部编版语文二年级上册语文园地七·看图写话 （教案）

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）一、教学目标1.知识与技能：通过观察图片，理解故事内容，培养学生看图写话的能力。2.过程与方法：引导学生观察、思考、表达，培养他们的观察力、思维力和语言表达能力。二、教学内容1.图片内容：描述小老鼠贪玩的场景。2.图片寓意：通过小老鼠的经历，让学生明白贪玩的危害。三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生观察图片、理解故事、表达思想的能力。2.教学难点：如何引导学生将观察到的内容用自己的语言表达出来。四、教具与学具准备1.教具：图片《贪玩的小老鼠》。2.学具：课本、笔记本、彩笔。五、教学过程1.导入：引导学生观察图片，描述图片中的场景和角色。2.新课内容：让学生用自己的语言讲述图片中的故事。3.小组讨论：分组讨论小老鼠贪玩的后果，以及如何避免这种情况发生在自己身上。5.实践活动：让学生结合自己的生活实际，编写一个关于珍惜时间的小故事。六、板书设计1.图片《贪玩的小老鼠》。2.故事梗概：小老鼠因为贪玩，错过了学习的时间，后悔莫及。3.教学重点：观察、理解、表达。七、作业设计1.根据图片，编写一个关于珍惜时间的小故事。2.家长协助，让孩子在家中观察一个场景，然后口述或写下来。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的表现，尤其是他们的观察力、思维力和语言表达能力。2.在教学过程中，要注意引导学生从图片中获取信息，培养他们的观察力。3.鼓励学生用自己的语言表达，提高他们的语言表达能力。重点关注的细节：教学过程一、导入在导入环节，教师应充分利用图片《贪玩的小老鼠》来吸引学生的注意力。可以通过提问的方式引导学生观察图片，例如：“同学们，你们在图片上看到了什么？小老鼠在做什么？它看起来开心吗？”这样的问题可以激发学生的观察兴趣，并鼓励他们用语言描述图片内容。二、新课内容在新课内容环节，教师应引导学生用自己的语言讲述图片中的故事。为了降低难度，教师可以提供一些关键词或句子框架，帮助学生组织语言。例如，教师可以给出“从前，有一只小老鼠，它非常喜欢玩。有一天，它玩得忘记了……”这样的开头，让学生接着往下编故事。在这个过程中，教师应鼓励学生发挥想象力，同时注意语言表达的准确性和流畅性。三、小组讨论小组讨论环节旨在让学生深入思考小老鼠贪玩的后果，以及如何在生活中避免类似情况的发生。教师可以将学生分成小组，每组围绕一个主题进行讨论，例如：“小老鼠为什么会错过学习的时间？”“我们应该如何安排学习和娱乐的时间？”讨论结束后，每组选派一名代表向全班分享讨论成果。四、全班交流五、实践活动实践活动是让学生结合自己的生活实际，编写一个关于珍惜时间的小故事。这个活动可以让学生将课堂上学到的知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。在编写故事的过程中，教师应鼓励学生发挥创意，同时注意语言的通顺和逻辑性。六、课堂小结在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，提高教学效果。同时，教师还应注重培养学生的观察力、思维力和语言表达能力，使他们能够在课堂上获得更多的成长和进步。七、板书设计1.图片《贪玩的小老鼠》的简笔画或关键元素，以便学生在回顾时能够迅速联想到故事内容。2.故事梗概：用简洁的文字概括故事的主要情节，如“小老鼠贪玩→错过学习→后悔”。3.教学重点：突出本节课的核心知识点，如“观察细节”、“时间管理”、“后果认识”等。4.关键词汇：列出故事中出现的重要词汇，帮助学生积累词汇，如“贪玩”、“后悔”、“珍惜”等。八、作业设计作业设计是课堂教学的延伸，它能够帮助学生巩固所学知识，提高自主学习能力。在《贪玩的小老鼠》的作业设计中，教师应注重作业的实践性和创造性：1.编写故事：要求学生根据课堂所学，编写一个关于珍惜时间的小故事。这样的作业既能锻炼学生的写作能力，又能让他们在实践中体会珍惜时间的重要性。2.观察练习：鼓励学生在家中观察一个场景，然后口述或写下来。这样的作业能够培养学生的观察力和表达能力，同时让他们学会将课堂上学到的知识应用到生活中。九、课后反思1.教学目标是否达成：回顾教学目标，分析学生在课堂上的表现，评估教学目标是否实现。2.教学方法是否有效：思考所采用的教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否有助于突破教学重点和难点。3.学生参与度如何：观察学生在课堂上的参与情况，分析哪些环节吸引了学生的注意力，哪些环节需要改进。4.教学内容是否充实：反思教学内容是否充实，是否能够满足