五年级英语上册 Unit 3 Birthday Lesson 1 When is your birthday教案设计（pdf） 鲁科版（五四制）

五年级英语上册Unit3BirthdayLesson1Whenisyourbirthday教案设计（pdf）鲁科版（五四制）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：五年级英语上册Unit3BirthdayLesson1Whenisyourbirthday

2.教学年级和班级：五年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于生日的话题，能够用英语询问和回答他人的生日，并能够简单描述生日庆祝活动。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解不同文化背景下生日庆祝的方式和习惯，增强对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用逻辑思维进行信息的整理和表达，能够运用创新思维进行生日庆祝活动的设计和规划。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够自主参与学习，积极与他人合作，能够主动探究新知，培养良好的学习习惯和自主学习能力。重点难点及解决办法1.重点：

-能够听懂、会说、会读关于生日的话题，包括询问和回答他人的生日以及描述生日庆祝活动。

-能够运用所学的英语知识进行实际交流，例如在适当的场合用英语询问和祝福他人生日。

2.难点：

-对于部分学生来说，可能存在对生日相关词汇的掌握不够熟练，如months、days等。

-部分学生可能在实际交流中，对于如何正确运用所学的英语知识存在一定的困难。

解决办法：

-通过多媒体教学手段，如生日歌曲、生日派对视频等，激发学生的学习兴趣，同时引导学生积极参与，巩固和拓展相关词汇。

-创设真实的交流情境，如模拟生日派对场景，让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

-对学生进行分组练习，鼓励他们相互交流、合作，共同完成任务。同时，教师应密切关注学生的学习情况，及时给予针对性的指导和帮助。

-在课后，鼓励学生进行家庭作业的自主学习，通过复习和练习，巩固所学知识，提高自己的英语水平。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即五年级英语上册Unit3BirthdayLesson1Whenisyourbirthday。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括生日卡片、日历、月份和日期相关的图片，以及有关生日庆祝活动的视频资料。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，将教室分为若干小组讨论区，每个区域配备适当的桌椅，以便学生进行小组讨论和互动。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响设备等教学工具，以便进行多媒体教学和播放教学资源。

6.互动活动准备：准备一些生日庆祝活动的道具，如生日帽、生日蛋糕模型等，以便在进行互动活动时使用。

7.作业布置：准备与本节课内容相关的作业，如填写生日卡片、编写关于自己生日的短文等，以便学生进行课后练习和巩固所学知识。

8.教学资源整合：将准备好的教学资源整合到教学过程中，确保教学内容与资源相互关联，提高教学效果和学生的学习兴趣。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是五年级英语上册Unit3BirthdayLesson1Whenisyourbirthday。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道彼此的生日吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生日话题的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生日话题的基本概念。生日是每个人每年庆祝的日子，它是……（解释生日的意义）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在英语中询问和回答关于生日的问题，以及它如何帮助我们进行英语交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调询问和回答生日话题的技巧。对于如何在实际交流中运用这些技巧这一难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生日相关的实际问题，如“如何用英语组织生日派对”。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何在实际场合中运用英语进行生日祝福。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在英语中描述生日庆祝活动”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为生日庆祝活动的重要性是什么？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了生日话题的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何在英语中描述和交流生日话题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.语言能力：学生将能够听懂、会说、会读关于生日的话题，包括询问和回答他人的生日以及描述生日庆祝活动。他们将能够运用所学的英语知识进行实际交流，例如在适当的场合用英语询问和祝福他人生日。

2.文化意识：学生将了解不同文化背景下生日庆祝的方式和习惯，增强对文化差异的认知和理解。通过学习不同文化的生日庆祝活动，学生将能够更加尊重和理解不同文化背景的同学。

3.思维品质：学生在解答问题和进行交流的过程中，将运用逻辑思维进行信息的整理和表达。他们将能够运用创新思维进行生日庆祝活动的设计和规划，例如提出新的庆祝方式或礼物创意。

4.学习能力：学生将能够自主参与学习，积极与他人合作，能够主动探究新知。通过小组讨论和实践活动，学生将培养良好的学习习惯和自主学习能力，提高解决问题的能力。

5.情感态度：学生将培养对英语学习的兴趣和积极性，通过参与有趣的实践活动和交流互动，增强学习动力。同时，学生将学会在适当的场合用英语进行礼貌的交流和祝福，提升人际关系和社交能力。

6.实践应用：学生将能够在日常生活中运用所学的英语知识，如在生日派对上用英语与同学交流、祝福他人，或在家庭中与父母进行英语生日庆祝的互动。学生将能够将所学的知识应用到实际生活中，提高英语的实际运用能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作程度。评价学生是否能积极参与讨论、主动提问和回答问题，以及在小组活动中的贡献和表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、思考深度和创意展示。评价学生是否能有效地表达自己的观点，与他人进行有意义的交流，并能够提出有洞察力的问题。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对课堂所学知识的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题或简答题等形式，以检验学生对生日话题相关词汇、句型的理解和运用能力。

4.实践活动表现：评价学生在实践活动中的表现，如角色扮演、实验操作等。观察学生是否能将所学知识应用到实际操作中，是否能正确使用英语进行交流和表达。

5.作业完成情况：评估学生完成作业的质量，包括作业的准确性、完整性和创造性。评价学生是否能认真对待作业，独立思考并运用所学知识进行练习。

教师评价与反馈：针对学生的表现和成果，教师应及时给予积极的评价和具体的反馈。指出学生的优点和进步，并提出改进的建议和指导。鼓励学生积极参与课堂活动，纠正错误并提供正确的引导。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，给予不同学生个性化的关注和支持。通过评价和反馈，促进学生的学习动力和自我提升。典型例题讲解八、典型例题讲解

例题1：

问：Whenisyourbirthday?

答：MybirthdayisonMarch15th.

例题2：

问：Howoldareyou?

答：Iamtwelveyearsold.

例题3：

问：Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?

答：Onmybirthday,Iusuallyhaveapartywithmyfriendsandfamily.Weeatcake,openpresents,andplaygames.

例题4：

问：Doyoulikebirthdays?Why?

答：Yes,Ilikebirthdaysbecauseit'saspecialdayjustforme.Igettocelebrateandreceivepresentsfrommyfriendsandfamily.

例题5：

问：Whatisthebestbirthdaypresentyouhaveeverreceived?

答：ThebestbirthdaypresentIhaveeverreceivedwasacustom-madebookaboutme.Ithadmypictureinitandtoldmylifestoryupun