2024年高中政治 第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府 1 政府：国家行政机关教案4 新人教版必修2

2024年高中政治第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1政府：国家行政机关教案4新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是“我国政府是人民的政府”。具体内容包括：

1.介绍我国政府的性质，强调政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者。

2.阐述我国政府的宗旨，即为人民服务，全面履行国家职能。

3.讲解我国政府的工作原则，包括对人民负责、依法行政、民主集中制等。

4.分析政府与人民的关系，强调政府的一切权力来源于人民，受人民监督。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.回顾初中阶段学习的我国国家性质、国家机构及其职能，为学生提供基础知识。

2.联系学生在日常生活中对政府行为的观察，引导学生理解政府与人民的关系。

3.结合初中阶段学习的法律知识，理解政府依法行政的意义。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.提升学生的公民意识：通过学习我国政府的性质、宗旨和工作原则，使学生认识到作为公民应当积极参与政治生活，了解政府的工作，正确行使公民权利，履行公民义务。

2.培养学生的法治观念：结合政府依法行政的原则，引导学生理解法律在国家治理中的重要作用，增强学生的法治意识，使学生学会在日常生活中遵守法律、尊重法律。

3.提高学生的公共参与能力：通过分析政府与人民的关系，使学生了解公民参与政治生活的途径和方式，培养学生有序参与、民主参与的能力，为将来更好地履行公民职责奠定基础。

4.增强学生的社会责任感和使命感：通过学习我国政府为人民服务的宗旨，激发学生热爱祖国、服务人民的情感，培养学生的社会责任感和使命感，引导学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

5.提升学生的辩证思维能力：在分析政府与人民的关系、政府职能等方面，引导学生运用辩证思维方法，全面、客观地看待政府工作，提高学生的辩证分析能力。重点难点及解决办法重点：

1.我国政府的性质：作为国家行政机关，政府在国民经济、社会管理和公共服务等方面发挥重要作用。

2.我国政府的宗旨：为人民服务，全面履行国家职能，保障人民群众的根本利益。

3.我国政府的工作原则：对人民负责、依法行政、民主集中制等，这些原则是我国政府工作的基本遵循。

4.政府与人民的关系：政府的一切权力来源于人民，受人民监督，政府应积极回应人民的需求和期待。

难点：

1.政府性质的理解：学生可能对政府作为国家行政机关的理解不够深入，难以把握政府在国家治理中的地位和作用。

2.政府工作原则的应用：学生可能对政府依法行政、民主集中制等原则的具体内容和实践中的应用理解不够清晰。

3.政府与人民关系的把握：学生可能对政府与人民之间的互动关系理解不深，难以理解政府为人民服务的宗旨和对其负责的工作原则。

解决办法：

1.对于重点内容，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生在实际情境中感受政府的作用，加深对政府性质的理解。

2.对于难点内容，采用图解、视频资料等直观教具辅助教学，帮助学生形象地理解政府工作原则及其在实际工作中的应用。

3.通过开展角色扮演、模拟政府工作等活动，让学生亲身体验政府与人民的关系，提高学生对政府宗旨和工作原则的认同和实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024年高中政治第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1政府：国家行政机关》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备我国政府组织结构图、政府职能图表、政府依法行政的案例视频等，以直观的方式帮助学生理解和掌握政府的基本概念和职能。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排了模拟政府决策的实验，需要准备决策制定器、投票箱等器材，并确保学生能够正确使用并安全地进行实验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为若干个小组讨论区，每个区域配备必要的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和展示。同时，如果需要进行实验操作，需要设置专门的实验操作台，并确保实验台面整洁、实验器材齐全、安全设施到位。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常播放和演示。同时，准备好教学PPT或教案，以便教师能够顺利进行教学讲解和引导学生的学习。

6.网络资源：确保教室网络连接正常，以便使用在线教学资源或进行在线互动。可以准备一些相关的在线文章、研究报告、政府官方网站等，以便学生能够更加广泛地了解和学习政府相关知识。

7.学习指导资料：准备与教学内容相关的学习指导资料，如学习指南、思考题、练习题等，以便学生能够在课后进行自主学习和巩固所学知识。

8.反馈评估工具：准备学生反馈评估工具，如问卷调查、评价表等，以便收集学生对课堂教学的反馈和评价，以便进行教学改进和调整。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我国政府是人民的政府”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道政府是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于政府工作的图片或视频片段，让学生初步感受政府的工作内容和特点。

简短介绍政府的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.政府基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解政府的基本概念、组成部分和职能。

过程：

讲解政府的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍政府的组成部分或职能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.政府案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解政府的工作特性和重要性。

过程：

选择几个典型的政府工作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解政府工作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用政府工作原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与政府工作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对政府工作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调政府工作的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括政府的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调政府在工作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用政府工作原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于政府工作的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》：让学生进一步了解我国宪法中关于国家行政机关的规定，以及宪法对政府工作的要求和限制。

-《我国政府的职能与作用》：介绍我国政府在不同领域的工作职能和作用，包括经济管理、社会服务、公共安全等。

-《政府依法行政的案例分析》：通过具体案例分析，让学生深入了解政府依法行政的意义和实际应用。

-《民主集中制原则在政府工作中的实践》：阐述民主集中制原则在政府决策、执行和监督过程中的具体应用和实践。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生访问我国政府官方网站，了解政府工作的最新动态和政策信息，提高学生关注国家大事的意识。

-引导学生关注政府在社会管理、公共服务等方面的创新举措，了解政府如何运用新技术、新方法提升治理效能。

-组织学生进行政府工作主题的调研活动，让学生深入社区、企业等地，了解政府工作在基层的实际运行情况。

-鼓励学生参加政府举办的公开讲座、研讨会等活动，拓宽视野，增加对政府工作的认识和了解。

3.布置课后作业：

-请学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于我国政府工作的短文，要求内容充实、观点明确。

-让学生思考政府工作与自身生活的关系，列举政府工作在生活中的具体体现，并就此进行课堂分享。

-选择一个政府工作领域，如教育、医疗、环境保护等，让学生调查分析该领域政府工作的现状和问题，并提出改进建议。板书设计1.我国政府的性质

①人民意志的执行者

②人民利益的捍卫者

③国家行政机关

2.我国政府的宗旨

①为人民服务

②全面履行国家职能

3.我国政府的工作原则

①对人民负责

②依法行政

③民主集中制

4.政府与人民的关系

①权力来源于人民

②受人民监督

③积极回应人民需求

5.政府工作的实践与应用

①案例分析：展示几个典型的政府工作案例，让学生深入了解政府工作的特性和重要性。

②小组讨论：让学生分组讨论政府工作的实际情况和挑战，并提出解决方案。

③课堂展示与点评：让学生展示讨论成果，加深全班对政府工作的认识和理解。

6.政府工作的意义与价值

①保障人民权益

②维护社会稳定

③促进国家发展

7.政府工作的改进与创新

①现状与挑战

②解决方案与创新

③未来发展方向作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于我国政府工作的短文，要求内容充实、观点明确。

2.让学生思考政府工作与自身生活的关系，列举政府工作在生活中的具体体现，并就此进行课堂分享。

3.选择一个政府工作领域，如教育、医疗、环境保护等，让学生调查分析该领域政府工作的现状和问题，并提出改进建议。

作业反馈：

1.及时批改学生的短文，指出存在的问题，如语言表达、逻辑思维、观点阐述等。对于存在的问题，给出具体的改进建议，以帮助学生提高写作能力。

2.对于学生在课堂分享中提出的问题，给予反馈和指导，帮助学生更好地理解政府工作与自身生活的关系，并鼓励学生积极参与课堂讨论。

3.对学生提出的改进建议进行认真批改，指出存在的问题，如分析的深度、建议的可行性等。对于存在的问题，给出具体的改进建议，以帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入政府工作案例，增强学生的实际操作能力和问题解决能力。

2.组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，提高学生的学习兴趣和参与度。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，需要加强课堂纪律的维护，确保学生能够集中注意力听课。

2.在教学组织方面，需要更加灵活地调整课堂时间，确保每个学生都有充分的时间进行思考和表达。

3.在教学方法方面，需要更多地采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和创造力。

（三）改进措施

1.在教学管理方面，我将更加严格地执行课堂纪律，确保学生能够集中注意力听课。同时，我会加强与学生的沟通，了解他们的需求和困难，为他们提供及时的帮助和支持。

2.在教学组织方面，我会更加灵活地调整课堂时间，确保每个学生都有充分的时间进行思考和表达。同时，我会鼓励学生积极参与课堂讨论，为他们提供更多的机会展示自己的观点和想法。

3.在教学方法方面，我会更多地采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和创造力。同时，我会利用多媒体资源，如视频、图片等，提高学生的学习兴趣和参与度。重点题型整理1.简答题：我国政府的性质是什么？

答案：我国政府是人民意志的执行者，人民利益的捍卫者，是国家行政机关。

2.论述题：请阐述我国政府的宗旨。

答案：我国政府的宗旨是为人民服务，全面履行国家职能。政府通过提供公共服务，保障人民权益，维护社会稳定，促进国家发展等方式来实现这一宗旨。

3.应用题：请结合实例，说明我国政府的工作原则在实际工作中的应用。

答案：我国政府的工作原则包括对人民负责、依法行政、民主集中制等。例如，在政府决策过程中，政府会通过调研、听证等方式，充分听取人民意见，确保决策符合人民利益。在执行政策过程中，政府会依法行政，确保政策得到有效实施。在政府内部管理中，政府会实行民主集中制，充分发挥集体智慧，提高决策效率。

4.分析题：请分析政府与人民的关系，并说明政府在回应人民需求方面的作用。

答案：政府与人民的关系是权力来源于人民，政府受人民监督。政府在回应人民需求方面的作用表现在以下几个方面：政府通过提供公共服务，如教育、医疗、社会保障等，满足人