新疆哈密地区（新版）2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷（含答案）

新疆哈密地区（新版）2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我能找出整体认读音节，写在下面的拼音格里。

siniaowudejiyunwaijiaoshuyueying

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课内外积累完成填空。

（1）诗中有“景”：王维的诗句“______________，______________。”描写了深林返照的景象；“诗”中有故事，读了《嫦娥奔月》的故事，我想到了唐朝的李商隐写的“嫦娥应悔偷灵药，______________。”

（2）俗话说：“______________，______________”随着一场接着一场的秋雨，天气也越来越凉，同学们一定要注意及时添加衣服。

（3）老师教导我们要勤学好问，面对疑惑，我想起了韩愈说的“______________孰能无惑”，所以我们要学会“博学之，审问之______________，明辨之，笃行之”，因为“______________，自用则小。”2）.读读下面的诗句，说说你发现了什么。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

我想起了其他古诗里这样的诗句。

____________________3）.根据拼音写词语

（1）阅读给我们带来无尽的lèqù(

)与遐想：我们随着作者的笔触在lǜtǎn(

)般的草原上sǎtuō(

)地骑马，在细雨中欣赏yōuyǎwǔmèi(

)的丁香花，在参加开国大典的人们páishāndǎohǎi(

)的掌声中rèxuèfèiténg(

)，耳边不断响起狼牙山五壮士zhuànglièháomài(

)的口号声……

（2）火星是一个非常gānzào(

)的星球，它没有cíchǎng(

)，没有臭氧层，不能dǐyù(

)紫外线和各种宇宙射线的照射。

（3）每年的农历八月十五，钱塘江大潮都会如约而至，xiōngyǒng(

)的潮水páoxiào(

)着向岸边扑来，狠狠地拍打着堤岸，溅起一阵阵大浪，场面非常的壮观。4）.根据已有信息填空。《童年》人物关系图谱阿廖沙人物性格事件母亲善良纯朴带着阿廖沙投奔娘家外祖父____________外祖母____________5）.积累运用。

（1）黑云翻墨未遮山，_______________。

（2）________________，清风半夜鸣蝉。

（3）移舟泊烟渚，____________________。

（4）_________________，还来就菊花。

（5）通过学习，我们知道了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的，认识了许多革命英雄。为了掩护部队主力转移而英勇跳崖的______；抗美援朝战争中被烈火焚烧牺牲的________。为了革命的胜利，战士们的精神是打不垮的，“_______________，万水千山只等闲。”

（6）祖宗疆土当以死守，_________________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子没有语病的一项是（）A．小王对自己能否写好毛笔字，充满了信心。B．看了《我和我的祖国》这部电影，大家都深受感动。C．群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。D．冬天，凛冽的寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。2）.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A．看到那上下翻转、速度极快的过山车，他感到心惊肉跳。B．山洪从山谷里狂奔而来，势不可当。C．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。D．夜晚天空下起了流星雨，大步流星，真是美极了，我默默在心中许下了愿望。3）.下列关于课文内容说法错误的一项是（）A．《草原》一文按事情发展的顺序，表现了草原的风光美、人情美、民俗美。B．《桥》巧妙设置悬念，最后点明了人物之间的关系，增强了文章的感染力。C．《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，词的题目是《夜行黄沙道中》。D．《灯光》一文采用插叙的方式来展开全文，赞扬了革命先烈无私奉献的精神。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.太阳把一片片黑云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）

_________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将诗人与其对应的题目和诗句连起来。

李白《赠刘景文》天门中断楚江开

苏轼《望天门山》潭面无风镜未磨

刘禹锡《望洞庭》远上寒山石径斜

杜牧《山行》菊残犹有傲霜枝

这学期我们还学了苏轼的另一首诗《》。在诗中，苏轼把西湖比作“”，所以西湖又被人们称为“西子湖”。2）.连一连。

一头一匹一双一朵亮晶晶的金黄的透明的白白的

眼睛水花白马黑牛糯米眼睛落叶翅膀6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列错乱的句子。()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。()小军听了不好意思地点点头。()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”2）.把下列句子按正确的顺序排列起来。

________霎时，热血在战士的心中沸腾了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上。

________忽然，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。

________一老一少两代军人的心，在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

________他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。

________陈司令员视而不见地推开女儿，径直向哨兵走来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．千人糕之所以叫千人糕，因为它是经过很多人的劳动才做成的。(

)

2．“蒸”和“煮”的偏旁都是“灬”，说明带“灬”的字和水有关。(

)

3．《揠苗助长》告诉我们，违反事物的发展规律，急于求成，最后会把事情办坏。(

)

4．河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，说明老牛和松鼠都对小马撒谎了。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.片段阅读白桦（节选）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。1．这首诗歌的作者是______（国家）的______。

2．诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。

3．第二节中的“流苏”在诗中指（）A．花穗装饰的物品B．白桦树枝C．流动的物体4．读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（）A．高洁B．挺拔C．富贵D．不畏严寒5．“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作练习（任选一题）。

1.仔细看图，这是什么天气？在什么地方？发生了什么事？用一段通顺的话写下来。

2.根据意境写话。

深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”

蒲公英为什么叹息呢？创新思维，大胆想象，以《心愿》为题，选择最能突出中心，自然流露真情的事例写一篇习作。

3.小朋友们在学校的一天是怎样度过的呢？仔细观察图片，想一想，写下来吧！

学校的一天

4.仔细看图，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？想一想，写下来。不会写的字用拼音代替。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《杨氏之子》，回答下面的问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1．解释下面句子中带点的字。

（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚：________惠：__________

（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：__________乃：__________

（3）孔指以示儿曰。示：________曰：____________

2．使用“/”划出下面句子的停顿。

未闻孔雀是夫子家禽。

3．文中对话精妙极了，妙在何处？

_______________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。在电脑上“种”蔬菜从古至今,人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在田间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上出现了一棵破土而出的小麦苗，小麦苗渐渐长大，叶子展开、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。他们在电脑上“种出”了小麦。这是怎么回事呢？原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢？我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多，自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的高低。以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，而且花的时间又很长。在电脑上模拟农作物的生长过程，目前，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家制作了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄植物的分枝模式，研究番茄的枝条长在主干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。此外，科学家还设计了模拟番茄植物根生长的软件，他们研究番茄的根怎样穿出土壤，什么时候、施多少数量的肥料，番茄才能生长得最好。科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室，在这个“实验室”里种出各种“人造番茄”。这些番茄的口味，可以由电脑合成出来。这样，番茄就有各种特别的风味，如菠萝味、椰子味等，以适合不同人的口味。相信不久的将来。我们就可以根据电脑模拟的结果，培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。1．题目中的“种”加上引号的原因是（）A．引起读者的注意。B．这不是真正的种，而是在电脑上模拟农作物的生长过程。2．画线句子在文中起到了_____________的作用。

3．根据短文内容填空。

人们以前在田间或实验室内研究农作物的弊端是_____________，读完文中介绍的“种”番茄后，我知道在电脑上“种”蔬菜的优点有_____________。

4．读完短文后，你想对大家提出一个什么问题呢？

__________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在加点字正确的读音下面打“√”。

纯净（jìnjìng）因为（wéiwèi）壮观（zhuànzhuàng）2）.给画线字选择恰当的意思，并将序号填在括号里。

善：①善良；②好，表示赞许；③交好，和好；④擅长。

1．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。(

)