福建省三明一中新高考仿真卷历史试卷及答案解析_第1页
福建省三明一中新高考仿真卷历史试卷及答案解析_第2页
福建省三明一中新高考仿真卷历史试卷及答案解析_第3页
福建省三明一中新高考仿真卷历史试卷及答案解析_第4页
福建省三明一中新高考仿真卷历史试卷及答案解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福建省三明一中新高考仿真卷历史试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.《史记》记载江南地区“无冻饿之人,亦无千金之家。”南朝《宋书》则载江南“丝绵布帛之饶,覆衣天下。”据材料可知,发生这一变化的主要原因是A.魏晋以来江南逐渐得到开发 B.江南地区少战乱社会较安定C.统治者重农抑商政策的影响 D.南方自然条件优越资源丰富2.晚唐诗人杜荀鹤,诗名远播却屡试不中,发出“空有篇章传海内,更无亲族在朝中”的感慨,并写下“闭户十年专笔砚,仰天无处认梯媒”的诗句。这反映了唐代科举A.忽视对文化内容的考察 B.受魏晋以来选官制度的影响C.以家世门第为选拔标准 D.推动了古代文化的繁荣发展3.“如果一个国家控制了信息流,就如同在另外一个时代控制了海洋一样。”有学者将这种新型的帝国主义称做数字帝国主义。此材料说明A.科技革命影响国际政治体系 B.信息技术推动全球化C.数字跨国公司冲击国家主权 D.网络削弱了霸权主义4.秦始皇统一六国后,废除了象征宗族统治的六冕之制,改戴通天冠,而且吸收了各国的冠服制到新的官员服饰体系中,如将原赵国的貂蝉冠定为武将之冠,原楚国的獬豸冠定为法官之冠等,秦朝改革冠服旨在A.改变落后习俗风尚 B.确立皇帝独尊地位C.构建新型官僚体系 D.革除地方割据势力5.某学者认为,春秋战国时代的百家争鸣与汉代独尊儒术之间的连缀是一种必然,诸子百家的独尊意识为百家争鸣最后走上独尊的楼阁构筑了最初的阶梯,诸子百家之间的师心自用则是独尊意识的内部体现。该学者意在指出百家争鸣A.推动了社会阶层的逐步分化 B.使儒家伦理被社会大众认可C.隐含着专制主义的发展趋向 D.使法家学说成为当时的显学6.《诗经·鲁颂》记载,周成王对周公说:“建尔元子(长子),俾(使)侯于鲁。大启(开辟)尔宇(疆土),为周室辅。”这直接反映了A.察举制 B.分封制 C.宗法制 D.王位世袭制7.一位美国历史学家曾说:“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害,但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东……无视莫斯科的第三国际,制订出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是A.与国民党合作共同反帝 B.武装反抗国民党统治C.实行“工农武装割据” D.停止内战,共同抗日8.唐太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政,加以“参知政事”“参预朝政”“参议得失”等名号,执行相职。以后又出现“同中书门下三品”“同中书们下平章事”等宰相名号。其主要目的是A.提高政府行政效率B.加强专制主义中央集权C.避免出现权臣专权D.使三省六部间相互牵制9.下图为英国画报在辛亥革命爆发后的报道,标题为“革命军的敌人,五岁的清朝皇帝。”该报道表明()

A.英媒正确判断了革命的形势B.清政府和革命军实力悬殊C.辛亥革命得到英国政府支持D.英媒同情清帝的坎坷命运10.罗马法学家吉拉尔力证《十二(铜)表法》的真实性。他从三个维度表明《十二(铜)表法》并非虚构:历史罗马古典作家的著作中多有《十二(铜)表法》的记载,且常引用其律文。法律《十二(铜)表法》的内容适合于公元前五世纪的农村公社解体后的自然经济社会,而不适合于公元前二世纪末手工业和商业已有了相当发展的罗马共和国时代。语言学《十二(铜)表法》条文所用的文字,都是当时的古拉丁文,和公元前二世纪以前所习用的拉丁文,其体裁大不相同。吉拉尔的撰述过程表明A.综合多种历史叙述即可确认历史事实B.最完整的历史文本记录的历史最真实C.利用不同类型史料进行互证能形成更具说服力的解释D.文学作品中关于《十二(铜)表法》的记录准确可信11.法国大革命期间,制宪会议于1791年颁布宪法,其中在选举制度上规定:按照财产多少将公民划分为享有选举权的“积极公民”和不享有选举权的“消极公民”。这一规定A.顺应了时代发展潮流 B.刺激了资本主义的发展C.限制了公民的参政权 D.否定了君主的专制统治12.“酋邦”是指介于氏族和国家间的早期社会组织,该组织不存在中央管理和权威。据此,中国史上的“酋邦”出现在A.炎黄时期 B.夏商时期 C.春秋时期 D.战国时期二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)社会发展的动力改革是社会发展的动力,是推动文明前进的重要因素之一。阅读材料,回答问题。材料一我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损,也不加多;即使那些有势有财之人,也一样,我不使他们遭受不当的损失;我手拿一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。——梭伦材料二秦孝公任商鞅。鞅以三晋之地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽耕,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。——《通典·食货》材料三知大名府韩琦言:“臣准散青苗诏书,务在惠小农,不使兼并乘急以要倍息,而公家无所利其入。今所立条约,乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌,三等以上更许增借。”——摘编自《宋史·食货志》材料四维新派的目标正是我们的目标,他们的计划好倒是好,就是有些不切实际和操之过急。然而,据今大约三十年以前,绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新,而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗?不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信(1898年11月25日)(1)概括材料一中梭伦改革的指导思想。其改革的结果是什么?(2)材料二中商鞅“诱三晋之人”的根本目的是什么?结果如何?(3)材料三中所立条约的目的。(4)如何理解材料“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”?为了“打破鸡蛋”,明治政府又采取了哪些措施?(5)综合以上材料,谈谈你对改革的认识。14.(20分)北魏孝文帝改制后,北朝政治制度的发展水平已不逊色于南朝。阅读下列材料:材料南朝君主时有督励考课之诏,却没能改变士族的无功受禄。而北朝部族的重军功传统,在建立政权后发展为重事功、重吏绩的精神。孝文帝曾亲临朝堂考核五品以上官员,场面之严肃,绝非南朝所能有。拓跋部早期“以军令从事”的做法,则为后来的法制贯彻创造了条件。孝文帝颁行俸禄后,赃满一匹即死,法律雷厉风行。他多次更订律令,立法活动在孝文帝时达到了高潮。政治制度本是从魏晋南朝学习而来的,北魏孝文帝改制后,北朝政治制度显示出了更大的政治活力,构成了走出汉唐盛世间低谷、通向隋唐盛世的历史出口。——摘编自阎步克《波峰与波谷:秦汉魏晋南北朝的政治文明》完成下列要求:(1)据材料,指出北魏孝文帝推行的政治改革措施及其制度渊源。(2)据材料并结合所学知识,概括孝文帝改革后北朝的政治文化风尚,简析其历史意义。

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

据材料“《史记》记载江南地区……南朝《宋书》则载江南……”可知,《史记》和南朝《宋书》对江南地区的记载截然不同,这是因为魏晋以来江南逐渐得到开发,江南经济迅速开发,鱼米丰富,丝绵优良,A正确;“江南地区少战乱社会较安定”是江南得到开发的原因,而不是《史记》和南朝《宋书》对江南地区的记载截然不同的原因,B说法错误;材料没有涉及“重农抑商政策”,C与材料无关;“南方自然条件优越资源丰富”是江南得到开发的原因,而不是《史记》和南朝《宋书》对江南地区的记载截然不同的原因,D说法错误。2、B【解析】

依据材料中信息可知,科举制度虽然形成在李唐,但在草创时期不可避免地保留了部分魏晋以来的荐举制度的弊病,因此B选项正确。A、C选项不符合科举制的特征,排除;D选项材料并未体现,排除。故选B。3、A【解析】

学者观点强调了控制信息流对于未来竞争中的重要作用,犹如帝国主义时代控制海洋一样。而信息流是科技革命的重要表现,说明科技革命影响国际政治体系,A正确;题干与全球化无关,排除B;题干指的是国家控制信息流,而非跨国公司,排除C;根据题干主旨可知,掌握科技实际上容易形成霸权主义,D排除。4、C【解析】

秦朝废除象征宗族统治的六冕之礼,而且吸收各国冠服制度,如武将、法官之冠等,反映了秦朝统一之后弱化宗法血缘对政治影响,构建新型官僚体系的政治意图,C正确;冠服制度不属于落后的习俗,排除A;材料未涉及皇帝制度,排除B;秦朝实行郡县制,未形成地方割据,排除D。5、C【解析】

根据材料“诸子百家的独尊意识为百家争鸣最后走上独尊的楼阁构筑了最初的阶梯”可知,春秋战国时期诸子百家的独尊意识,即所隐含的“师心自用”的专制主义意识为汉代独尊儒术提供了前提条件,C项正确;材料强调的是春秋战国时期的百家争鸣和汉代独尊儒术的联系,与社会阶层的分化无关,A项错误;春秋时期的百家争鸣没有使儒家伦理被社会大众认可,B项错误;材料内容强调的是百家争鸣隐含着的专制主义趋势对汉代独尊儒术的影响,没有强调使法家学说成为当时显学的内容,D项错误。6、B【解析】

“建尔元子(长子),俾(使)侯于鲁”意思是说封长子为鲁国的诸侯。这里体现出的是分封制,故B正确;察举制是汉代的选官制度,排除A;宗法制是维系分封制的内在制度,排除C;王位世袭制属于王位继承的制度,不符合分封制度特点,排除D。故选B。7、C【解析】

由“华南山区”、“毛泽东”等信息可判断“新的革命策略”指的是“农村包围城市,武装夺取政权”的“工农武装割据”,故选C项;彼时国民革命已然失败,国共合作破裂,排除A项;武装反抗国民党是斗争手段,而非革命策略,排除B项;彼时抗日战争尚未爆发,排除D项。8、B【解析】

根据材料“唐太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政”结合所学知识可知皇帝的目的为削弱相权,加强皇权,故B选项符合题意。通过对权力的分化,行政效率会有一定程度的降低,A选项排除。材料和权臣专权无关,C选项排除。材料强调的是三省六部制之外的机构而非三省六部间相互牵制,D选项排除。9、A【解析】

材料“革命军的敌人,五岁的清朝皇帝”说明,英国媒体已经认识到革命军的敌人就是年仅五岁的清朝皇帝,即要推翻清王朝的统治,对局势的变化做出了清醒的判断,故A正确;图片和材料没有涉及力量对比的问题,故B不正确;英国政府支持辛亥革命的说法与史实不符,故C不正确;材料不能得出清朝命运坎坷,英国的态度等信息,故D不正确。.10、C【解析】

依据题干和表格信息可知,反映了从历史史料、法律史料以及语言学史料等方面论证《十二(铜)表法》的真实性,说明不同类型史料进行互证能形成更具说服力的解释,故C项正确。历史事实不仅仅需要历史叙述,还需要实物史料,故A项错误。历史文本记录、文学作品带有一定的主观性,只是具有一定的史料价值,故BD项错误。故选C。【点睛】本题考查罗马法和史料的重要作用。解题的关键是对表格材料的解读与分析。本题考查对罗马法和史料的重要作用相关知识的把握,旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。11、C【解析】

法国《人权宣言》宣告:在权利方面,人们生来是而且始终是平等的,但是1791年法国宪法规定:按照财产多少将公民划分为享有选举权的“积极公民”和不享有选举权的“消极公民”,这说明启蒙运动影响下的法国宪法一定程度上违背了权利平等的原则,限制了公民的参政权,故选C;1791年颁布宪法在选举制度上规定违背了权利平等的原则,不符合政治民主化的历史发展潮流,排除A;1791年颁布宪法在选举制度上规定与资本主义的发展没有直接联系,排除B;D与材料信息无关,排除。12、A【解析】

酋邦“介于氏族和国家间的早期社会组织,该组织不存在中央管理和权威”,结合所学知识可知,炎黄传说时代处于氏族部落联盟时期,符合酋邦特征,A正确;夏商、春秋和战国时期已经进入国家阶段,具备了权威,排除B、C、D。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)社会公正(或阶级调和),奠定了雅典民主政治的基础。(或者雅典民主政治的里程碑之一)(2)富国强兵,秦国成为七国中实力最强大的国家,统一中国。(3)保护小农,抑制兼并,增加国家收入。(4)改革必须改变旧的政治制度。废藩置县,奉还版籍。(5)改革会促进社会的发展等。【解析】

(1)指导思想:依据材料一“不让任何一方不公正地占据优势”可知是社会公正的思想;结果:依据所学从梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础回答。(2)目的:依据材料二和所学可知商鞅变法的目的是富国强兵;结果:依据材料二“数年之间,国富兵强,天下无敌”可知秦国实力强大以及统一中国。(3)依据材料三“务在惠小农,不使兼并乘急以要倍息,而公家无所利其入”的信息可知是保护小农、抑制兼并以及增加国家收入。(4)理解:依据材料四和所学可知改革必须改变旧的政治制度。措施:依据所学从明治维新政治方面的废藩置县和奉还版籍回答。(5)依据材料和所学从改革促进社会的发展等回答。14、(1)改革措施:强化官员考核;修订法律;制定官吏俸禄制。制度渊源:汉族先进政治制度;拓跋鲜卑的政治传统。(2)政治文化风尚:重功绩;重吏治;重法制。历史意义:加速北魏政权的封建化进程,增强了北朝的政治活力;为结束长期分裂局面,隋唐重新走向国家统一奠定了政治基础。【解析】

(1)措施:根据材料中“孝文帝曾亲临朝堂考核五品以上官员,场面之严肃,绝非南朝所能有”,“他多次更订律令,立法活动在孝文帝时达到了高潮”,“孝文帝颁行俸禄制”等信息,从官吏考

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论