2024学年高中地理 自然地理 第二章 地球上的大气 第五讲全球气候类型的成因及分布教学设计 新人教版

2024学年高中地理自然地理第二章地球上的大气第五讲全球气候类型的成因及分布教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年高中地理自然地理第二章地球上的大气第五讲全球气候类型的成因及分布教学设计新人教版课程基本信息1.课程名称：高中地理——地球上的大气

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2024年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容及目标

1.教学内容：

-全球气候类型的成因及分布

-主要气候类型的特点及其分布区域

2.教学目标：

-学生能理解全球气候类型的成因

-学生能描述主要气候类型的特点及其分布区域

-学生能够运用气候类型知识解释实际问题

三、教学方法

1.讲授法：讲解气候类型的成因、特点及分布

2.案例分析法：分析具体气候类型的实例

3.互动讨论法：引导学生探讨气候类型与人类活动的关系

四、教学步骤

1.导入新课：通过展示世界气候分布图，引导学生思考气候分布的原因

2.讲解气候类型的成因：讲解纬度、海陆、地形等因素对气候的影响

3.分析主要气候类型：讲解热带雨林、热带草原、沙漠、温带海洋性、温带大陆性、寒带气候等类型的特点及分布区域

4.案例分析：以中国气候为例，分析其气候类型的特点及影响

5.互动讨论：引导学生探讨气候类型与人类活动的关系

6.小结：总结本节课的主要内容

7.作业布置：布置课后习题，巩固所学知识

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况

2.课后作业：检查学生作业完成情况，巩固所学知识

3.知识测试：定期进行气候类型知识的测试，评估学生掌握程度核心素养目标1.地理实践力：通过分析气候类型的实例，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.综合思维：培养学生从多个角度综合分析气候类型成因、特点及分布的能力。

3.区域认知：使学生能够理解并识记主要气候类型的分布区域及特点。

4.人地协调观：引导学生认识到气候类型与人类活动的关系，树立可持续发展观念。重点难点及解决办法1.重点：

-全球气候类型的成因及分布

-主要气候类型的特点及其分布区域

2.难点：

-理解气候类型的成因，如纬度、海陆、地形等因素的具体影响

-记忆气候类型的分布区域及特点

3.解决办法：

-利用图表、动画等多媒体教学资源，直观展示气候类型的成因及分布，帮助学生理解

-通过案例分析，让学生具体感受不同气候类型的特点，加深记忆

-设计互动讨论环节，引导学生主动探索气候类型与人类活动的关系，提高地理实践力

-定期进行知识测试，帮助学生巩固所学内容，提高综合思维能力教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于讲解气候类型的成因、特点及分布等基础知识

-案例分析法：通过具体气候类型的案例，让学生深入理解气候类型的特点及影响

-互动讨论法：引导学生探讨气候类型与人类活动的关系，提高地理实践力

-小组合作法：分组进行气候类型分布图的绘制，培养学生的团队协作能力

2.设计具体的教学活动

-气候类型成因探讨：让学生通过查找资料、小组讨论的方式，深入了解气候类型的成因

-案例分析：选取具体的气候类型实例，如热带雨林、沙漠等，让学生分析其特点及形成原因

-气候分布图绘制：分组进行世界气候分布图的绘制，让学生更直观地理解气候类型的分布

-互动讨论：组织学生探讨气候类型与人类活动的关系，如农业、旅游等产业的气候依赖性

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示气候类型的成因、特点及分布等知识，增强课堂的趣味性

-视频：播放相关气候类型的视频资料，如热带雨林、极地气候等，让学生更直观地感受不同气候类型的特点

-在线工具：利用在线地图、气候模拟器等工具，让学生更直观地了解气候类型的分布及成因

-气候类型卡片游戏：设计气候类型卡片游戏，让学生在游戏中巩固气候类型的知识

4.教学评价与反馈

-课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，及时给予反馈

-课后作业：检查学生作业完成情况，巩固所学知识

-知识测试：定期进行气候类型知识的测试，评估学生掌握程度

-学生互评：组织学生进行小组内互评，促进学生之间的交流与学习教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《地球上的大气》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过气候变化对生活产生影响的情况？”举例说明：比如去年冬天特别寒冷，导致供暖需求增加，对能源供应产生了压力。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地球大气层的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解大气的组成和作用。大气是由多种气体组成的层，它对地球上的生物和环境起到至关重要的作用，如保持地球温度、提供氧气等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了大气层对地球气候的影响，以及它如何帮助我们理解和预测天气变化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调大气层结构和大气循环这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与大气层相关的实际问题，如大气污染、全球变暖等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示大气层的基本原理，如通过实验展示大气压力随高度的变化。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“大气层对气候的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如大气层的变化如何影响气候变化？

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了大气层的组成、作用以及它对气候的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对大气层作用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够理解大气层的组成、作用以及它对气候的影响。他们应该能够描述大气层结构和大气循环的基本原理，并理解大气层对地球气候的调节作用。

2.技能提升：学生将能够通过实践活动和小组讨论，运用地理知识解决实际问题，如分析气候变化对生活的影响、理解大气层变化对气候变化的影响等。他们也将能够运用图表、动画等教学资源，更直观地理解气候类型的成因及分布。

3.思维发展：通过互动讨论和小组合作，学生将能够培养自己的综合思维能力，从多个角度综合分析气候类型的成因、特点及分布。他们将能够理解并应用地理知识，探讨气候类型与人类活动的关系。

4.态度与价值观：学生将能够认识到气候类型对人类活动的重要性，理解人类活动对气候类型的影响，并树立可持续发展观念。他们将被鼓励关注环境问题，积极参与环境保护活动。

5.自主学习能力：学生将能够在小组讨论和实践活动中有目的地学习，主动寻找答案，提出问题，并学会与他人合作和交流。他们将能够独立完成课后作业，巩固所学知识。

6.地理实践能力：学生将能够通过实践活动，如气候类型分布图的绘制，提高自己的地理实践能力。他们将能够将所学知识应用到实际情境中，如分析当地的气候类型及影响因素。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业主要包括以下几个方面：

-复习本节课所学的大气层组成、作用以及气候类型的成因、特点及分布等基础知识。

-分析并总结本节课所学的大气层对气候的影响，以及人类活动对气候类型的影响。

-结合当地实际情况，分析所在地区的气候类型及其对生活和环境的影响。

2.作业要求学生在规定时间内完成，并注重作业的质量和准确性。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.在批改作业的过程中，关注学生的掌握程度，对学生的优点给予肯定和鼓励，对不足之处进行指导和纠正。

3.针对学生在作业中出现的问题，进行有针对性的讲解和辅导，确保学生能够理解和掌握相关知识。

4.鼓励学生主动请教问题，及时解答他们的疑问，帮助他们在学习过程中克服困难。

5.定期与学生进行沟通，了解他们在作业完成过程中的困惑和问题，并提供相应的帮助和指导。

6.根据学生的作业表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习成果。板书设计1.本文重点知识点：

-大气层的组成：氮气、氧气、二氧化碳等

-大气层的作用：保持地球温度、提供氧气、阻挡宇宙射线等

-气候类型的成因：纬度、海陆、地形等

-气候类型的特点及分布：热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候等

-大气层对气候的影响：调节气温、降水、风等

2.关键词、词组：

-气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候等

-气候成因：纬度、海陆、地形等

-大气层结构：对流层、平流层、中间层等

-大气循环：水循环、大气循环等

3.句子：

-大气层是由多种气体组成的保护层，对地球上的生物和环境起到至关重要的作用。

-气候类型是由纬度、海陆、地形等因素共同作用形成的，它们对人类的生活和环境产生重要影响。

-大气层对气候的影响表现在调节气温、降水、风等方面，对地球的气候稳定起到关键作用。典型例题讲解例题1：

题目：请简述大气层的作用。

答案：大气层的作用包括保持地球温度、提供氧气、阻挡宇宙射线等。

例题2：

题目：请解释气候类型的成因及其特点。

答案：气候类型的成因包括纬度、海陆、地形等，其特点表现为热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候等。

例题3：

题目：请说明大气层对气候的影响。

答案：大气层对气候的