均比清水组少，说明均能使墨兰提前开花，但并非随浓度增加，提前的天数增加，项错误；由图2可知，、、组墨兰开花所需的天数削减，说明不同浓度的并非都能使墨兰推迟开花，项错误。6.（1）植物生长调整剂;简单合成、原料广泛、效果稳定（2）吲哚乙酸;2，4-D（3）浸泡法;遮阴和空气湿度较高;沾蘸法（4）相互作用共同调整;乙烯B级实力素养提升练7.BCD[解析]棉花生长早期可喷洒相宜浓度的生长抑制剂脱落酸，抑制顶端分生组织的细胞分裂和伸长，破坏顶端优势，从而增加侧枝数量，项错误；赤霉素具有促进细胞伸长的作用，棉花生长中期喷洒缩节胺（赤霉素合成抑制剂），可防止植株过高，项正确；乙烯利能促进果实成熟，喷洒乙烯利可促进棉桃同步成熟、吐絮，便于集中机械化采摘棉花，项正确；机械化采收前喷洒落叶剂，可以促进叶片脱落，从而削减收获棉花中的杂质，项正确。8.AC[解析]植物激素不干脆参加细胞代谢，只对植物体的生命活动起调整作用，项错误；冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用，促进种子的萌发，项正确；-淀粉酶基因的表达可促进种子萌发，因此1基因突变体中-淀粉酶基因的表达受抑制，种子不能正常萌发，项错误；依据题干信息“细胞分裂素可促进种子的萌发”可知，用相宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制，项正确。9.ABD[解析]将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，会使水稻幼苗养分生长旺盛，更多的有机物用于养分生长，因此牢固率会降低，项正确；黄瓜的雌花和雄花的分化受到乙烯、脱落酸、赤霉素等激素的共同调控，如当脱落酸与赤霉素的比值较高时，可更多分化出雌花，项正确；细胞分裂素的作用主要是促进细胞分裂，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明二者作用相反，项错误；用赤霉素处理未受粉的雌蕊，可以获得无籽果实，项正确。10.（1）675;不能;与比照组相比，喷洒不同浓度光合作用增效剂的玉米产量均增加[解析]由图1分析可知，喷洒了浓度光合作用增效剂溶液的玉米产量最高，因此增产效果最好的是浓度是。与比照组相比，喷洒不同浓度光合作用增效剂的玉米产量均增加，因此该试验不能说明植物光合作用增效剂具有低浓度促进、高浓度抑制的特性。（2）光合作用增效剂可通过增加叶片