10 宇宙之旅（教案）人教版 美术六年级下册

10宇宙之旅（教案）人教版美术六年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：10宇宙之旅

2.教学年级和班级：人教版美术六年级下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟二、核心素养目标1.审美素养：培养学生对美术作品的美感和审美能力，使其能够欣赏和评价宇宙主题的美术作品。

2.创造力：激发学生的想象力和创造力，鼓励其通过绘画表达自己对宇宙的理解和想象。

3.观察力：培养学生的观察力，使其能够仔细观察宇宙相关的图片和模型，并能够描绘出细节。

4.表达能力：提升学生的表达能力，使其能够通过绘画和语言准确地表达自己对宇宙的想法和感受。

5.文化理解：帮助学生了解宇宙相关的文化背景知识，增强其对不同文化对宇宙认识的理解。三、学情分析考虑到所教授的是人教版美术六年级下册的学生，我们可以大致对学生的情况进行分析。

首先，在知识层面，学生们在之前的学习中已经接触过一些基本的绘画技巧和艺术欣赏知识，对于如何使用画笔、颜料等绘画工具，以及如何观察和表达物体已经有了一定的理解和实践经验。同时，他们对于宇宙这一主题可能有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和具体的美术表现方法。

在能力层面，学生的绘画能力参差不齐，有的学生可能已经能够熟练地运用各种绘画技巧表现自己的想法，而有的学生可能还处于基础技能的掌握阶段。此外，学生的创造力和观察力也有待提高，他们需要通过观察和思考，将所看到的宇宙景象用画笔表现出来，这需要他们对宇宙有深入的理解和感受。

在素质方面，学生的审美素养和文化理解能力也需要提高。他们需要学会欣赏优秀的宇宙主题美术作品，理解其中的美感和文化内涵，同时也需要通过自己的绘画作品表达出自己对宇宙的理解和感受。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、缺乏耐心等问题，这些问题可能会影响他们在绘画过程中的表现和作品的完成度。因此，在教学过程中，需要通过适当的教学方法和教学设计，引导学生集中注意力，提高他们的耐心和细致程度。

综合以上分析，我们可以看出，学生们在知识、能力、素质等方面都有不同程度的准备，但在宇宙主题的美术表现上还存在一定的挑战。因此，在教学过程中，我们需要结合学生的实际情况，设计适当的教学内容和教学活动，帮助他们提高绘画技巧，增强创造力和观察力，提升审美素养和文化理解能力，同时也需要培养他们的耐心和细致程度，提高他们在绘画过程中的自我管理和自我调节能力。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对美术课程的特点和六年级学生的学习需求，我将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授宇宙相关的知识和绘画技巧；讨论法用于激发学生对宇宙主题的思考和交流；案例研究法用于分析优秀的宇宙主题美术作品；项目导向学习法用于培养学生解决实际问题的能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生扮演宇宙中的不同角色，如行星、恒星等，通过表演展示自己的理解和想象。

（2）实验：组织学生进行宇宙现象的模拟实验，如日食、月食等，让学生直观地感受宇宙的奇妙。

（3）游戏：设计宇宙主题的绘画游戏，如宇宙探险、星球大战等，激发学生的兴趣和创造力。

（4）小组合作：学生分组进行宇宙主题的绘画创作，鼓励他们相互交流、合作，共同完成作品。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了支持教学活动和提高教学质量，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作宇宙相关的PPT，展示宇宙知识、绘画技巧和优秀作品案例。

（2）视频：播放宇宙相关的视频，帮助学生更直观地了解宇宙现象和艺术表现。

（3）在线工具：利用在线绘画工具，让学生在课堂上进行实时绘画创作，提高他们的实践能力。

（4）实体模型：展示宇宙中的模型，如行星、恒星等，帮助学生更直观地理解宇宙结构。

（5）美术材料：提供各类绘画材料，如画纸、画笔、颜料等，满足学生的创作需求。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“宇宙之旅”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解宇宙的基本知识和绘画技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“宇宙之旅”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“宇宙之旅”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解宇宙的基本知识和绘画技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握绘画技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验绘画技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解宇宙的基本知识和绘画技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘画技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解宇宙的基本知识和绘画技巧，掌握绘画技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“宇宙之旅”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“宇宙之旅”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的宇宙的基本知识和绘画技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源：

《宇宙探索》：一部介绍宇宙探索历程的纪录片，通过真实的影像资料，为学生展示宇宙的奥秘和人类探索宇宙的历程。

《星空绘画教程》：一本关于星空绘画的教程书籍，包含星空绘画的基础技巧和实例作品，有助于学生深入学习星空绘画技巧。

《宇宙中的恒星与行星》：一篇科普文章，介绍恒星和行星的特点及其在宇宙中的作用，帮助学生扩展宇宙知识。

《宇宙艺术作品集》：一本收录了宇宙主题艺术作品的画册，包括不同艺术家对宇宙的想象和创作，可供学生欣赏和借鉴。

2.拓展建议：

引导学生观看《宇宙探索》纪录片，了解宇宙的奥秘和人类探索宇宙的历程，激发学生对宇宙的兴趣和好奇心。

鼓励学生阅读《星空绘画教程》，学习星空绘画的基础技巧，并尝试创作自己的星空作品。

建议学生阅读《宇宙中的恒星与行星》科普文章，了解恒星和行星的特点及其在宇宙中的作用，丰富学生的宇宙知识。

推荐学生欣赏《宇宙艺术作品集》，了解不同艺术家对宇宙的想象和创作，提高学生的艺术欣赏能力和创造力。

组织学生参观天文馆或宇宙主题展览，让学生亲身感受宇宙的奥秘，激发学生对宇宙的热爱和探索欲望。

邀请天文专家或艺术家进行讲座，分享他们对宇宙的理解和创作经验，引导学生更深入地了解宇宙和艺术的关系。

开展宇宙主题的绘画比赛或展览，鼓励学生发挥创意，展示自己的宇宙绘画作品，提升学生的绘画技巧和自信心。七、典型例题讲解八、内容逻辑关系-宇宙的定义：宇宙是所有存在的空间、时间、物质和能量的总体。

-宇宙的起源：宇宙起源于大爆炸理论，大约138亿年前，一个极热、极密集的点爆炸，形成了宇宙。

-宇宙的组成：宇宙由星系、恒星、行星、黑洞、暗物质和暗能量等组成。

-宇宙的演化：宇宙经历了从早期的高温、高密度状态，逐渐冷却、膨胀，形成了现在的状态。

-宇宙的观测：通过天文望远镜，我们可以观测到宇宙中的星系、恒星、行星等，了解宇宙的演化和结构。

2.宇宙主题的绘画技巧：

-构图：在绘画中，构图是指将画面中的元素合理地组织起来，形成一个和谐、平衡的画面。

-色彩运用：在宇宙主题的绘画中，色彩的运用非常重要，可以通过色彩表达宇宙的神秘和美丽。

-光影处理：光影是绘画中表现物体形态和空间感的重要手段，在宇宙主题的绘画中，光影处理可以增强画面的视觉效果。

-细节描绘：在宇宙主题的绘画中，细节描绘可以表现宇宙的宏大和精细，如星系、行星、黑洞等。

-创意表达：宇宙主题的绘画不仅是对宇宙的再现，更是对宇宙的想象和创意表达，可以通过绘画表达自己对宇宙的理解和感受。

3.宇宙主题的绘画作品欣赏与分析：

-作品一：《星夜》梵高：通过鲜艳的色彩和旋转的星云，表现了宇宙的神秘和美丽。

-作品二：《宇宙》哈尔斯：通过简洁的线条和抽象的图案，表现了宇宙的广阔和无限。

-作品三：《银河》莫奈：通过细腻的光影处理和丰富的色彩变化，表现了银河的壮观和神秘。

-作品四：《黑洞》霍金：通过黑白的色调和简洁的线条，表现了黑洞的神秘和强大。

-作品五：《宇宙之眼》卡瓦列尔：通过独特的视角和创意的表达，表现了宇宙的奇异和美丽。课堂小结，当堂检测在本节课中，我们学习了宇宙的定义、起源、组成、演化和观测，以及宇宙主题的绘画技巧和作品欣赏与分析。通