教师感人事迹材料5篇

教师感人事迹材料5篇作为一名老师,在领受这些漂亮光环的同时,更应当去恪尽职守,努力适应时代的的进展,去为这些光环增辉添彩，下面我给大家带来老师感人事迹材料，盼望大家喜爱！

老师感人事迹材料篇1

自1995年踏上教育教学岗位，至今已经14个年头了，记得初为人师，我就体会到了老师的辛苦与琐碎，压力与清贫，直至真正站到了神圣的讲台前，我才发觉区区三尺讲台，学问非凡，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师表者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到当老师至少有四大好处：一是教学相长，一辈子促你学在前面；二是为人师表，一生促你严于律已；三是世人仰慕，无论是那个民族，那个时代，尊师是共同的传统；四是奉献的化身，在奉献中永生。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”很多做人做事的道理，我常在劝说同学的同时，何尝不是在劝说自己。我庆幸命运赐给了我这个职业，而几年后，那些走出稚嫩成熟起来的同学们如桃李芳香一样的时候，恰恰证明白这一点。

为人师，育人子，这是一副重担，更是一份责任，身为老师，我做到了：

一、严而有爱

作为老师，我爱我的同学。我深深地懂得，老师对同学的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体同学。老师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，为此，我用我的爱心感召着同学。老师所面对的不只是一个、几个世界，而是几十个甚至上百个。可以这样说，黄沙如海，找不到两颗完全相同的沙粒；绿叶如云，寻不见两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全相同的同学。这就要老师要全面地理解关怀爱惜每一位同学，而且要因人而异，因材施教，切不行有急躁的心情，对同学，我有问必答，有求必应，尽心尽力。当然，老师对同学的爱，不是无原则的，而是始终与对同学的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个同学，敬重同学的人格。我对同学既不卑视，也不放纵溺爱，生活、学习的各方面严要求——小到饮食习惯，大到品德修养、学习方法；我注意言传身教，以“一切向我看”的口号影响着所教同学，不用粗暴式的冷处理对待“问题同学”，能换位思索，与同学进行心灵沟通，用爱心赢得同学的信任和敬重。

二、为人师表

作为老师，我严于律已，为人师表。我能在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌，老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的同学。

作为老师，我把工作的责任感放在第一位。“当老师，绝不能误人子弟”，“当老师就要让家长放心，同学快乐”，我时时告诫自己。几年的老师工作，使我深知“要交给同学一杯水，自己须有一桶水而且是一桶活水”这话的深刻含义，因而，我非常留意对自己的教学理论专业学问的进修提高，我除了阅读一大批国内外的教育学心理学著作外，还自己订阅大量的专业方面的报刊杂志，学习好的阅历和先进的教学方法，并参与了学习培训，准时更新和丰富自己的学问。在备课时，在吸取别人特长的同时，狠下苦功，力求创新。在教学中，把趣味性、学问性融为一体，使每个同学都能进入角色，轻松地学好每一节。特殊致力于课堂45分效率，面对全体同学，切实减轻同学负担。引导同学大胆探究，大胆质疑，鼓舞同学“运用脑髓，放开眼光，自己来拿”，努力培育同学的创新意识与实践力量。有人说，老师是太阳底下最神圣的职业；有人说，老师是人类灵魂的工程师；我说，老师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德！

三、倾力教学

作为一名老师必需倾力于学校的中心工作——教学，我始终这样认为。倾力教学，不仅是为人师的本分，更是取得优秀教学成果的保障；从而提高学校的生命力，这也就实现了老师自身的价值。作为一线老师，苟不为，何所为？

教学工作的主要环节是：备课、上课、辅导和反馈。多年以来，我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条；坚持上好每一节课，力求让同学每节课都有收获，不铺张有限的教学时间，努力提高学习效率；仔细进行作业批改和自习辅导，保证同学学习学问的落实，从而举一反三，融会贯穿；收集同学的反馈看法，不断反思，不断提高。老师的教学态度打算了同学对其的敬重程度，多年来，我的物理课始终深受同学欢迎，同学常常说：“跟老师学习物理，简洁！”我不仅倾力于自己所任班级的教学，而且也努力为各兄弟学校的教学工作作出贡献，我曾多次担当区教育局组织的有效性课堂教学的公开课和河东片的教研示范课，取得了很好的效果。

古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师。有人说，老师是铸造人类灵魂的工程师；也有人把老师比作辛勤的园丁和无私奉献的蜡烛。可我觉得，我们老师更像一名雕塑家，我们以美妙的意念创作需要的作品，以崇高的境界描绘心中的图案，用辛勤的汗水细心雕琢每一个细节，专心去感受每一个过程。当胜利的作品呈现在面前，我们却早已遗忘了其中的酸甜苦辣，有的只是幸福和满意。今后，我将一如既往，把从事教书育人、潜心治学作为一种职志，当作一种追求，我深知：为人师，育人子——这是我的责任！

老师感人事迹材料篇2

一、极投身教学改革，勇于探究实践

作为一名青年老师，__老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的学校老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身力量，适应形势进展对学校老师的要求。

在教育教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她注意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处的激发同学争论的欲望，准时挖掘同学的思维潜力，同学成了学习的仆人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了同学的学习爱好。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在老师先进事迹材料教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，关心同学建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出力量培育。这一教学方法使同学最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，在学校教学工作的六年中，她所带学科成果始终名列前茅。特殊是在20__年她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和分别超出其次名10至20个百分点。

__老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依旧辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，受到了同学的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地关心同学，促使同学形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求同学，关心同学养成精益求精，严厉 仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。

她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的同学所组成的班级。同学无集体意识、无班级观念、优秀老师事迹、无良好行为习惯，同学只在自己的小群体中沟通，三个一伙五个一群。面对这样的起点，__老师用爱心感染同学，例如每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任她还擅长组织和管理同学，下午很晚离校，督促同学清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学方案，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，同学会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发大事，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织力量。在班里一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。

短短的一年时间她所带的班级在学习、优秀老师先进事迹、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，多次被评为县市先进班集体。

二、建立亲热的师生之情。

1、在物质上赐予关心：班里大多数是借读生，有的家庭经济状况较差，__老师就常常批些学习用品和用__老师孩子穿过的但还不算旧的衣服尽量以奖品形式赐予嘉奖和救济，这样既提高了同学学习的乐观性，又不损害孩子的自尊心，还能使孩子感受到集体的暖和。

2、在精神上赐予鼓舞和支持：在学校学习中，那些学习差的；或又退步的；考试没考好的；家里遇到困难的；父母吵架较凶的；子女多而不引起父母重视的等等。__老师尽量用语言开导、关切、鼓舞并教其处理方法。现在他们会写信了，__老师就和他们进行书信沟通。这样既把握了他们心理活动，消退他们精神压力，又提高了他们写作力量，最主要的还是取得了他们的信任。

三、加强思想品德教育

当有同学犯了错误，比如打人、拿人东西等等。只要__老师知道，就立即把他（她）找来，寻问当时的状况和经过，并依据当时情景，指出他（她）哪些地方做得不对或想法不好，并告诫下次遇到这种事情，该怎样做或不该怎样做。并常常用课文《诚恳的孩子》中列宁小时候知错就改的故事，教育他（她）犯了错误并不行怕，可怕的是不会改正错误，“知错就改”的就是好同学。并要求他（她）写检查，并告知写作方法（经过、想法和保证）以此来加强品德教育，提高熟悉力量和作文力量，树立良好的班级风气。

老师感人事迹材料篇3

学习了张桂梅同志扎根于教育事业，与时俱进，英勇克服生活带来的困难，没有被病魔吓退，又出任孤儿院院长，爱同学如自己子女，将自己的一生都无怨无悔的奉献给了党和教育事业。张桂梅同志对党忠诚，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入到教书育人的崇高事业中；她身患多种疾病，却经常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的熬煎，始终坚守在三尺讲台上；靠着对教育事业的喜爱，不断学习先进的教学阅历和教学方法，细心讨论，乐观探究教育规律和民族教育进展的新模式，因材施教，进行素养教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成果突出；她没有子女，生活节俭，把自己绝大部分工资用于接济困难同学，给没有学费的同学垫交学费，带患病的同学去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈祥全部献给同学和孤儿；她不仅生活上关怀同学，而且乐观培育同学学习爱好和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与沉迷网络的同学同吃、同住、同学习，细心引导，细心照看，使他们戒除了网瘾。

张桂梅同志是共产党员的优秀代表，是人民老师的优秀模范。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对教育事业的无比喜爱和对党的无限忠诚。作为一名党员，更应学习张桂梅同志的舍身取义的大无畏精神，更应在教学中学习她的优点，并将优点发扬光大，在教学中不断创新，思索如何做一名优秀的共产党员，做一名优秀的人民老师。

向张桂梅致敬。

老师感人事迹材料篇4

最美女老师张丽莉的名字已传遍全国，她将成为影响一代老师的楷模。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向同学，危险之下，老师张丽莉将同学推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍未脱离生命危急。她目前的病情更牵动着人心。每人含着眼泪排着长长的队伍，目送着张丽莉同志从佳木斯的医院由二辆最先进的抢救车转往哈尔滨的一所医院，这个不平凡的瞬间感动了国人，也深深震撼了我们，我们落泪了！

老师张丽莉勇救同学的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特殊是学校老师中引起剧烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。上至国家的领导人，下至一般的百姓。我们要向“最美老师”学习：人们通过各种方式为这位“最美女老师”祈祷、祝愿。崇高的师德，源于我们老师心中的大爱。张丽莉老师在失控的汽车冲向同学时，在生死一线之际，没有考虑自己的人身安危，而是义无反顾地一把推开了同学，自己却被车轮碾压的事迹再次向社会传达了老师的美，彰显了一位人民老师无私、宏大的品行。她用行动来诠释“爱岗敬业，关爱同学，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感染同学”这一我们老师一生努力的目标。这样的老师，对得起“太阳底下最光辉的职业”，称得上是“人类灵魂的工程师”。张丽莉老师在自己的生命和同学生命之间，毫不迟疑地选择了同学，用行动诠释了人民老师的无私大爱，呈现了人民老师的崇高师德。更向全体工作在教育战线的人民老师们庄重地宣示了在新的历史条件下高尚的师德仍是老师不懈的`追求，是我们千千万万一般老师的傲慢和骄傲，是我们学习的楷模，我们要学习她那种大爱、舍己为人的精神和名贵品质。今日，“最美女老师”的付出，让我更加坚信着爱的存在、爱的无私和爱的宏大。社会召唤老师师德的高尚，更需要师德高尚的老师。我们要向张丽莉同志学习：

一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。

张丽莉同志面对生死考验，毫不迟疑，奋不顾身救助同学。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民老师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要仔细学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到宏大的教育事业中去。

二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。

张丽莉同志参与工作以来，用她的全部热忱和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老老师学习，在师傅课堂上聚精会神，始终坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她担当两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成果很不抱负，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析缘由，咱们一起努力把成果提上来。”一席话，让孩子心中的哀痛全部溶化在这暖和中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的喜爱，同学收获的不仅仅是学问，更是一份情感、一份无私、一份喜爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本事。

三、学习她关爱同学、无私奉献的高尚师德。

张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完高校，家庭经济状况并不富裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困同学。由于学校修理，初三同学搬到第四中学，离家远的孩子许多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。同学生病了，她买养分品去探望；同学过生日，她在黑板上写上祝愿的话；夏每天热，她在地上撒水为同学送来凉爽；冬每天冷，她用电水壶烧水给同学送来暖和；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给同学；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时同学等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关怀每一名同学的成进步步，努力培育德、智、体、美全面进展的社会主义建设者和接班人。

四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业抱负。

张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她常常在网上进行教育教学沟通互动，乐观参与市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好伴侣、领导放心的好同志、同学喜爱的好老师。她用执着的热忱收获了累累硕果，多次被评为学校优秀老师。她工作像“舍命三郎”，每天早来晚走，常常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素养和业务水平。

学校是老师教书的场所，同时也是育人的场所，老师的一言一行，一举一动对同学都有肯定的指导意义。我决心以“最美老师”为榜样，她的责任心充分体现了对同学尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

我作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本职工作，克尽职守，爱岗敬业，将自己的工作不断推向前进，取得优异的成果；向英雄老师张丽莉学习，就是要学习她对同学的关爱和临危不惧、舍己救人，对教育事业的喜爱精神。关爱同学是我的责任，青年学子是祖国的将来，民族的盼望，培育优秀杰出的接班人是我义不容辞的责任；教育事业是人类崇高的事业，我要向抗震救灾的英雄学习，喜爱教育事业，严于律己，教书育人，做人民满足的老师，办人民满足的教育；向英雄张丽莉学习，就是要学习他们用生命所