2024年八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上教案 新人教版

2024年八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教学目标：让学生了解国家利益的概念，认识到维护国家利益的重要性，树立正确的国家利益观。

2.教学重点：国家利益的概念、维护国家利益的意义。

3.教学难点：如何引导学生树立正确的国家利益观。

三、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生思考国家利益与个人利益的关系，引发学生对国家利益的关注。

2.新课导入：介绍国家利益的概念，让学生了解国家利益的重要性。

3.案例分析：分析一些与国家利益相关的案例，让学生深入理解国家利益的具体体现。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何维护国家利益，并分享讨论成果。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调维护国家利益的重要性，引导学生树立正确的国家利益观。

6.课后作业：布置一道与国家利益相关的思考题，让学生课后思考和巩固所学内容。

四、教学评价核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治素养，使学生具备以下核心素养目标：

1.理解国家利益的概念，认识维护国家利益的重要性。

2.树立正确的国家利益观，意识到个人利益与国家利益的密切关系。

3.能够分析国家利益在实际案例中的具体体现，提高学生的分析能力。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组讨论提升学生的合作能力和沟通技巧。

5.引导学生思考如何为维护国家利益做出贡献，培养学生的社会责任感和使命感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）国家利益的概念：让学生理解国家利益的定义，包括国家安全、经济发展、社会稳定、文化繁荣等方面，以及国家利益与个人利益的关系。

（2）维护国家利益的意义：让学生认识到维护国家利益对于国家发展和人民幸福的重要性，包括保障国家安全、促进经济发展、维护社会稳定、推动文化繁荣等方面。

（3）正确的国家利益观：引导学生树立正确的国家利益观，认识到个人利益与国家利益的密切关系，以及在不同情境下如何处理个人利益与国家利益的关系。

2.教学难点：

（1）国家利益的具体体现：让学生理解国家利益在实际案例中的具体体现，需要通过分析具体案例，让学生深入理解国家利益的内涵。

（2）正确的国家利益观的确立：引导学生树立正确的国家利益观，需要教师通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，帮助学生理解和把握正确的国家利益观。

（3）学生对于国家利益的认识和理解：学生可能对于国家利益的概念和意义理解不够深入，需要教师通过多种教学手段，如讲解、案例分析、小组讨论等，帮助学生理解和掌握。

（4）学生对于正确的国家利益观的树立：学生可能对于如何树立正确的国家利益观存在困惑，需要教师通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，帮助学生理解和把握正确的国家利益观。

（5）学生对于如何为维护国家利益做出贡献的认识：学生可能对于如何为维护国家利益做出贡献存在疑问，需要教师通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，帮助学生理解和掌握。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》课程的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与国家利益相关的图片、图表、案例资料等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和分析。

3.视频资源：收集一些与国家利益相关的新闻报道、纪录片等视频资源，以增加学生对国家利益现实意义的理解和认识。

4.小组讨论材料：准备一些与国家利益相关的话题或问题，以便学生在小组讨论中进行思考和交流。

5.角色扮演材料：如果教学中需要进行角色扮演活动，准备相关角色的人物设定和剧情背景，以便学生能够更好地投入到活动中。

6.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

7.教室布置：将教室布置成适合小组讨论和角色扮演的环境，如设置分组讨论区、角色扮演区等，以便学生能够更好地进行互动和交流。

8.教学道具：准备一些教学道具，如国旗、国徽等，以便在教学中进行直观展示和强调国家利益的重要性。

9.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要知识点、案例分析、小组讨论等内容，以便教师能够清晰地展示教学内容和引导学生进行学习。

10.教学指导手册：为教师准备一份教学指导手册，包含本节课的教学目标、教学步骤、教学资源等详细信息，以便教师能够更好地进行教学指导。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解维护国家利益的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习维护国家利益的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确维护国家利益教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习维护国家利益的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入维护国家利益学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的维护国家利益的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为维护国家利益新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解维护国家利益的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何维护国家利益展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或小组讨论，让学生在实践中体验维护国家利益知识的应用，提高实践能力。

在呈现结束后，对维护国家利益知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对维护国家利益知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决维护国家利益问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与维护国家利益内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合维护国家利益内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习维护国家利益的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的维护国家利益的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的维护国家利益内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.国家利益的概念：国家利益包括国家安全、经济发展、社会稳定、文化繁荣等方面，是国家和人民利益的总和。

2.维护国家利益的意义：维护国家利益是保障国家安全、促进经济发展、维护社会稳定、推动文化繁荣等的重要手段，对于国家和人民的幸福具有重要意义。

3.正确的国家利益观：正确的国家利益观是指个人利益与国家利益的密切关系，以及在不同情境下如何处理个人利益与国家利益的关系。正确的国家利益观能够帮助个人正确处理个人与国家的关系，为国家的发展做出贡献。

4.维护国家利益的具体体现：通过分析具体案例，让学生深入理解国家利益的内涵。例如，国家利益的体现可以是在国家安全领域，如防范恐怖主义、保卫国家领土完整；在经济发展领域，如促进经济增长、改善人民生活水平；在社会稳定领域，如维护社会秩序、保障人民权益；在文化繁荣领域，如保护和传承文化遗产、发展教育事业等。

5.如何为维护国家利益做出贡献：学生应该意识到个人在维护国家利益中的责任和义务，通过学习、工作、参与社会事务等方式，为维护国家利益做出自己的贡献。例如，通过积极参与社会公益活动，为社会稳定和经济发展做出贡献；通过学习知识和技能，为国家的发展和创新能力做出贡献；通过遵守法律法规，维护社会秩序和公共利益等。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：布置与本节课教学内容相关的课后练习题，包括选择题、填空题、简答题等，以检验学生对国家利益的概念、维护国家利益的意义、正确的国家利益观、如何为维护国家利益做出贡献等知识点的掌握程度。

2.案例分析：布置与国家利益相关的案例分析题，要求学生分析案例中涉及的国家利益问题，并提出自己的见解和解决方案。

3.小组讨论报告：要求学生以小组为单位，围绕本节课的某个知识点进行深入讨论，并撰写讨论报告。

4.角色扮演：布置与国家利益相关的角色扮演活动，要求学生扮演不同角色，通过情景模拟，体验国家利益的重要性。

5.社会实践：鼓励学生参与与维护国家利益相关的社会实践活动，如参加志愿者服务、参加公益活动等，让学生在实践中体验国家利益的价值。

作业反馈：

1.及时批改作业：在规定的时间内完成对学生的课后练习题、案例分析、小组讨论报告等作业的批改，以确保学生能够及时了解自己的学习情况。

2.指出问题：在批改作业时，指出学生在答题过程中出现的问题，如知识点的理解偏差、答题方法的错误、逻辑思维的不足等。

3.给出改进建议：针对学生的问题，给出具体的改进建议，如加强基础知识的学习、改进答题技巧、培养逻辑思维能力等。

4.反馈作业结果：将作业批改结果及时反馈给学生，让学生了解自己的学习状况，并根据反馈结果进行改进。

5.鼓励优秀作业：对于完成作业优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。

6.定期组织作业讲评：定期组织作业讲评，针对学生在作业中普遍存在的问题进行讲解和分析，帮助学生解决问题，提高学习效果。

7.建立作业档案：将学生的作业进行整理归档，以便于学生随时查阅和复习，巩固所学知识。课后作业1.请根据所学内容，阐述个人利益与国家利益的关系，并举例说明如何在实际生活中平衡个人利益与国家利益。

2.请分析一个实际案例，说明国家利益在其中的具体体现，并阐述维护该国家利益的重要性。

3.请论述如何树立正确的国家利益观，并结合个人经历谈谈自己的理解和体会。

4.请谈谈你对国家利益的认识，以及如何在日常生活中为维护国家利益做出贡献。

5.请设计一个活动方案，旨在提高同学们对国家利益的认识和重视程度，并说明活动的具体内容和实施步骤。

示例题型及答案：

1.答案：个人利益与国家利益密切相关，个人利益的实现离不开国家利益的保障。在实际生活中，我们应该树立正确的国家利益观，自觉地将个人利益与国家利益相结合，为实现国家富强、民族复兴贡献力量。例如，在就业选择时，可以考虑国家发展的需要，选择与国家利益紧密相关的行业；在参与社会活动时，可以关注国家利益，积极参与公益活动，为国家的发展贡献一份力量。

2.答案：以我国近年来推进的生态文明建设为例，国家利益在其中的具体体现是保护生态环境、实现绿色发展。维护这一国家利益的重要性在于，良好的生态环境是人民群众美好生活的需要，也是实现可持续发展的基础。通过加强环保法规建设、推进绿色低碳发展、倡导全民环保意识等措施，我们可以有效维护这一国家利益。

3.答案：树立正确的国家利益观，首先要明确国家利益的概念，认识到国家利益的重要性；其次，要关注国家利益与个人利益的结合，自觉地将个人发展融入国家发展大局；最后，要积极参与国家建设，为国家利益作出贡献。以我为例，在学习上，我关注国家发展需求，努力提高自己的综合素质，为将来为国家建设贡献力量打下基础；在生活中，我积极参与环保活动，倡导低碳生活，为国家生态文明建设贡献自己的一份力量。

4.答案：我认为国家利益是全体人民的共同利益，是国家安全、经济发展、社会稳定、文化繁荣等方面的总和。在日常生活中，我们可以通过关注国家大事、遵守法律法规、积极参与社会活动等方式，为国家利益的维护作出贡献。例如，关注国家政策动态，了解国家发展需求，以便在学习和工作中更好地为国家利益作出贡献；在日常生活中，遵守交通规则、节约用水用电，为国家资源节约和环境保护贡献力量；