2024年春九年级历史下册 第五单元“冷战”后的世界 第17课 现代世界的科技与文化教案 北师大版

2024年春九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界第17课现代世界的科技与文化教案北师大版主备人备课成员教材分析本节课为人教版九年级历史下册第17课“现代世界的科技与文化”，主要内容涵盖第三次科技革命、战后世界的科技发展、世界文化的发展趋势等。通过本节课的学习，学生应了解第三次科技革命的主要成就，认识科技发展对人类生活的影响，以及战后世界文化发展的特点。

教学重点：第三次科技革命的主要成就及其对人类生活的影响；战后世界文化发展的特点。

教学难点：第三次科技革命的原因、影响；世界文化发展的趋势。

教学过程设计：

1.导入新课：通过展示科技发展相关的图片，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解第三次科技革命的原因、主要成就及其对人类生活的影响。

3.课堂讲解：教师讲解第三次科技革命的原因、主要成就及其对人类生活的影响，重点突出科技发展对人类生活方式的改变。

4.案例分析：让学生分析教材中的案例，了解科技发展对人类生活的具体影响。

5.课堂讨论：分组讨论战后世界文化发展的特点，分享各自的学习心得。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强化对科技与文化发展的认识。

7.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

教学评价：通过课堂讲解、案例分析、课堂讨论等方式，检验学生对第三次科技革命的理解程度，以及战后世界文化发展特点的掌握情况。同时，关注学生在课堂上的参与程度，提高学生的学习兴趣和积极性。核心素养目标1.时事分析能力：通过分析战后世界科技与文化发展的实例，提高学生对当前时事的洞察力和分析能力。

2.信息素养：了解第三次科技革命的相关信息，培养学生收集、处理和运用信息的能力。

3.历史观念：通过学习战后世界科技与文化发展的历程，帮助学生建立正确的历史观念，认识科技与文化发展对社会进步的重要性。

4.思辨能力：通过对战后世界科技与文化发展的探讨，培养学生的批判性思维和思辨能力。

5.文化意识：通过学习世界各国的科技与文化发展，提高学生的文化意识，培养学生尊重和理解不同文化的能力。学习者分析1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了九年级历史上下册的相关知识，对战后世界的基本情况有了初步了解。在此基础上，学生已经学习过两次世界大战的历史，对世界历史的演变有一定的认识。此外，学生在生活中也接触过一些科技发展的实例，对科技对生活的影响有直观的感受。

2.学习兴趣与能力：九年级学生对历史事件充满好奇，特别是对与现代生活密切相关的科技发展感兴趣。他们具备一定的分析历史事件的能力，能够从多角度审视问题。在学习过程中，部分学生善于独立思考，能提出有见地的观点；部分学生则更愿意倾听他人的意见，通过合作学习获取知识。

3.困难与挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对第三次科技革命的具体内容、影响以及战后世界文化发展的特点难以理解。此外，科技与文化发展的关联性、战后世界科技与文化发展的复杂性可能成为学生学习的障碍。在分析战后世界科技与文化发展时，学生可能难以把握全局，对一些细节问题过于关注，从而忽视了整体发展趋势。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：人教版九年级历史下册教材、教学课件、相关历史资料。

3.信息化资源：互联网、历史纪录片、相关科技发展新闻报道、文化产业发展动态等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、分组讨论法、引导发现法、情景模拟法等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科技发展相关资料：为学生提供关于第三次科技革命的详细资料，包括重要发明、科技巨头等。

（2）文化发展案例：选取战后世界具有代表性的文化现象，如电影、音乐、绘画等，让学生了解世界文化的多样性。

（3）历史背景资料：为学生提供关于战后世界政治、经济格局的背景资料，帮助学生更好地理解科技与文化发展的历史背景。

（4）各国科技与文化政策：介绍战后世界各国在科技和文化领域的政策，分析其对科技与文化发展的影响。

2.拓展建议：

（1）小组讨论：组织学生就拓展资源中的某一主题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和见解，提高学生的合作能力和口头表达能力。

（2）研究性学习：鼓励学生针对拓展资源中的某一问题进行研究性学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。

（3）撰写心得体会：让学生结合本节课的学习内容，撰写心得体会，加深对科技与文化发展及其对人类生活影响的理解。

（4）参观实践：组织学生参观科技博物馆、文化节等，让学生亲身感受科技与文化的魅力，提高学生的实践能力。

（5）课外阅读：推荐学生阅读与本节课相关的课外书籍，如科技发展史、文化研究等，拓宽学生的知识视野。

（6）线上学习：引导学生利用互联网资源，如在线课程、学术论坛等，进行自主学习，提高学生的信息素养。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、提问、互动等，评估学生对课堂内容的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作精神、沟通能力、创新思维等，以及他们对拓展资源的分析和应用能力。

3.随堂测试：通过随堂测试题，检验学生对第三次科技革命的理解程度，以及战后世界文化发展特点的掌握情况。

4.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括对知识的运用和实践能力的体现，以及对拓展资源的消化和吸收。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业中的优点和不足，给予及时的反馈和指导，鼓励学生继续努力，并提供针对性的提升建议。同时，关注学生在学习过程中的兴趣和动力，激发他们的学习热情和创新意识。教学反思今天的课让我感受到了学生的热情和对知识的渴望。在进行第三次科技革命的讲解时，我发现学生们对于新技术的引入和影响都非常感兴趣，他们积极提问，主动分享自己的看法，课堂气氛非常活跃。这让我意识到，激发学生的兴趣是提高教学效果的关键。

在小组讨论环节，学生们分组讨论了战后世界科技与文化发展的特点。我发现他们能够运用课堂上所学的知识，结合拓展资源中的实例，进行深入的分析。这表明学生们在课堂上所学的内容能够得到有效的应用，他们的分析和思考能力得到了锻炼。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在随堂测试中，我发现部分学生对于科技革命的历史背景和具体成果的掌握还不够扎实。这提醒我，在今后的教学中，需要更加注重基础知识的巩固，并通过更多的实例和练习题，帮助学生加深对知识点的理解和记忆。

此外，在教学过程中，我也要更加注重培养学生的批判性思维和思辨能力。鼓励他们提出不同的观点，引导他们从多个角度思考问题，提高他们的独立思考能力。重点题型整理1.第三次科技革命的主要成就有哪些？请列举至少三项。

答案：第三次科技革命的主要成就包括：计算机的广泛应用、互联网的诞生、生物工程技术的突破。

2.第三次科技革命对人类生活的影响有哪些？请列举至少三项。

答案：第三次科技革命对人类生活的影响包括：改变了人们的生产方式、提高了人们的生活质量、改变了人们的交往方式。

3.战后世界科技发展的特点有哪些？请列举至少三项。

答案：战后世界科技发展的特点包括：科技与经济紧密结合、科技发展速度加快、科技发展成果惠及全人类。

4.战后世界文化发展的特点有哪些？请列举至少三项。

答案：战后世界文化发展的特点包括：文化的多样性、文化的交流与融合、文化的创新与变革。

5.请结合实例，说明科技发展对人类生活的具体影响。

答案：科技发展对人类生活的具体影响可以通过以下实例说明：手机的普及让人们可以随时随地保