统编版《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》精美课件（第2课时）

第一课

感受生活中的法律第2课时生活与法律道德与法治六年级上册观察与发现观察图片，运用你的经验，说说小明一家人早晨的生活与哪些法律有关？爸爸去公司上班妈妈去超市买菜小明去学校上学观察与发现爸爸去公司上班妈妈去超市买菜小明去学校上学《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国义务教育法》小组竞答：法律知多少我们公民都会受到哪些法律的保护呢？我国有哪些法律呢？各小组讨论汇总，看看哪个小组知道的最多。欣赏视频伴随我们一生的法律我的一生与法律婴儿期少年期中年期老年期《户口登记条例》《居民身份证法》《国籍法》《未成年人保护法》《义务教育法》《劳动者权益保障法》《民法典》《老年人权益保障法》《继承法》“法律与我们每个人如影随形，相伴一生。”法律无时不在我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保护。《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国道路交通安全法》工厂里道路上法律无处不在超市内学校中《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国义务教育法》法律无时不在我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。小采访请你采访一下家人或亲戚，了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。我的姑姑是老师我的叔叔是军人我的妈妈在经营一家餐厅法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。生活与法律学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。张兰大学毕业，取得了教师资格的证书，被聘为一所学校的数学老师一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国广告法》《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国民法典》学以致用：阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来认识我国的三大实体法刑法溯源我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与大家约法三章，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。今天，我国的刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。欣赏视频了解刑法犯罪案例1：大乔在本市某中学内因琐事与小邵、小罗（男，殁年15岁）发生口角，并约定进行殴斗。小柯得知后指使大牛将其存放在宿舍内的折叠刀提供给大乔。后大乔在该校男厕所内与小邵、小罗等人互殴过程中，持刀刺击小罗的颈部，致使小罗急性失血性休克死亡。小小法官如果你是小小法官，此案你会怎么判决呢？A法官说法：大乔、小柯、大牛持械故意伤害他人身体，致人死亡，其行为均已构成故意伤害罪，犯罪性质恶劣，情节、后果严重，依法均应予惩处。大乔在共同犯罪中起主要作用，系主犯。小柯、大牛在共同犯罪中起辅助作用，系从犯。法院在依法判处大乔刑罚同时，也分别判处了小柯、大牛相应的刑罚。B普法提示：当与同学因琐事发生摩擦后，要通过协商或告知师长等正当途径解决，不能意气用事、甚至动手动刀；遇到同学或朋友要与其他人打架斗殴时，要及时劝阻，劝阻不成的要及时告知老师或家长，而不能主动参加或者提供凶器。小小法官犯罪案例2：小贝因为被嘲笑的事与小万产生矛盾，欲报复小万，遂找到平时交情好的“小哥们”小牟、小苏、小超等人称要教训小万一顿。小苏等人平时在学校号称“好汉帮”，听到小贝的提议后，当即表示要和小贝一起去，顺便从小万身上要点儿钱。当天四人把小万叫出学校，带到一个楼下，小贝和小万说了几句话就用拳击打小万脸部，后因有人经过，四人将小万带到一个小花园里，小万求四人别再打他，小苏提出小万拿一百块钱，小万说没有钱，小苏等便又对小万头部和身上一顿拳打脚踢，造成小万受伤。小小法官如果你是小小法官，此案你会怎么判决呢？A法官说法：法院经过审理认为，小苏、小超、小牟、小贝等结伙滋事，随意殴打他人并强索他人财物，情节恶劣，其行为均已构成寻衅滋事罪，依法应予惩处。根据法律规定，对该四人依法分别判处不同刑罚。B普法提示：与同学因琐事产生矛盾后，要通过合法途径理性处理，不能因为自己“哥们朋友”多就欺负同学、聚众滋事甚至抢夺抢劫，也不能觉得只是帮“哥们”撑撑腰、主持下正义，不是多大的事儿。结伙滋事、随意殴打他人、强索他人财物就有可能构成寻衅滋事罪，更严重的则可能构成抢劫罪。小小法官青少年犯罪不容忽视！

最低量刑标准下调至12周岁！防患于未然！刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。作用：刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。＊＊＊＊＊＊认识刑法欣赏视频认识民法典相关链接一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。讨论：你见过合同吗？你知道合同有什么用吗？我们在什么情况下应该签订合同呢？角色扮演任选一个场景，小组角色分工。表演任务：签订合同的内容及过程。时间：5分钟。《民法典》第四百六十九条当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。第四百七十条合同的内容由当事人约定，一般包括下列条款：（1）当事人的姓名或者名称和住所;（2）标的;（3）数量;（4）质量;（5）价款或者报酬;（6）履行期限、地点和方式;（7）违约责任;（8）解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。含义：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。＊＊＊＊＊＊认识民法认识行政法市场监督管理部门颁发企业营业执照税务部门工作人员解释税收政策除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。生活与法律在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我们的生活更加稳定有序、更加和谐美好。1、生活时时、处处有法律2、认识三大实体法第二课时生活与法律板书设计第一课·第一课时感受生活中的法律部编版六年级上册道德与法治

法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律的总称。法律是统治阶级意志的体现和国家的统治工具，可分为宪法、法律、行政法规等，从属于宪法。截至2019年11月，中国现行有效的法律有275部。新课导入

法的本质就是统治阶级实现阶级统治的工具。具体地说，它是指国家按照统治阶级的利益制定或认可，并以国家强制力保证其实施的行为规范的总和，是我们日常生活最强有力的保障！

今天，就让我们走进第一课——感受生活中的法律（第一课时），一起去了解法律对我们的日常生活有什么样的影响吧！

我们生活在蓝天下，在祖国的呵护下成长。但世上没有无法之地，一个国家没有法是不能稳定发展壮大的，所以，我们也生活在法律的约束之中，法律对我们的幸福生活有着重大的意义!法律是什么法律是什么为什么说法律就在我们的身边？列举法律规定的权利与义务。法律与道德、纪律的区别是什么？法律与道德的联系有哪些？学习与思考共同探讨学生们为什么要排队上车？10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？你从中懂得了哪些道理？思考法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。畅所欲言法律保护我们哪些权利呢？（可以从家庭、学校、社会三个方面）在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。畅所欲言法律规定我们的义务有哪些呢？（可以从家庭、学校、社会三个方面）法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、借东西及时归还、受教育、孝敬父母等。请同学们仔细阅读·活动园，一起去了解法律与学校纪律的异同吧！活动园·法律VS学校纪律畅所欲言

说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？请同学们交流讨论：法律与道德的有什么相同的地方？它们该如何怎么区分呢？阅读角·我会区分法律与道德共同探讨法律与校纪校规、道德的异同点。道德与法律的联系。共同探讨不同之处：产生方式：法律由国家制定和颁布；道德通过人们的意识和社会舆论；校纪由教育行政机关制定。实施手段：法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠社会舆论的约束和教育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。调整范围：法律对全体社会成员具有普遍约束力，只调整人们的行为；道德对特定人群具有约束力成员；校规校纪约束在校学生。相同之处：纪律、道德和法律都规范我们的行为。共同探讨道德与法律的联系：法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。总结

法的本质就是统治阶级实现阶级统治的工具。具体地说，它是指国家按照统治阶级的利益制定或认可，并以国家强制力保证其实施的行为规范的总和，对我们日常生活最强有力的保障！纪律、道德和法律都规范我们的行为。法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠社会舆论的约束和教育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。

制作《我认识的法律》小报，与你的家人伙伴们分享并交流讨论。课后作业板书设计感受生活中的法律第一课时法律是什么保护我们的权利规定我们的义务与道德的区别与联系谢谢观赏第一课·第二课时感受生活中的法律最新部编版六年级上册道德与法治

纪律、道德和法律都规范我们的行为。法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠社会舆论的约束和教育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。复习导入

历史是人民创造的，文明是人民建设的，法治也是由人民推进的。这法治，是治国理政的利器，是社会价值的核心，也是我们每一个普通民众权利和力量的源泉。总而言之，法律与我们的生活息息相关！

今天，就让我们走进第一课——感受生活中的法律（第二课时），一起去了解法律对我们的日常生活有什么样的影响吧！法律与我们的生活息息相关，是调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序的基础和保障。生活中处处有法律的身影，它对我们的幸福生活有着重大的意义!生活与法律生活与法律人的一生都与法律息息相关婴儿期少年期中年期老年期《户口登记条例》《居民身份证法》《国籍法》《未成年人保护法》《义务教育法》《劳动者权益保障法》《婚姻法》《老年人权益保障法》《继承法》“法律与我们每个人如影随形，相伴一生。”法律无时不在

我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保护。《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国道路交通安全法》工厂里道路上法律无处不在超市内学校中《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国义务教育法》法律无时不在我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。请采访一下家人或亲戚，了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。小采访我的姑姑是老师我的叔叔是军人我的妈妈在经营一家餐厅法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。请同学们交流讨论：刑法的作用是什么，对我们的生活有什么重要作用？阅读角·刑法的前世今生我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与大家约法三章，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。今天，我国的刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。刑法的性质：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法的作用：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。教师小结

什么法律保护公民的名誉、房屋？你对合同了解多少？民法的性质：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法的作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订合同和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。教师小结请同学们仔细阅读·合同规定的权力和义务，一起去了解合同吧！相关链接·合同规定的权力和义务相关链接一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。讨论：你见过合同吗？你知道合同有什么用吗？我们在什么情况下应该签订合同呢？合同主要条款包括：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交款的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互助的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。教师小结观察与思考江宁区市场监督管理局取缔收购旧衣物黑窝点讲解纳税申报流程市场监督管理局和税务局行使权力要受哪部法律的约束？行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。教师小结刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？不同点：这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。相同点：宗旨相同，它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。教师小结小丽的妈妈与保险公司签订保险合同强强的爸爸与村委会签订土地承包合同现在社会中，用到合同的地方越来越多，签订合同能够方便我们依法维权、保障我们的合法权益。温馨提示租赁合同买卖合同借款合同劳动合同市场监督管理部门颁发企业营业执照税务部门工作人员解释税收政策行政法什么是除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。请同学们阅读下面的情景描述，并把与情景对应的法律用线连起来？活动园·场景连线学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。张兰大学毕业，取得了教师资格的证书，被聘为一所学校的数学老师。一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》。《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国广告法》《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国婚姻法》学以致用：阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来总结

法的本质就是统治阶级实现阶级统治的工具。具体地说，它是指国家按照统治阶级的利益制定或认可，并以国家强制力保证其实施的行为规范的总和，对我们日常生活最强有力的保障！在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我们的生活更加稳定有序、更加和谐美好。

制作《法律与我》小报，与你的家人伙伴们分享并交流讨论。课后作业板书设计感受生活中的法律第二课时生活与法律生活处处都有法律刑法、民法、行政法的性质及其作用刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点谢谢观赏第一课·第三课时感受生活中的法律最新部编版六年级上册道德与法治

历史是人民创造的，文明是人民建设的，法治也是由人民推进的。这法治，是治国理政的利器，是社会价值的核心，也是我们每一个普通民众权利和力量的源泉。法律最终作用维护社会秩序，保障社会群众的人身安全与利益，在我们的生活中有这不可磨灭的作用。复习导入

加快法治进程，已是当下国家治理的一个紧迫的课题。我们每一个人，都应是依法治国的参与者、捍卫者、推进者。总而言之，我们应该树立法律的信仰，坚信法律作用大！

今天，就让我们走进第一课——感受生活中的法律（第三课时），一起去了解法律对我们的日常生活有什么样的影响吧！法律为我们设定了行为准则，为我们听过了外部保障，维护着我们的正常生活，它是我们生活的指南针，告诉我们的行为方向，对我们的幸福生活有着重大的意义!法律作用大法律作用大思考法律与我们的日常生活息息相关，要想生活得更好，就需要法律为我们提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了吗？法律都有着怎样的作用呢？下棋踢足球没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。社会交往如果没有法律，又会怎样呢？小见解假如生活中没有法律，会出现怎样的情况？深度思考：如果没有法律，我们的生活将会......如果没有法律，我们的生活将会......法律作用大讨论你在日常生活中感受到法律的作用了吗？你认为法律有什么作用？公共场所禁止吸烟法律如同指南针，为我们设定了行为准则，告诉我们行为的方向。行人要走斑马线禁止噪音扰民法律作用大玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权。晶晶在商场里经过精挑细选，买到了一件自己特别喜欢的汉服。军军哥哥在高考填报志愿时，选择了自己喜欢的学校和专业。法律保障我们可以选择自己的生活。法律作用大企业要依法纳税。子女要赡养父母。我们要拾金不昧。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。法律作用大法律作用大法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当正义和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。请同学们仔细阅读·阅读角，一起去了解《管子》中的法治思想吧！阅读角·《管子》管仲是我国春秋时期伟大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其学派的著作综计。《管子》中有一句话：“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。”大意是：法是用来预防和惩罚犯罪的，律是用来解决争端、化解纠纷的。法律政令，就是治理社会的规矩绳墨。爸爸喝了酒之后