【初中物理】　声音的产生与传播课件+人教版（2024）物理八年级上册

第二章

声现象第1节声音的产生与传播知识点1声音的产生基础过关全练1.(中华优秀传统文化)(2024广东高州期中联考)历史上中国

劳动人民发明了很多传统的民族乐器,如琴、筝、箫、笛、

二胡、琵琶、唢呐、鼓等,代表了中国民族乐器文化。下列

几组民族乐器中,发声原理不同的是

()A.二胡与古筝

B.古筝与琵琶C.二胡与唢呐

D.箫与笛子C解析二胡、古筝和琵琶都是靠弦振动发声,三者发声原理

相同;唢呐、箫和笛子都是靠空气柱振动发声,三者发声原理

相同。知识点2声音的传播2.(新独家原创)如图是一款儿童玩具——小熊敲鼓拉拉车,当小朋友拉着该车前进时,小熊便会用木槌敲鼓发出声音。

该鼓声的声源是

,它是以

的形式通过

传入小朋友耳朵的。鼓面波空气解析木槌敲击鼓面发出鼓声,声源是振动的鼓面,鼓声是以

波的形式通过空气传入小朋友耳朵的。知识点3声速3.(2024广东仁化期中)关于声速,以下说法正确的是

()A.回声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.声音的传播速度是340m/sD.声音在同种介质中的传播速度可能不同D解析回声的传播速度等于原声的传播速度,故A错误;声音

不能在真空中传播,故B错误;声音在15℃的空气中的传播速

度是340m/s,故C错误;温度不同时,声音在同种介质中的传

播速度不同,温度越高,速度越快,故D正确。4.(教材变式)有一根铁轨长1768m,甲同学在铁轨的一端敲

击一下,乙同学将耳朵贴在铁轨的另一端听,若乙同学听到两

次响声,已知声音在铁轨中的传播速度为5200m/s,求听到两

次响声的时间间隔。(假设气温是15℃)解析声音在铁轨中传播的时间t铁=

=

=0.34s;声音在空气中传播的时间t空气=

=

=5.2s,故听到两次响声的时间间隔t=t空气-t铁=5.2s-0.34s=4.86s。能力提升全练5.(2024河北青龙期中,5,★☆☆)声音是一种常见的现象,与

我们的生活密切相关,以下有关声音的说法正确的是(

)A.只要物体振动就一定能听到声音B.有声音的产生就一定有物体在振动C.声音在空气中的传播速度比在水中的大D.空气中的声速一定是340m/sB解析只要物体在振动,就会发出声音,但如果没有传播声音

的介质,声音是听不到的,故A错误;声音是由物体振动产生

的,有声音产生,就一定有物体在振动,故B正确;声音在水中

的传播速度比在空气中的大,故C错误;只有温度为15℃时空

气中的声速才是340m/s,故D错误。6.(2023甘肃武威中考,7,★☆☆)发声的音叉放入水中溅出水

花,说明声音是由于物体

产生的,物理学中把这种

研究方法叫作

(选填“等效替代法”“转换法”

或“控制变量法”)。振动转换法解析发声的音叉放入水中溅出水花,是因为音叉振动使得

水花溅出,说明声音是由于物体振动产生的。将不易于观察

的音叉的振动转换为易于观察的溅起的水花,这种研究方法

叫作转换法。7.(新考法·分析论证)(2024吉林白山江源期末,24,★☆☆)小

强同学在探究声音的产生与传播时,做了以下实验。

(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了

。(2)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出

其中的空气,听到的铃声

,由此可以推理得出

不能传声。(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到

铃声,说明水可以

。声音是由物体的振动产生的减弱真空传声解析(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被

弹开,发声的音叉在振动,说明声音是由物体的振动产生的。

(2)将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,

由于空气的减少,听到的铃声会减弱;由此推理,若玻璃罩内

被抽成真空,将听不到铃声,这表明声音的传播需要介质,真

空不能传声。(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水

中,仍可以听到铃声,这表明水可以传播声音。8.(新课标·模型建构)(2024四川江油期中,33,★★☆)一列火

车以某一速度正对山崖匀速行驶,司机在距山崖570m处鸣

笛后3s听到回声,声音在空气中的传播速度取340m/s,求:(1)从司机鸣笛到听到回声,声音传播的路程;(2)火车的速度;(3)若火车全长为120m,保持原来的速度继续向前匀速穿过

一平直的隧道,隧道长为840m,则该火车全部在隧道里的时

间。解析(1)声音传播的路程s声=v声t=340m/s×3s=1020m;(2)司

机听到回声时火车行驶的路程s车=2s-s声=2×570m-1020m=1

20m,则火车的速度为v车=

=

=40m/s;(3)该火车全部在隧道里的路程等于隧道的长度减去火车的长度,即s'=s隧道-s车'

=840m-120m=720m,该火车全部在隧道里的时间为t'=

=

=18s。素养探究全练9.(新素材·现代科技)(2024湖北蕲春期中)Phyphox是一款功

能强大的物理实验手机软件,其中的AcousticStopwatch功能

能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手

机接收到第一次响声时便自动计时,当再次接收到响声时计

时自动停止(类似于使用秒表时的启动和停止),由于对声音

的响应非常灵敏,计时可精确到0.001s。甲、乙两人使用手

机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处,打开手机软件做好计时准

备。甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌声之后,也在手机边击掌一次。查看两手机均有效记录下了两次击掌声的时间

间隔,分别为t甲、t乙。(1)若已知空气中的声速为340m/s,0.001s内声音的传播距离

为

。(2)本实验中两手机所记录的时间间隔t甲、t乙的大小关系为

,简要说明理由:

。(3)测得空气中声音的传播速度v声=

(用s、t甲、t乙

表示)。0.34m见解析见解析解析本题综合考查了基于测量原理建构运动学模型,通过

科学推理,运用数学工具解决实际问题的科学思维素养。(1)

声音的传播距离s=vt=340m/s×0.001s=0.34m;(2)根据记录

过程可知,甲先在手机边击掌一次,甲的手机开始计时,这次

击掌声从A处传到B处,乙的手机开始计时,且乙也击掌一次,

则乙的手机记录下的两次击掌声的时间间隔约等于乙的反

应时间;乙的击掌