三年级下册信息技术人教版第14课 局域网共享文件（教案）

三年级下册信息技术人教版第14课局域网共享文件（教案）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：局域网共享文件

2.教学年级和班级：三年级下册信息技术人教版

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：90分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面进行设计。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够理解局域网共享文件的概念，并能够主动寻找解决问题的方法，培养学生在面对信息时能够主动思考和探索的能力。

2.计算思维：学生能够运用逻辑思维和算法设计的方法，理解局域网共享文件的基本原理，并能够运用所学的知识解决实际问题，培养学生的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：通过本节课的学习，学生能够掌握局域网共享文件的基本操作步骤，并能够运用所学的知识进行创新性的实践，培养学生的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：学生能够理解在局域网共享文件的过程中，需要遵守网络道德和安全规范，并能够积极履行信息社会公民的责任，培养学生的信息社会责任意识。重点难点及解决办法1.重点：

-局域网共享文件的概念与原理。

-如何在局域网内进行文件的共享设置。

-如何在局域网内访问和共享他人分享的文件。

2.难点：

-理解局域网共享文件的网络原理。

-配置局域网共享文件的具体操作步骤。

-在局域网中解决共享文件时可能遇到的权限问题。

3.解决办法：

-采用直观的演示和模拟实验，帮助学生理解局域网共享文件的工作原理。

-分步骤讲解并示范共享文件设置的操作流程，让学生跟随操作，边学边练。

-通过小组合作探究，让学生在实际操作中解决权限问题，培养学生的合作与问题解决能力。

-提供详细的操作指南和在线帮助文档，供学生在课后复习和参考。

-针对不同学生的接受程度，提供个性化指导和支持，确保每个学生都能在课堂上掌握关键知识点。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将使用讲授法来介绍局域网共享文件的概念、原理和操作步骤。这种方法有助于学生建立基础知识框架。

-讨论法：通过小组讨论，学生可以分享彼此的理解和经验，进一步深化对局域网共享文件的理解。

-案例研究：分析实际案例，让学生了解局域网共享文件在实际生活中的应用，提高学生的应用能力。

-项目导向学习：学生将分组完成一个局域网共享文件的项目，从而提高学生的实践能力和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生可以扮演不同的角色，如网络管理员、普通用户等，模拟局域网共享文件的场景，增强学生的实践操作能力。

-实验：在实验室环境中，学生可以亲自动手配置局域网共享文件，提高学生的实际操作能力。

-游戏：设计一个关于局域网共享文件的互动游戏，让学生在游戏中学习知识，提高学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师将使用PPT来展示局域网共享文件的概念、原理和操作步骤，以清晰地呈现教学内容。

-视频：播放关于局域网共享文件的操作演示视频，帮助学生更直观地理解局域网共享文件的操作过程。

-在线工具：引导学生使用在线局域网共享文件模拟工具，进行实际操作练习，提高学生的实践能力。

-网络资源：提供相关的网络资源，如教程、案例分析等，供学生课后自主学习和拓展。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《局域网共享文件》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要和同学共享文件的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索局域网共享文件的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解局域网共享文件的基本概念。局域网共享文件是指在同一局域网内的计算机之间相互共享文件和资源的技术。它能够帮助我们更方便地进行协作和交流。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了局域网共享文件在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调局域网共享文件的设置和权限管理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与局域网共享文件相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示局域网共享文件的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“局域网共享文件在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了局域网共享文件的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对局域网共享文件的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果---

一、基本信息

1.课程名称：三年级下册信息技术人教版第14课局域网共享文件

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：90分钟

二、核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生主动寻找和利用网络资源解决问题的意识。

2.计算思维：通过实践，让学生理解网络共享的原理和基本操作。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行协作和创造的能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守网络规则和安全准则，负责任地使用网络资源。

三、重点难点及解决办法

1.重点：局域网共享文件的设置和权限管理。

2.难点：理解局域网共享文件的原理，以及在实际操作中解决权限问题。

3.解决办法：通过模拟实验和案例分析，让学生在实际操作中掌握知识。

四、教学方法与策略

1.讲授法：讲解局域网共享文件的基本概念和原理。

2.讨论法：分组讨论共享文件的实际应用场景和问题解决策略。

3.实验操作：分组进行局域网共享文件的设置和实验操作。

4.案例分析：分析局域网共享文件的实际案例，让学生理解其在工作和生活中的应用。

五、教学活动设计

1.第一课时

-导入：通过提问，引导学生思考局域网共享文件的必要性。

-理论讲解：介绍局域网共享文件的概念和基本设置。

-案例分析：分析实际案例，让学生理解共享文件的过程。

-小组讨论：分组讨论共享文件的实际应用场景。

2.第二课时

-实验操作：分组进行局域网共享文件的设置和实验操作。

-成果分享：每个小组展示他们的实验结果和讨论成果。

-总结回顾：总结共享文件的重要性和正确使用方法。

六、学生学习效果

1.学生能够理解局域网共享文件的概念和基本设置。

2.学生能够在实际操作中设置局域网共享文件，并解决基本问题。

3.学生能够描述局域网共享文件在日常生活中的实际应用。

4.学生能够遵守网络使用规则，负责任地使用网络资源。

七、课后作业

1.学生需完成一个简化的局域网共享文件设置的实验报告。

2.学生需撰写一篇关于局域网共享文件在日常生活中的应用案例文章。

八、教学反思

本节课通过实际操作和案例分析，旨在让学生掌握局域网共享文件的知识。在教学过程中，教师应密切关注学生的学习进度，及时解答疑问，并确保每个学生都能在实践中掌握关键知识点。教学反思与总结在今天关于局域网共享文件的教学中，我尝试采用了多种教学方法和策略，希望能够让学生更好地理解和掌握知识。在导入环节，我通过提问的方式激发学生的思考，让他们意识到局域网共享文件在日常生活中的重要性。在理论讲解环节，我尽可能地用简洁明了的语言解释了局域网共享文件的概念和基本设置。在案例分析环节，我选取了几个实际案例，让学生通过讨论的方式理解共享文件的过程。在实验操作环节，我让学生分组进行局域网共享文件的设置和实验操作，希望能够让他们在实际操作中掌握知识。

针对这些问题，我认为在今后的教学中，我需要更加注重原理的讲解，通过更多的模拟实验和案例分析，帮助学生深入理解局域网共享文件的原理。同时，我也需要引导学生如何在实际操作中解决权限问题，提高他们的问题解决能力。此外，我还计划让学生在课后进行更多的实践操作，通过实际操作巩固所学知识，提高他们的实践能力。板书设计八、板书设计

1.局域网共享文件的概念：

-定义：局域网共享文件是指在同一局域网内的计算机之间相互共享文件和资源的技术。

-目的：提高工作效率，方便协作和交流。

2.局域网共享文件的设置：

-步骤：选择文件或文件夹，右键点击，选择“共享”，设置共享权限。

-注意事项：确保网络连接稳定，共享文件夹权限设置正确。

3.局域网共享文件的安全与维护：

-遵守网络规则：尊重他人隐私，不随意下载和传播不良信息。

-定期检查：定期检查共享文件夹，确保文件安全。

-权限管理：合理设置共享文件的访问权限，避免不必要的麻烦。课堂小结，当堂检测课堂小结

1.学生能够理解局域网共享文件的概念和重要性。

2.学生掌握了局域网共享文件的设置步骤和权限管理。

3.学生了解了局域网共享文件在日常生活中的应用场景。

4.学生能够遵守网络使用规则，负责任地使用网络资源。

当堂检测

1.请简述局域网共享文件的概念和重要性。

2.请说明局域网共享文件的设置步骤。

3.请列举局域网共享文件在日常生活中的应用场景。

4.请描述如何遵守网络使用规则，负责任地使用网络资源。

典型例题讲解例题一：

请简述局域网共享文件的概念和重要性。

答案：局域网共享文件是指在同一局域网内的计算机之间相互共享文件和资源的技术。其重要性在于可以提高工作效率，方便协作和交流，促进资源共享。

例题二：

请说明局域网共享文件的设置步骤。

答案：设置局域网共享文件的步骤如下：

1.选择需要共享的文件或文件夹。

2.右键点击，选择“共享”。

3.在弹出的窗口中，选择共享选项，如“允许网络上的用户读取文件”或“允许网络上的用户修改文件”。

4.设置共享名和密码（可选）。

5.确认共享设置，点击“共享”按钮。

例题三：

请列举局域网共享文件在日常生活中的应用场景。

答案：局域网共享文件在日常生活中的应用场景包括：

1.家庭内部共享照片、音乐、视频等文件。

2.学校班级共享课件、作业、考试试卷等文件。

3.企业内部共享项目文档、设计图纸、会议记录等文件。

4.咖啡厅、图书馆等公共场所的公共电脑上共享常用软件和文件。

例题四：

请描述如何遵守网络使用规则，负责任地使用网络资源。

答案：遵守网络使用规则，负责任地使用网络资源的方法包括：

1.尊重他人隐私，不随