老师的味道6篇_第1页
老师的味道6篇_第2页
老师的味道6篇_第3页
老师的味道6篇_第4页
老师的味道6篇_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

老师的味道6篇老师的味道篇一:老师的味道

老师的味道

我们许多的任课老师身上都有不同的“味道”,下面就请来“品尝”一下我的老师的“味道”吧。

科目:语文任课老师:金老师

味道:果汁

金老师的语文课能把我们的精神状态一下子提高。

在学一篇新课文时,金老师回先请一些同学流利地有感情地把课文读下来,还回提出一些好玩的,让我们有求知欲的问题,在四人小组争论后,课堂上就会传来不同的回答,各个小组会有不同的答案,有时会激烈地爆发出辩论会。金老师会按她的思路一点一点为我们讲解下去,最终使我们豁然开朗,有时还跟开一些小玩笑,让课堂变的生气勃勃。金老师的味道就像果汁一样又香又甜。

科目:科学任课老师:吴老师

味道:汽水

在科学课上,吴老师提出的许多问题,都会让班上的男同学针锋相对,把自己的回答都滔滔不绝地说出来,吴老师则会仔细倾听为我们做最终的解答。吴老师的味道就像汽水,既刺激又有爆发力。

科目:思品任课老师:袁老师

味道:白开水

说起思品课,班上许多同学都不喜爱上,由于思品课一般都是老师把今日要学的内容讲一下,然后要记的地方记一下,要划的地方划一下,然后老师问我们懂不懂,我们有气无力地说:“有。。。。。”但有时候思品课会变成辩论会,这时,同学们就会振作精神,这节课就会变地,生动,好玩!就像口渴时,白开水会让我们想一饮而进,而不口渴时白开水一点也没味道,清清淡淡。

我们还有“糖水老师”,“纯奶老师”,“玫瑰酒老师”。。。。。。怎么样,你有没有专心地尝过老师的味道,假如没有就抓紧去“尝一尝”吧!但是,不管什么“味道”的老师,他们都是无私奉献,仔细教我们学问。老师节快到了,所以在这里,我真心地祝她(他)节日欢乐!!

老师的味道篇二:成长的味道作文400字

成长的味道作文400字

奔跑在人生的道路上,一路走来,我们经受太多的欢乐与酸楚,正是这一点一滴让我们变得成熟,这个过程叫做“成长“。

不再为一个洋娃娃而大哭大闹,也不会再由于一点小事就与父母吵架闹别扭。随着时间的消逝,我也慢慢明白老师和父母对我严加管教是为了我好。于是,我也不再像头倔强的小驴,时不时的搞些“叛逆”来表示不满。我开头会设身处地的来想想他人的感受,想着如何不再让大人操劳受累。看着镜中慢慢褪去稚气外衣的我,成长的味道是理解。

不再像小时候摇头晃脑的唱着《小星星》,也不再为白雪公主的遭受而流连忘返。现在的我经常与李白一同“举杯邀明月,对影成三人。”和杜甫一起叹惋“国破山河在,城春草木深。”陪苏轼共“西北望,射天狼。”与李清照共品“物是人非事事休,欲语泪先流”的愁思,成长的味道是感悟。

不再有意在作业本中写两个错别字来考察老师的视力,不再由于老师批判我而说老师坏话。如今

发现老师被粉笔灼伤的双手,鬓角花白的发丝,和因长年授课而略带嘶哑的嗓音,心中都会布满感谢。老师的无私奉献让我对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。成长的味道是感恩。

成长的味道是广袤天空下的雏鹰对腾飞的渴望,一边穿越暴风,一边搏击天空,不再彷徨,不再迷茫。

成长的味道是无垠大地上的小树对长成参天大树的期盼,一半土里扎根,一半沐浴阳光,从不依靠,从不查找。

成长给我们留下的不仅仅是残香,它不是文摘,只收录精彩。成长是一条盼望的桥,让我通向才智,通向成熟。

老师的味道篇三:语文的味道

语文的味道

语文,是大海洋,我们在里面尽情的游玩。学语文,有甜又酸。

四班级的一堂语文课特殊好玩。我们都买了很多的气球,你肯定会问:又不是六一儿童节,买什么气球?我告知你吧,我们要写一篇作文,老师为了让我们能写出更好的文章,让我们玩了一场气球大赛。在老师的一声令下,大家开头吹气球,看,那里有一个同学吹得脸都红了像苹果了也没吹起来。而另外一边,有一个人轻轻松松就吹了一个很大的气球。

大赛进入白热化阶段,有人的气球吹得太大竟然爆了有些不会爆的,也被地下党用笔刺破。多么好玩。

在学习中,难免会遇到些比较不快乐的事。学校二班级的事基本忘得一干二净,可有一件事记忆犹新。又一次,我忘写作业了。老师把我叫去办公室,我把事情的缘由讲了一遍。当天,老师在班级里批判了我,我的心里真不是味道。

语文是什么味道?语文的味道有许多。语文,给了我童年的乐趣和美妙的享受。教我去思考人生,让我从稚嫩走向成熟

老师的味道篇四:我与老师的故事

我与老师的故事

都说老师是辛勤的园丁,是我们的启蒙老师。我们班的张老师就是一位很爱我们的老师,把全部的学问都无私的奉献出来。深夜的窗口数你的灯光最亮,早晨的路上数你行的最早,教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你的指明灯,同学就是你可爱的孩子。你把学问传授给了我们,是你教给了我们怎样做人,让我们懂得了更多的道理,才使我们对社会有更多的贡献。

小小的粉笔就像拥有魔力的魔杖,黑板是你谱写蓝图的地方。上课铃是你奋斗的号角,一路上把汗水抛在脑后,同学的成果您浇灌的硕果。

我和张老师还发生过许多小故事。她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双光明的大眼睛,一张圆圆的脸,显出学问分子常有的那种神态,便是我们的班主任张老师,她有一股奇妙般的力气,经常鼓舞着我们,支持着我们,暖和着我们,与我们相处三年了。

张老师对每个同学的要求都非常严格,而且态度很严厉 ,这是班里的每个同学都很清晰的;她对每个同学犯的错误总是准时批判,急躁教育。因此几乎每个同学都有些怕张老师,我也不例外。

记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在张老师上语文课的时候大胆地画起来了。我的一举一动被张老师看的一清二楚,而我却依旧在津津有味地画画。张老师特别焦急和生气,似乎对我很绝望。她严厉 地对我说:“你应当发觉你最近有些反常,成果有些下降了,这样下去怎么行?”听到了张老师的批判,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成果又有了进一步的提高,最终弄明白了张老师的苦心,她对同学的关怀和负责感动了我。这使我发觉了张老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关怀同学,关怀班里的每一件小事。比犹如学的东西丢了,同学之间发生争吵,或者遇到困难解决不了,张老师都会关心我们仔细地处理好。

张老师,您将是我成长的过程永久不会忘记的一个重要篇章,张老师付出的汗水和辛苦,让我们得到很多学问,她也无怨无悔,她是无私的。我为是张老师的同学而傲慢,张老师会永久留在我的脑海里。老师节立刻就要到了,我在这里为张老师祝愿,愿她事业一帆风顺,健健康康。

老师的味道篇五:青春的味道作文600字

青春的味道作文600字

青春是一杯浓浓的咖啡,轻轻的呷上一口,初觉苦涩,但细细品尝,却苦中带甜,唇齿留香。

自从进入了学校,我们就饱受摧残,每天起早贪黑、披星戴月。双休日在父母的支配下,还得求人给补缺补差。临行前,我大有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的感觉。好在我们几个“难友”能苦中作乐,课余天南地北胡吹神侃,买吃买喝有福同享。那次课间源与石头在那比跳高,蹦得不亦乐乎。涵甘拜下风,躺到沙发上装睡觉,眼睛却偷偷的瞄着他们。源由于用力过猛,上衣下摆开了。涵以每秒380米的速度说了一句:“喂,露出来了!”两个大男生当场石化,我和涵在旁发出惊天动地的笑声。

到了毕业班,各种考试接踵而来。月月考、每天考、节节考。这不,刚考完一场英语,同学们还没有回过神,思品老师就抱着一沓试卷,极其优雅的迈进教室。同学们立刻目瞪口呆。老师,不带这样突然攻击的。您可知道?下节课还要考化学,下午还有一场语文!就这样,日复一日,一张又一张的试卷砸得我们眼冒金花,一堆又一堆的作业压得我们喘不过气来。唉,怎一个“苦”字了得!

每天在苦海中翻滚,幸运的是我的成果在渐渐攀升,心中的甜味像安静的湖面投入了一颗石子,圈圈涟漪向四周漾去。特殊是这次月考,我成果提高的幅度比较大。记得班头在进行成果分析时,我的一双眼睛直勾勾的盯着他手中的那份表,就差将那纸烧出两个洞来。被表扬的味道真是美得无法形容,以前全部的辛苦、劳累、埋怨瞬间全都烟消云散了。

你也别以为我真的会乐得找不到北了,看着走在前面的莘莘学子,我特别冷静。“待从头,整理旧河山”!

老师的味道篇六:关于老师的作文500字老师的关爱

我现在特别喜爱吃苹果,缘由不是由于它最好吃,而是由于幼儿园中班时候发生的一件事情。

一天中午下课时,同学们都跑向饭堂排队打饭。我

发现菜盆里是我最喜爱吃的蒸鸡蛋,我就打了满满的一碗饭和菜,高兴奋兴地往回走。走到教室门口时,我觉得脚似乎踢到了什么东西,然后就重重地摔在了地上,那碗饭菜也倒了一地,弄得我一身脏兮兮的。我转过头,观察我们班的“淘气鬼”正嬉皮笑脸地看着我呢!我生气地站起来,一把抓住了他的衣领,朝他脸上就打了一拳,他也不怕,然后我们两个就撕打起来,直到午睡铃声响起,我们才停下来。

下午,老师让我们两个到办公室去,我心里很可怕。进了办公室,老师让我们坐下来。我们把事情的经过都跟老师讲了一次,老师语重心长地对我说:“你以后不能这样冲动,饭菜倒了就倒了,大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论