高中语文 第二专题 第5课 劝学（节选） 落实应用训练 苏教版必修1

【创新方案】高中语文第二专题第5课劝学（节选）落实应用训练苏教版必修1(时间：40分钟分值：65分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．槁暴(pù) 使之然(róu)[舟楫(jì) 舆马(yú)B.蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ)骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)C．镂金(lóu) 驽马(nǔ)生非异(xìng) 洞穴(xué)D．跂而望(qì) 锲而不舍(qì)二螯(áo) 参省(xǐng)解析：A.楫jí；C.镂lòu，驽nú；D.锲qiè答案：B2．下列加点词语的注释全部正确的一项是()A．下饮黄泉(下面) 其曲中规(合于)砺(磨刀石) 须臾(片刻)B．假舟楫(凭借、利用) 声非加疾(快)劝学(勉励、鼓励) 不复挺者(直)C．绝江河(横渡) 跬步(古代的一步)驽马(劣马) 生非异也(同“性”，资质、禀赋)D．镂(雕刻) 圣心备焉(完备)渊(深水) 风雨兴焉(起)解析：A项，下：向下；C项，跬步：半步；D项，备：具备。答案：B3．对下列句子中加点的词的用法及意义判断正确的一项是()①取之于蓝②寒于水③君子博学而日参省乎己④臂非加长也，而见者远A．①②相同，③④不同。B．①②不同，③④相同。C．①②不同，③④不同。D．①②相同，③④相同。解析：于：从/比；而：表递进/表转折。答案：C4．下列句子中没有通假字的一项是()A．则知明而行无过矣B．君子生非异也C．君子博学而日参省乎己D．虽有槁暴，不复挺者解析：A项，“知”同“智”；B项，“生”同“性”；D项，“有”同“又”，“暴”同“曝”。答案：C5．下列句子中加点的词古今意义不同的一项是()A．吾尝终日而思矣B．君子博学而日参省乎己C．不如须臾之所学也D．蚓无爪牙之利，筋骨之强解析：博学：古义，广泛地学习；今义，知识、学识渊博。答案：B6．从词类活用角度看，下列各句中加点的字与其他三句不同的一句是()A．上食埃土，下饮黄原B．君子博学而日参省乎己C．假舆马者，非利足也D．有好事者船载以入解析：“利”译为“快”，“利足”是名词性短语动词化，译为“脚走得快”。而A、B、D三项中加点词均为名词作状语，分别译为“向上”“每天”和“用船”。答案：C7．下列叙述不符合原文意思的一项是()A．文章开头作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻，说明客观事物经过一定的变化过程，可以比原来提高，而用“”木为轮的比喻说明客观事物经过一定的变化过程，还可以决定性地改变原来的状态。B．第1段是作者论证学习在人的改造提高过程中的重要性。作者从朴素的唯物主义观点出发，指出人的道德、知识、才能不是天生就有的，而是通过后天的学习才有的，这一点，至今还有积极意义。C．第2段用“终日而思”“不如须臾之所学”的正面阐说和“跂而望”“不如登高之博见”的反面设喻来说明学习的显著效果。D．文末用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。解析：皆为正面设喻，说明的是学习的作用。答案：C8．把下列句子翻译成现代汉语。(9分，每小题3分)(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)君子广泛地学习并且每天检验反省自己，就能智慧明达并且行为没有过失了。(2)我曾经提起脚后跟眺望，却不如登上高处看得广阔。(3)雕刻一下就放弃，即使是朽木也不会刻断；不停地刻下去，即使是金属和石头也能雕刻成功。二、类文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成9～12题。君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之。傲，非也；，非也；君子如向矣。蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。9．对下列加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)()A．形乎动静 形：体现B．端而言，蠕而动 蠕：微动C．其渐之滫 渐：渐渐D．游必就士 就：接近解析：C项“渐”为“浸，浸泡”的意思。答案：C10．对下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是(3分)()eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(教使之然也,使之然也))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(长而异俗,蟹六跪而二螯))A．两个“然”字相同，两个“而”字不同B．两个“然”字相同，两个“而”也字相同C．两个“然”字不同，两个“而”字相同D．两个“然”字不同，两个“而”字也不同解析：“教使之然也”的“然”为指示代词。这样、那样；“使之然也”的“然”为指示代词。这样，那样。“长而异俗”的“而”为连词；表转折；“蟹六跪而二螯”的“而”为连词，表并列。答案：A11．对“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，与之俱黑”的含意理解正确的一项是(3分)()A．喻人本性无善无恶，唯在教育与学习，论证学习与教育的重要性。B．喻人善恶无常，唯在学习，论证教育的重要。C．喻人是可塑的，强调学的重要。D．与“近朱者赤，近墨者黑”同义，强调学习环境与内容的重要。解析：D项，此句主要强调环境的作用。答案：D12．把下列句子翻译成现代汉语。(11分)(1)君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。(4分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)其质非不美也，所渐者然也。(3分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。(4分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)君子学习，是为了使自己的言行举止完美；小人学习，是为了拿学来的东西去讨好别人。(2)这并不是因为它的本质不美好，而是因为被脏水浸泡的结果。(3)因此，君子定居时一定要选择好的地方，外出一定要同有知识才能的人交往，用这种方法防止邪恶的东西污染接近正直的思想。参考译文：君子的学习，听在耳朵里，记在心中，表露在身体的仪态上，显现在行动举止上。轻声地说话，小心地行动，一言一行都可以作为准则。小人的学习，从耳朵里听进去，又立刻从嘴说出来。嘴与耳朵之间的距离只有四寸远，怎么能使自己的身躯都得到完美呢！古代的人求学是为了自己，现在的人求学是为了他人。君子学习，是为了使自己的言行举止完美；小人学习，是为了拿学来的东西去讨好别人。所以别人不问却告诉别人叫做急躁，问你一个问题却答两个叫做唠叨。急躁是，不正确的；唠叨，是不正确的；君子应如钟的回响，问什么答什么。飞蓬生长在大麻当中，不用扶持就能长直。白沙混杂在黑色的泥土中，同黑土一起沾染黑了。兰槐芳香的根叫白芷，如果用酸臭的脏水浸泡它，君子不愿意接近它，普通人也不愿意佩戴它，这并不是因为它的本质不美好，而是因为被脏水浸泡的结果。因此，君子定居时一定要选择好的地方，外出一定要同有知识才能的人交往，用这种方法防止邪恶的东西污染接近正直的思想。所以，不登上高山，就不会知道天有多高；不亲临深险的山涧，就不会知道地有多厚；没有听到古代先贤的遗训，就不会知道学问有多博大。吴国、越国、夷族和貉族的人，最初降生时他们的啼哭声都是相同的，而长大以后习俗却各不相同，这是受教育不同使他们这样的。三、语言运用(15分)13．把下列句子组成意思完整、前后衔接恰当的一段话。(只写句子序号)(5分)①读书，是智慧的行为。②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。答：_______________________________________________________________________解析：“读书”是全段的中心话题。①、⑤句是一种因果关系，因为读书是一种智慧的行为，所以把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯，故先①后⑤。②、④句阐述第⑤句，从读书的时间或内容谈到读书的感受，故先②后④。第③句“都不失为人生之快事”总结全段。答案：①⑤②④③14．在下面横线处填入适当的句子，组成前后相应的排比句。(4分)即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、____________________、__________________、隆冬火炉旁的倾读。它是心绪的慰藉，__________________，是生命的落脚处。参考答案：仲夏亭榭里的弄弦深秋山林里的漫步是灵魂的依傍15．请欣赏下面这组漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，