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古诗三首（第一课时）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

古时候，儿童的生活是怎样的呢？

古诗三首1.会认“耘、稚”等4个生字；读准1个多音字“供”；会写“昼、耘、桑、晓”4个字。2.理解“各当家”“弄、脱”等关键词的意思，知道诗词大意，想象诗中所描绘的情景，体会诗中表达的思想感情及童年生活的乐趣。3.有感情地朗读、背诵《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。学习目标：昼夜耘田稚子玉磬寒漪水满陂供耕织当银钲表示从事当作yīɡònɡdànɡzhòuyúnzhìbēiqìnɡ昼书写指导耘桑晓上下结构：各部分宽扁左右结构：各部分瘦长1.练写：书写正确，注意结构和避让。2.对照：是否正确，力求规范、美观。范成大：字致能，号称石湖居士，南宋诗人。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。杨万里：字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。雷震：南宋诗人，生平不详。主要作品《村晚》。交流古诗学法：

初读感知，理解诗题借助注释，感知诗意品读古诗，想象诗境诵读古诗，感悟诗情四时春夏秋冬四个季节田家乡村随兴而写的诗解题：随兴而写的关于乡村四季的诗。xìnɡ田园杂兴

理解关键词串联推测学法总结了解诗意理解诗题诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子不懂得怎么耕田纺织，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的树荫底下学着种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。想象画面前两句诗用昼和夜对比，生动描绘了乡村男耕女织、日夜辛劳的情形，表现了诗人对劳动人民的敬重。

读出感情童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。想象画面后两句诗中一个“学”字让勤劳可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对农村儿童的喜爱和赞美之情。

读出感情学种瓜勤劳可爱四时田园杂兴（其三十一）古诗三首板书设计

小孩子玩冰诗意：清晨，儿童将铜盆里结冻的冰块剜下来，用带来的丝线穿起来当钲来敲打。敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玉石碎裂一样声音。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。想象画面前两句诗通过对小孩子一系列动作的描写，刻画出一个调皮有趣、天真快乐的儿童形象。“脱”“穿”两个字形象传神，写出了孩子玩冰的样子。

读出感情敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。想象画面

后两句诗写孩子敲着冰当乐器玩，玩得正高兴时，突然冰块落到地上，发出如玉石碎裂的声音。我们仿佛听到那清脆的碎裂声，看到孩子那失望的表情。

读出感情学种瓜稚子弄冰勤劳可爱四时田园杂兴（其三十一）古诗三首脱穿敲碎调皮有趣板书设计交流古诗学法：

初读感知，理解诗题借助注释，感知诗意品读古诗，想象诗境诵读古

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